UPSI Digital Repository (UDRep)
|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
|
| ||||||||||||||||||||
| Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris |
| Biola merupakan satu alat muzik yang penting dalam persembahan ensembel Melayu
Asli yang berfungsi sebagai pembawa melodi utama dan memainkan kaunter melodi.
Kemahiran permainan biola diwarisi secara informal dalam persekitaran masyarakat
Melayu. Kajian ini bertujuan untuk menstrukturkan pengetahuan dan kemahiran biola
Melayu Asli ini ke dalam institusi pendidikan formal dengan membangunkan
kurikulum kursus Pengenalan kepada Biola Melayu Asli dalam program pengajian
muzik di Universiti Pendidikan Sultan Idris. Kajian yang dijalankan ini menggunakan
pendekatan kualitatif yang dibahagikan kepada tiga fasa. Fasa pertama pengumpulan
data yang berfokus kepada kerja mengenal pasti kandungan kurikulum yang diperolehi
melalui kaedah temubual penggiat, kajian pustaka dan penganalisaan terhadap rakaman
audio dan video permainan biola Melayu Asli. Fasa kedua memfokus kepada proses
menstruktur kandungan yang telah dikenal pasti ke dalam format proforma kursus. Pada
fasa yang terakhir, pengkaji telah mendapatkan penilaian pakar bagi mendapatkan
maklum balas kesesuaian kurikulum yang telah dibangunkan untuk digunapakai
sebagai satu kursus bagi pengajian muzik. Hasil penilaian pakar telah menjadi panduan
kepada pengkaji untuk menambahbaik proforma yang dibina sehingga akhirnya terhasil
satu kurikulum kursus Pengenalan Kepada Biola Melayu Asli yang lengkap. |
| References |
Ahmad, R. (2007). Ghazal Melayu Johor. Johor: Yayasan Warisan Johor.
Bakar, N. A. (2014). Modul asas pengajaran dan pembelajaran nyanyian lagu Melayu Asli. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Bandung Philharmonic (2016). Indonesia Raya. Diperolehi pada 29 Jun 2020 daripada https://www.youtube.com/watch?v=ufME2lGeYDE
Blues Gang & Hamzah Dolmat (2011). Tudung Periuk. M4v. Diperolehi pada 26 Jun 2020 daripada https://www.youtube.com/watch?v=P38X-dtRjGY
Bungin, M. Burhan. (2007). Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Diperolehi pada 28 Julai 2020 daripada http://repository.uinmalang.ac.id/1123/1/metodepengumpulan.pdf
Coombs, P, & Ahmed, M. (1974). Attacking rural poverty: How nonformal education can help. Baltimore: University Press.
Dib, C. Z. (1988). Formal, Non-Formal and Informal Education: Concepts/Applicability. Cooperative Networks in Physics Education. American Institute of Physics.
Din, N. I. (2005). Minat pelajar tingkatan 4 terhadap muzik tradisional gamelan di salah sebuah sekolah projek. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris
Gagne, R. M., & Briggs, L. J. (1974). Principles of instructional design. Holt: Rinehart & Winston.
ISCED. (2011). Non-formal education. Diperoleh dari 23 Mac 2020 daripada http://uis.unesco.org/node/334726
Irma Suryani (2017). Pentingnya pendidikan informal tentang ekonomi pada keluarga keluarga transmigran. Diperolehi pada 1 September 2020 daripada file:///C:/Users/User/Downloads/2498-6131-1-SM.pdf
Ismail Ahmed, A. S. (2015). Unsur Sinkratisme dalam Instrumentasi Persembahan. Jurnal Melayu, 308-327.
Ivan Luthfi (2014). Mengenal anatomi biola. Diperolehi pada 26 Jun 2020 daripada https://www.youtube.com/watch?v=YCm2Pp6OvD0&t=34s
Kamarudin Husin & Siti Hajar Abdul Aziz (2004), Pedagogi asas pendidikan. Kuala Lumpur: Kayazano Enterprise.
Konser Irama Lagu Melayu Asli Orkestra Simponi Kebangsaan (2011). Serampang Laut.Diperolehi 25 Jun 2020 daripada https://www.youtube.com/watch?v=DiVkDZX0L6Q
Leung, C.C (2003). The role of Chinese music in secondary school education in Hong Kong. (Unpublished doctoral dissertation). RMIT University, Melbourne, Australia.
