Abdul Hafidz & Rusydi (2019). Konsep Dzikir dan Doa Perspektif Al-Qur’an. Jurnal

Pendidikan dan Keislaman: Islamic Akademika

 

Abdul  Halim  Mohamad,  Harun  Baharudin,  Ahmad  Farhan  Jusoh  &  Mohd  Zulkifli Muda  (2017).   

Pengajaran  Dan  Pembelajaran   Pendidikan  Islam   Melalui Kaedah  Nasyid.  The  International  

Seminar  On   Islamic  Jurisprudence   In Contemporary Society (Islac 2017) ISBN: 978-967-0899-57-2

 

Abdul  Qahar  Sarwari  &  Mohammad  Nubli  Abdul  Wahab  (2018).  The  Relationship Between Zikr  

(Remembrance Of Allah),  Heart Coherence And Intrapersonal Communication   Among   Muslim   

Postgraduate   From   Different   Countries. Journal of Language and Education, 5(1), 110-123 

(2018)

 

Adibah Sulaiman, Ezaad Azraai & Noorsafuan Noh. (2014). Islamic Environment in Child    Development 

   According    to    The    Views    of    Imam    al-Ghazali. Mediterraneran Journal of Social 

Sciences, Vol 5, No 29

 

Ahmmed,  E.  S.  &  Gadallah,  M.  A.  (2017).  Effectiveness  of  Violence  Prevention Program  on 

 Aggressive  Behaviors  Among  Preschool  Children.  Diperoleh pada Februari 25, 2019, daripada 

http://www.sciedu.ca/journal/index.php/jnep/ article/viewFile/10004/6523

 

Azizi Ahmad. (2010). Pentaksiran Pembelajaran. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka

 

Badariah Sani  (2017). A  Narrative Inquiry On Malaysian Parents’ and  Caregivers’ Experiences   in 

  Detecting   Autism,   Seeking   Interventions,   Challenges   and Adaptions. Selangor: 

International Islamic University Malaysia

 

Badariah  Sani,  Muhmad  Wan  Chik,  Nadia  Raslee  &  Mastura  Badzis.  (2017).  A Narrative  

Inquiry  of  Malaysian  Parents’  and  Caregivers’  Experiences  in Detecting    Autism    and    

Providing    Interventions.    Journal    of    Applied Environmental and Biological Sciences

 

Chua, Y.P. (2014). Kaedah Penyelidikan; Edisi Ketiga. McGraw Hill Education  

 

Chua,  Y.P.  (2016).  Kaedah  Penyelidikan  1  (Kaedah   &  Statistik  Penyelidikan).

Kuala Lumpur: McGraw Hill

 

Conkbayir,  M.  &  Pascal,  C.  (2014).  Early  Childhood  Theories  and  Contemporary Issues: An 

Introdution. Bloomsbury Publishing

 

Derman, M. T. (2017). Early Childhood Education Teacher’s Strategies Use in Order to  Prevent  

Aggressive  Behaviors  in  Classes:  The  Case  of  Turkey.  Diperoleh pada Februari 25, 2019 

daripada https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ114754.pdf

 

DiPierro,  M.  A.  &  Brown,  S.  M.  A.  (2016).  Managing  Negative  Behaviour  in

Children and Adolescents. Lawrence: University of Kansas

 

Eifring   H.  (2013).  Meditation  in  Judaism,  Christianity  and  Islam.  Bloomsburry

Publishing PLC

 

Elton-Chalcraft,  S.  (2015).  Teaching  Religious  Education  Creatively.  New  York; Routledge

 

Erikson, E. (1968). Identity, Youth, and Crisis. New York: Norton

 

Harrison,  H.,  Birks,  M,  Franklin,  R.  &  Mills,  J  (2017).  Case  Study  Research: 

Foundations  and  Methadological  Orientations.  Forum:  Qualitative  Social Research, Vol.18, No. 

1 Art. 19 (January 2017)

 

Haron  Din.  (2011).  Ikhtiar  Penyembuhan  Penyakit  Dengan  Ayat-ayat  dan  Doa-doa Mustajab. 

Persatuan Kebajikan Dan Pengubatan Islam Malaysia

 

Hartini Taharudin, Atiqah Soleh, Shuhada Azmi, Farisah Mahyudin, Syahira Rosli & Nikmatusholihah  

Adnan.  (2019).  Mengenali  Ketokohan  Pemikiran  Imam  Al Ghazali Mengenai Manusia. Persidangan 

Antarabangsa Tokoh Ulama Melayu Nusantara 2019

 

Harun  Baharudin  (2017).  Pengajaran  dan  Pembelajaran  Pendidikan  Islam  Melalui Nasyid.  

Proceedings  The  International  Seminar  On  Islamic  Jurisprudence  in Contemporary Society 

(ISLAC 2017)

 

Idayu  Idris.  (2017).  Emotional  and  Behavioural  Problems  Among  Children:  Issues and Trends 

in Malaysia. International Journal of Public Health Research Vol 7 No 2 2017

 

Indah Wulandari & Aty Huriyati. (2015).  Anxiety’s level of bantenes patient’s: The Effect  of  

Dhikr  Therapy  Before  Surgical  Procedure.  International  Journal  of Research in Medical 

Sciences Wulandari I et al. Int J Res Med Sci.2015Dec;3( Suppl 1):S36-40

 

Kamarul  Azmi  Jasmi.  (2012).  Metodologi  Pengumpulan  Data  Dalam  Penyelidikan Kualitatif. 

Kuala Lumpur: Universiti Teknologi Malaysia

 

Kamus Dewan Edisi Keempat. (4?? Ed). (2007). Kuala  Lumpur; Dewan  Bahasa dan Pustaka

Kredo, T., Bernhardsson, S., Machingaidze, S., Young, T., Louw, Q., Ochodo, L., et al (2016). Guide 

to Clinical Practice Guidelines: The Current State of Play. International Journal for Quality in 

Health Care

 

Levine, L.E. & Munsch, J. (2018). Child Development From Infancy to Adolescence: An Active Learning 

Approach. SAGE Publications

 

Legard, R., Keegan, J. & Ward, K. (2003). In-depth Interviews In J. Ritchie & Lewis (Eds.),  

Qualitative  Research  Practice:  A  Guide  for  Social  Science  Students and Researchers. London: 

SAGE Publications Ltd

 

Lily Mustafa & Azhari Azman. (2013). Preschool Education in Malaysia: Emerging Trends  and  

Implications  for  The  Future:  American  Journal  of  Academics.

). 347-351

 

Mastura Badzis. (2016). Tingkah Laku Esktrem Petunjuk Masalah. Berita Harian

Online. Diperoleh pada Februari 24, 2019 daripada https://www.bharian.com.

my/node/224179

 

Merriam, S. B. (2009). Qualitative Research and Case Study Applications in

Education Revised and Expanded from case study in Research in Education.

San Francisco: Jossey-Bass Publishers

 

Mohamad Zaki Mohamad. (2012). Gaya Pembelajaran Yang Dominan Dalam

Kalangan Pelajar di Institut Kemahiran Mara Johor Bahru. Johor: Universiti

Tun Hussein On

 

Mohd. Majid Konting. (2005). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur:

Dewan Bahasa dan Pustaka

 

Mohd Syaubari Otman & Ahmad Yunus Kassim. Konsep Pengajaran Akidah Kepada

Kanak-kanak Menurut Al-Quran dan Imam Al-Ghazali Berasaskan

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT). Journal of Islamic Social Sciences

and Humanities.Vol. 10 May (2017)

 

Mohd Syukri Zainal, Che Zarrina Saari & Syed Helmi Syed Rahman (2017).

Cadangan Modul Zikir Untuk Amalan Kanak-kanak Autistik Muslim. Online

Journal Research in Islamic Studies: Universiti Malaya Vol.4 No.2

 

Mohd Zuri Ghani & Aznan Che Ahmad (2011). Kaedah dan Strategi Pengajaran

Kanak-kanak Bekeperluan Khas. Pulau Pinang; Universiti Sains Malaysia

Press

 

Muhammad Abdul Ghani (2010). Hajat Untuk Rawatan, Pelindung dan Doa – Al-

Quran Sebagai Penawar, Pelindung dan Doa-doa Untuk Keperluan Harian:

Kuala Lumpur: Darul Nu?man

 

Muhammad Jauzah Soffwan (2000). Amalan Zikir dan Doa Harian. Kuala Lumpur:

Al-Hidayah

 

Muhammad Nubli Abdul Wahab & Aiman Atta (2015). The Study On The Effect Of

Zikir Protocols Training Towards Performance of Heart Rate Variability

(HRV) And Academic Achievement Among Secondary Schools Students.

International Journal of Computer Applications (0975 – 8887), Volume 117-

No. 1, May 2015

 

Muhammad Thalib. (1999). 40 Peranan Ibu Bapa Mithali. Kuala Lumpur: Darul

Nu?man

 

Muhammad Thalib (2010). 20 Sifat Fitrah Anak. Kuala Lumpur: Darul Nu?man

 

Mukhamad Yasin (2015). The Concept of Dhikr According to Al-Ghazali and It’s

Psychology Benefits. Semarang; State Institute of Islamic Studies (IAIN)

 

Mursyidah, M.M., Nor Atiah, I., Utaberta, N., Mohd Yazid, M.Y., Sumarni, I., Noor

Fazamimah, A., et al (2015). Understanding Islamic Education For Pre-

School Children in Malaysia. Journal of Advances in Environmental Biology,

120, 48-96

 

