Kolaborasi dalam pendidikan vokasional melalui teknologi secara blended learning. Blended learning (BL) atau istilah dalam Bahasa Melayu ialah pembelajaran teradun, menggambarkan sebuah model pembelajaran hibrid di mana pendekatan pengajaran tradisional secara bersemuka dan aktiviti pembelajaran secara elektronik. Pembelajaran kolaboratif adalah satu pendekatan pendidikan untuk pengajaran dan pembelajaran yang melibatkan kumpulan pelajar bekerjasama untuk menyelesaikan masalah, tugasan, atau mencipta sesuatu. Ulasan keberkesanan pembelajaran BL melalui kolaborasi, bermula dengan konsep istilah dan kelebihan dari kaedah kolaborasi melalui teknologi Web 2.0. Kaedah pembelajaran yang terhasil dapat meningkatkan pengetahuan dan kemahiran pelajar dalam kolaborasi melalui teknologi. Kaedah pembelajaran secara BL adalah juga sebagai sebahagian dari langkah transformasi pendidikan vokasional. Kata kunci: Pembelajaran teradun, vokasional, kolaborasi, Web 2.0, Kolej Vokasional...

0 hits

Kajian eksperimen ini bertujuan mengukur Kesan Intervensi Kelompok Bimbingan Modul Al Muhasibi (MAM) terhadap Konsep Kerohanian (KE) dan Kecerdasan Emosi (KE) pelajar di Insitut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn, Batu Pahat, Johor. Kajian ini melibatkan 80 orang pelajar IPG yang dibahagikan kepada 2 kelompok iaitu kelompok rawatan (n = 40) dan kelompok kawalan (n=40). Inventori Penghayatan Pendidikan Islam Pelajar Menengah (IPPIP-M) dan Inventori Kecerdasan Emosi (IKE) telah digunakan. Subjek kelompok kajian diberi rawatan bimbingan selama sembilan minggu. Data dianalisis menggunakan kaedah T-Test dan Anova pada nilai aras signifikan 0.05. Kajian mendapati bahawa kelompok bimbingan MAM berkesan bagi meningkatkan konsep kerohanian dan kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar. Hasil dapatan menunjukkan bahawa terdapat perbezaan yang signifikan antara kumpulan kawalan dan kumpulan rawatan dalam aspek Konsep Kerohanian dan Kecerdasan Emosi. Bagi pemboleh ubah terikat konsep kerohanian .....

0 hits

Kajian ini bertujuan untuk menilai keberkesanan pelaksanaan kemahiran interaksi pertuturan yang diberikan penekanan dalam kurikulum Bahasa Melayu di sekolah menengah di Singapura sejak tahun 2011. Kajian ini menggunakan kaedah campuran, iaitu kuantitatif dan kualitatif untuk mengumpulkan data. Model Penilaian CIPP oleh Stufflebeam, D. L. & Shinkfield, A. J. dipilih untuk menilai program ini. Keempatempat aspek penilaian dalam model ini digunakan dalam penilaian, iaitu penilaian konteks, penilaian input, penilaian proses dan penilaian produk. Seramai 90 orang guru yang mengajar Bahasa Melayu dan 280 pelajar Menengah 3 yang mengambil Bahasa Melayu Kursus Ekspres dipilih secara rawak daripada 40 buah sekolah daripada empat zon di Singapura: utara, timur, selatan dan barat. Dapatan penilaian konteks menunjukkan bahawa secara keseluruhannya guru-guru menyambut baik pelaksanaan ini dan berpendapat bahawa penekanan terhadap kemahiran interaksi pertuturan dalam kurikulum yang disemak semula te.....

1 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji keberkesanan kaedah Persekitaran Pembelajaran Maya Frog (Frog VLE) terhadap pencapaian Matematik pelajar Tahun Dua di Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil Mahathma Gandhi Kalasalai. Frog VLE merupakan sistem pembelajaran maya secara Web yang digunakan sebagai sistem pengurusan pembelajaran di semua sekolah di Malaysia. Tiga objektif kajian iaitu mengukur keberkesanan penggunaan Frog VLE terhadap pencapaian Matematik, mengukur tahap kepuasan dan tahap kemahiran menggunakan Frog VLE dalam kalangan pelajar. Pendekatan penyelidikan kuantitatif dipilih melalui reka bentuk eksperimen. Tiga set instrumen digunakan iaitu soalan pengujian, soal selidik dan senarai semak kompetensi kemahiran. Seramai enam puluh orang pelajar dipilih menjadi menjadi sampel kajian. Dapatan kajian ini menunjukkan perbezaan pencapaian Matematik yang signifikan min antara pelajar yang mengikuti pembelajaran melalui Frog VLE berbanding pembelajaran secara tradisional. Tahap kepuasan pengg.....

1 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kompetensi pelaksana aspek pengetahuan, kemahiran dan sikap dalam proses pengajaran dan pembelajaran berasaskan modul kerohanian dan pendidikan Islam dari di institusi pemulihan akhlak. Kajian ini menggunakan kerangka teori kompetensi Spencer dan Spencer dengan menggunakan pendekatan kuantitatif iaitu kaedah soal selidik. Data dianalisis dengan menggunakan perisian Statistical Package for Social Sciences Version 29.0 (SPSS). Seramai 61 orang pelaksana modul kerohanian dan pendidikan Islam dari 3 buah institusi pemulihan akhlak di Malaysia menjadi sebagai sampel kajian untuk menjawab instrumen soal selidik. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensi iaitu kekerapan, peratusan, min, sisihan piawaian dan ujian analisis perbezaan MANOVA. Dapatan kajian untuk analisis deskriptif menunjukkan pengetahuan berada pada tahap yang tinggi (min=3.87, sp=0.67 manakala kemahiran juga berada pada tahap yang tinggi (min=3.81, sp=0.63) .....

1 hits

Integrating the new technologies to improve the current educational systems makes it compulsory to the higher education institutions to get use of the current IT resources in order to be able to transform the traditional education ways into the e-learning sytems. In Iraq, there are some antecedents facing the higher education institutions regarding the utilization of e-learning systems. In this paper, the researchers proposed a model of a relationship in which a quantitative research design was chosen to verify the proposed factors and construct the relationship among them. The main factors that may affect the IT readiness was declared as three categories: organisation, communication, and technological structure. These three aspects were found to affect the IT capacity and IT capability of the organization that offer the e-learning systems in order to assess the actual use of these systems in the Iraqi higher education institutions. In order to verify that a designed questionnaire, tha.....

1 hits

Kajian menunjukkan pelajar mempunyai masalah dalam mempelajari topik Integer Matematik Tingkatan 1. Ini menyebabkan pelajar mempunyai motivasi yang rendah dalam pembelajaran. Pelajar memerlukan sokongan tambahan dan motivasi agar mereka dapat belajar lebih baik dan bermotivasi. Kertas kerja ini bertujuan untuk mengkaji aplikasi prinsip animasi exaggeration, kemahiran berfikir kritis dan kreatif serta elemen motivasi terhadap topik Integer Matematik Tingkatan 1. Kertas kerja ini memfokus kepada aspek kemahiran berfikir kritis dan kreatif yang perlu dikuasai, model motivasi ARCS dan prinsip exaggeration dalam animasi iaitu elemen penting yang menyumbang kepada kerangka konseptual kajian. Kata kunci: Exaggeration, kemahiran berfikir kritis dan kreatif, model motivasi ARCS, kerangka konseptual kajian...

1 hits

This study reviews the critical success factors (CSFs) of executive information systems (EIS) development for education domain. EIS is the information system that can integrate internal and external information, which allows executives formulate plans, explain the indicators, determine organisation performance, mapping productivity and make strategic decision making. Although the implementation of the EIS can be complying using the standard system development life cycle (SDLC) model, the CSFs that affect its development is important to identify to the success of its initiative. Previous studies have examined various CSF to the success of EIS implementation, but explanation the significant of CSF based on the findings in education EIS development needs to discuss further. The study was accomplished through content analysis approaches based on the previous findings on CSF framework in education EIS development study done by the author. The results explained the review of CSF components d.....

0 hits

Graduate employability has always been an issue of concern when prospective employers complain of the lack of prerequisite attributes of fresh graduates. Despite the many efforts to ease the problems, graduate employment issues continue to plague Malaysia_s labor market. We attest the veracity of this remark by the continued and prolonged social issues, as consequences of these problems, faced by many parties including government agencies, higher learning institutions, industries, parents and unemployed graduates themselves. Higher learning institutions and industries are often at odds when it comes to graduate_s quality. Parents and their unemployed children present another social problem. In our contribution to mitigate these issues, this paper proposes a conceptual framework which involves the main stakeholders related to the graduate employment issues. The cooperation between these stakeholders is key to the successful implementation of the framework that mitigates the graduate emp.....

1 hits

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan model watan kepimpinan instruksional sekolah di Malaysia. Reka bentuk kajian ini menggunakan pendekatan Penyelidikan Reka bentuk dan Pembangunan (DDR) ubah suai melibatkan fasa analisis keperluan, fasa reka bentuk dan pembangunan serta fasa penilaian. Objektif fasa analisis keperluan adalah untuk mengenal pasti wujudnya keperluan dalam membangunkan model tersebut. Fasa ini menggunakan kaedah tinjauan melibatkan 370 orang bakal pemimpin sekolah dan kaedah temu bual tiga orang pakar dalam bidang kepimpinan instruksional di lapangan. Dapatan menunjukkan bahawa terdapat keperluan yang tinggi untuk membangunkan model watan kepimpinan instruksional (M=4.389, SP=0.789) dan konsensus pakar secara tematik. Manakala, dalam fasa reka bentuk dan pembangunan, satu prototaip model telah dihasilkan menggunakan kaedah Nominal Group Technique (NGT) dan Interpretive Structural Modelling (ISM) melibatkan sembilan orang pakar dalam bidang kepimpinan instruksional. K.....

3 hits