Livingstone, D. (1999). Exploring the Icebergs of Adult Learning: Findings of the First Canadian Survey of Informal Learning Practices. CJSAE 13 (2), 49-72.
Mahmud, A. (2012). Konsep dan Model Penilaian dalam Pelaksanaan Kurikulum. Prosiding Seminar Penyelidikan Pendidikan dan Pembangunan Sumber Manusia. Universiti Putra Malaysia.
Malaysia, K. P. (1979). Laporan jawatankuasa kabinet mengkaji pelaksanaaan dasar pelajaran (Laporan kabinet). Dewan Bahasa dan Pustaka.
Muhammad Zulfahmi (2013). Faktor-faktor penyebab instrumen biola jadi bagian integral kebudayaan musik etnik melayu pesisir timur sumatera utara . Diperolehi pada 27 Jun 2020 dari pada https://media.neliti.com/media/publications/178294-ID-none.pdf
Patrayus (2010). Analysis and classification of ornaments in north indian(hindustani) classical music. Diperolehi pada 27 Jun 2020 daripada http://www.mtg.upf.edu/static/media/Pratyush-Master-Thesis-2010.pdf
ProfessorV. (2007). Violin lesson #2, Holding the bow. Diperolehi pada 29 Jun 2020 daripada https://www.youtube.com/watch?v=A1wnbFPRRMc.
Rahman, A. R. (2009). Proses pengajaran ensembel ghazal oleh jurulatih ghazal dalam kegiatan kokurikulum di sekolah negeri Johor: Satu kajian kes. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Riqmadita Nawang (2009). Cara mudah bermain biola untuk pemula Yogyakarta Ekpresi.
Schururensky, D. (2000). The Forms of Informal Learning: Towards a Conceptualization of the Field. Centre for the Study of Education and Work.
Senandung klasik RTM (2009). Rancak bertemu_MatLong.flv. Diperolehi pada 1 Julai 2020 daripada https://www.youtube.com/watch?v=ps_QxLDuEYY
Shaliza Binti Dasuki. (2015). Perkembangan Budaya Popular dan Perubahan Sosio Budaya Masyarakat Pasca Moden: Adaptasi Budaya Asing Dalam Perkahwinan Melayu. ResearchGate.
Smith, M. K. (2001). ‘What is non-formal education?’, the encyclopaedia of informal education.. Diperolehi pada 12th September 2019 daripada http://infed.org/mobi/what is-non-formal-education/
Soleh, M. D. (2016). Dinamisasi saung angklung udio sebagai pusat pendidikan, pelancongan dan pembuatan alat muzik di Bnadung Indonesia. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Subramaniam, S. (2015). Pemikiran Masyarakat Tamil Awal Dalam Kesusasteraan Tamil Klasik. University of Malaya Student Repository, 60.
Tyler, R.W. (1950). Basic principles of curriculum and instruction. University of Chicago, Chicago.
Tengku Ritawati Dachlan. (2016). Pembangunan kurikulum pemngajaran dan pembelajaran lagu melayu asli untuk institusi formal. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Yatim, L. S. (2018). Nyanyian semerta: Proses pembelajaran, kepentingan serta keberkesanannya dalam nyanyian. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Yehudi Menuhin. (2011). Violin tutorial-5. Left hand playing. Diperolehi pada 28 Jun 2020 daripada https://www.youtube.com/watch?v=9qEIKoOXvWM
Yusof, A. (2011). Keseniaan Melayu Islam: Jiwa Islam Dalam Pengkaryaan. World Congress FoR Islamic History and Civilization. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Zaharul Lailiddin Saidon (2014). Kelestarian dan Pengkomersialan Seni Persembahan Tradisional Melayu dalam Kontekss Industri Kreatif: Cabaran & Peluang. Kongres Warisan Melayu Sedunia 2014 (p. 1). Menara Matrade Kuala Lumpur: ResearchGate.
Zaharul Lailiddin Saidon (2015). Penilaian dan pensijilan bagi muzik tradisional Melayuberdasarkan model peperiksaan muzik bergred antarabangsa. Malaysian Music Journal. 4. 47-66. |
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |