Aplikasi prinsip animasi Exaggeration, kemahiran berfikir kritis dan kreatif serta model motivasi ARCS terhadap topik integer Matematik tingkatan satu

Zohedi, Aizu Khalili and Ubaidullah, Nor Hasbiah and Fabil, Norasikin (2017) Aplikasi prinsip animasi Exaggeration, kemahiran berfikir kritis dan kreatif serta model motivasi ARCS terhadap topik integer Matematik tingkatan satu. Journal of ICT in Education (JICTIE), 4 (1). pp. 52-65. ISSN 2289-7844

[img]
Preview
Text
Aplikasi prinsip animasi exaggeration, kemahiran berfikir kritis dan kreatif serta model.pdf

Download (249kB) | Preview

Abstract

Kajian menunjukkan pelajar mempunyai masalah dalam mempelajari topik Integer Matematik Tingkatan 1. Ini menyebabkan pelajar mempunyai motivasi yang rendah dalam pembelajaran. Pelajar memerlukan sokongan tambahan dan motivasi agar mereka dapat belajar lebih baik dan bermotivasi. Kertas kerja ini bertujuan untuk mengkaji aplikasi prinsip animasi exaggeration, kemahiran berfikir kritis dan kreatif serta elemen motivasi terhadap topik Integer Matematik Tingkatan 1. Kertas kerja ini memfokus kepada aspek kemahiran berfikir kritis dan kreatif yang perlu dikuasai, model motivasi ARCS dan prinsip exaggeration dalam animasi iaitu elemen penting yang menyumbang kepada kerangka konseptual kajian.

Item Type: Article
Subjects: Q Science > QA Mathematics
Faculties: Faculty of Art, Computing and Creative Industry
Depositing User: Siti Norliza Shamsudin
Date Deposited: 01 Mar 2019 12:56
Last Modified: 01 Mar 2019 12:56
URI: http://ir.upsi.edu.my/id/eprint/3424

Actions (login required)

View Item View Item