Nani Koralza Yaacob (2016). Kenapa Rezeki Tak Murah?. Selangor; Grup Buku

Karangkraf

 

Newman, B.M. & Newman, P.R. (2015). Development Through Life: A Psychosocial

Approach. (13th ed, pp 37). Boston; Cencage Learning

 

Newman, M.B. & Newman P.R. (2016). Theories of Human Developlent. (2nd Ed,

pp213). New York, Press Psychology

 

Nik Asilah & Ghazali Darusalam. (2016). Terapi Ruqyah Syariah Dalam Modifikasi

Tingkahlaku Murid Hiperaktif: Satu Perbincangan. Kuala Lumpur: Universiti

Malaya

 

Nik Asilah, Zagen Ganesan & Ghazali Darusalam (2016). Kesan Terapi Ruqyah

Dalam Modifikasi Tingkahlaku Murid-murid ADHD. Kuala Lumpur:

Universiti Malaya

 

Noor Adeeba Mohd Dahlan. (2017). Tingkah Laku Agresif Awal Kanak-kanak. KPIJ

Press,28

 

Norallah Juma (2017). The Purpose and Power of Dhikr (Divine Remembrance).

Diperoleh pada Februari 24, 2019 daripada https://www.salmanspiritual.com/

DJ_sparks/dhikr_22.cfm

 

Nubli Wahab & Azham Rahman (2015). A Study of The Effect of Dzikir on

The Psychology of Students With Disiplinary Problems Using Heart Rate

Variability (HRV). International Journal in Management and Social Science

(Impact Factor- 3.25) 2015;3Vol.03 Issue-03

 

Nurhafizah Lois (2010). Hubungan Antara Koflik Keluarga Dengan Hubungan

Kekeluargaan Pelajar. Latihan Ilmiah Yang Tidak Diterbitkan. Universiti

Pendidikan Sultan Idris, Tg. Malim.

 

Nur Hidayah Ibrahim Star & Sharifah Norshah Bani Syed Bidin (2018). Terapi Bunyi

Melalui Bacaan Al-Quran Dan Kesannya Terhadap Fizikal, Mental Dan

Emosi Manusia. International Seminar on al-Quran in Contemporary Society

2018, 15-18 September 2018. Kuala Terengganu: Universiti Sultan Zainal

Abidin

 

Nurshuhada Sabri, Wan Sharazad Sulaiman & Norulhuda Sarnon. (2018).

Penerokaan Amalan Zikir Dan Perubahan Tingkah Laku Dalam Proses

Kepulihan Penagihan Dalam Kalangan Penagih Bebas Dadah. Penerbit UKM

Express

 

Othman Lebar (2014). Penyelidikan Kualitatif: Pengenalan Kepada Teori dan

Metode: Tanjong Malim, Perak: Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris

 

Othman Mohamed (2001). Penulisan Tesis Dalam Bidang Sains Sosial Terapan.

Serdang: Penerbit Universiti Putra Malaysia

 

Pasiska, M.A. & Takdir Alishaybana. (2020). Manusia dalam Pandangan Psikologi.

Deepublish Publisher

 

Piaw, C.Y. (2014). Kaedah Penyelidikan; Edisi Ketiga. McGraw-Hill Education Sdn

Bhd

 

Rashidah Rafie (2016). Buat Duit Dengan Tadika. PTS Publications

 

Rorlinda Yusuf, Noriah Mohd Ishak, Siti Aishah Hassan & Afifah Mohd Radzi.

(2016). Kajian Jatidiri dan Tekanan Isu Sosio-emosi Dalam Kalangan Pelajar

Pintar dan Berbakat: Pusat Permata Pintar Negara: Universiti Kebangsaan

Malaysia

 

Rosli Ilham (2016). Kanak-kanak Bawah 10 Tahun Jadi Pengedar, Penagih Dadah.

Diperoleh pada Februari 24, 2019 daripada https://www.bharian.com.my/node

/125092

 

Rozali Senik & Nubli Wahab (2015). A Pilot Study of The Effect of Zikir on The

Performance Psychology Using Heart Rate Variability (HRV). Gambang;

Universiti Malaysia Pahang

 

Rozali Senik, Nubli Wahab & Mardhiyyah Zamani. (2013). The Study of Heart Rate

Variability (hrv) Biofeddback Through Zikr (Islamic Recitation) of High

School Students (Abstrak). Proceedings of Malaysian Technical Universities

Conference on Engineering & Technology (MUCET) No. Vol. RDU1103101,

1-3

 

Safiek Mokhlis. (2019). Pemupukan Kreativiti Kanak-kanak: Kajian Kes Amalan

Pengajaran Kreativiti di Sebuah Tadika Islam. Terengganu: Universiti

Malaysia Terengganu

 

Salmihah Mud, Fariza Sham, Manisah Ali & Zuliza Kusrin (2018). Kepentingan

Pengajaran Al-Quran Untuk Perkembangan Psikologi Anak-anak Autisme.

International Journal for Studies on Children, Women, Elderly And Disabled.

Vol 4

 

Siti Aqilah Husin & Yusmini Yusoff. (2019). Pembangunan Fizikal Kanak-kanak

Autistik Menurut Pendekatan Ilmu Islam dan Barat. Journal of Quran Sunnah

Education and Special Needs. Vol 3

 

Siti Patonah Mohamad, Zukkifli Yusoff & Duriyyah Hasan. Terapi Bunyi Melalui

Bacaan Al-Quran Bagi Masalah Emosi dan Kemahiran Motor Pertuturan

Kanak-kanak Autistik. International Journal of Quranic Research, Vol 5, Issue

2

 

Siti Zaharah Ahmad, Lee Jun Choi & Sawan @ Mohammad Syawal Narawi. Efikasi

Diri Guru Dalam Menangani Kanak-kanak Agresif di Pra-Sekolah: Satu

Kajian Kes di Negeri Kedah Darul Aman. Journal of Education and Social

Sciences , Vol.9, Issue 2

 

Siti Zarinah Sahib (2017). Anak Istimewa Celik al-Quran. Diperoleh pada Oktober 2,

2018 daripada https://www.hmetro.com.my/hati/2017/10/270216/anakistimewa-

celik-al-quran

 

Skinner, B.F. (1985). Cognitive Science And Behaviourism. British Journal of

Psychology, 76; 292-301

 

Skinner, B.F. (1983). About Behaviorism. New York: Knopf

 

Skinner, B.F. (1984). Superstition In The Pigeon. Journal of Experimental

Psychology, 38, 168-172

 

Sofiah, M., Kamarul, A.J., & Akmaliza, A. (2019). Teaching and Learning of Islamic

Education Preschool Teachers In The Classroom: A Preliminary Study.

Universiti Teknologi Malaysia

 

Syafrimen Syafril & Nova Erlina Yaumas. (2018). Menyiapkan Protokol Interview

Memilih Informan dan Melakukan Probing dalam Penelitian Kualitatif.

Indonesia: Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

 

Tangsangwornthamma, C., Ahmad, N. & Rattanamongkolgul, S. (2015). A

Qualitative Study on Belief, Perception and Health Effects on Standing Zikr

Among Thai Muslims in Nakhon Nayok Province. Journal of Psychology

Research, Vol 8, No 11

 

Tri Indriyanti, Khairil Ikhsan & Zulkifli Lubis. (2017). Etika Interaksi Guru dan

Murid Menurut Perspektif Imam al Ghazali. Jurnal Studi Al-Qur?an, 11(2),

129-144

 

Wahyu Sapitri, Mugi Hartoyo & Wulandari M .(2015). Pengaruh Pemberian Terapi

Dzikir Terhadap Penurunan Tingkat Kecemasan Pasien Pre Operasi Bedah

Mayor di Rsud Ambarawa. Indonesia: Semarang

 

Walumoli, A. L. (2016). Influence of 5-8 Year Old Children’s Aggressive Behaviours

On Their Educational Progress in Mwingi Central District, Kitui Couty

Kenya. Kenyata University; Kenya

 

Weiten, W., Dunn, D. S. & Hammer, E. Y. (2016). Psychology Applier to Modern

Life; Twelfth Edition. Boston; Cengage Learning.

 

Yeni Krismawati. (2014). Teori Psikologi Perkembangan Erik H. Erikson dan

Manfaatnya Bagi Tugas Pendidikan Kristen Dewasa Ini. Jurnal Teologi dan

Pendidikan Agama Kristen, Vol. 2, No. 1

 

Yusuf Al-Qaradhawi. (2013). Fiqh Jihad. Selangor; PTS Islamika Sdn Bhd

Zaiton Mustafa, Hishamuddin Salim, Hafizah Abdullah, Mursalina Azmy, Nurazan

 

Rouyan & Zanirah Wahab. (2017). Parent’s Perception and Expactation of

Islamic Private Preschool Education in Malaysia. Journal of Education and

Social Science, 1, 5-9

 

Zaleha Hasbullah (2015). Tingkah Laku Bermasalah dalam Kalangan Pelajar Orang

Asli di Sebuah Sekolah Menengah. Tanjong Malim: Fakulti Pendidikan dan

Pembangunan Manusia, Universiti Pendidikan Sultan Idris

 

Zanariah Isa & Kamarul Mat Teh (2017). Tahap Penyesuaian Tingkah Laku Kanakkanak

Tadika Yayasan Islam Terengganu. Malaysian Online Journal of

Education Vol. 1, No.1 (2017), 36-44