Bermula tahun 2010, Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM) telah memperkenalkan penilaian berasaskan sekolah (PBS) bagi mata pelajaran Prinsip Perakaunan. Pengenalan PBS ini bertujuan untuk memastikan sistem penilaian di negara kita berubah sejajar dengan perubahan sistem pendidikan yang lebih dinamik dan holistik. Langkah ini diperkenalkan kerana kelemahan dalam sistem penilaian berpusatkan peperiksaan yang menyebabkan para peiajar dan guru terperangkap dengan teori dan soalan-soalan peperiksaan yang lepas tanpa memahami secara praktikal apa yang dipelajari oleh mereka. Justeru pengenalan PBS merupakan satu lagi transformasi dalam sistem pendidikan negara kita bagi mencapai Falsafah Pendidikan Negara. Namun begitu, pelaksanaan PBS bagi mata pelajaran Prinsip Perakaunan masih lagi di peringkat awal. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk mendapatkan persetujuan dan kesepakatan panel pakar tentang cadangan penambahbaikan PBS berdasarkan masalah-masaiah yang dihadapi semasa pelaksa.....

323 hits

Bahan pembelajaran alternatif khususnya dalam topik Termokimia adalah sangat sedikit dibangunkan di Malaysia. Disebabkan itu, kajian ini dijalankan bertujuan untuk membangunkan e-Modul Thermo-Q bagi standard kandungan haba tindak balas terhadap pelajar Tingkatan 5 serta mengenalpasti kebolehgunaan e-Modul Thermo-Q. Kajian ini merupakan kajian pembangunan dengan berpandukan reka bentuk model ADDIE. Kesahan kandungan, kesahan muka dan kesahan konstruk soal selidik telah disahkan oleh dua orang pakar daripada Jabatan Kimia di Universiti Pendidikan Sultan Idris, UPSI. Sampel kajian adalah melibatkan seramai 109 pelajar Tingkatan 5 aliran Sains di SMK Seksyen 7 Shah Alam dimana seramai 30 pelajar terlibat dalam kajian rintis untuk mengenalpasti kebolehpercayaan e-modul manakala 79 orang pelajar terlibat dalam kajian sebenar untuk mengenalpasti kebolehgunaan e-modul. Analisis data bagi kesahan instrumen adalah menggunakan peratus kesahan pakar yang telah mendapat kesahan yang bai.....

406 hits

Kajian ini dilaksanakan bertujuan untuk mengenalpasti pengaruh persekitaran pembelajaran dalam meningkatkan perkembangan emosi kanak-kanak. Kajian ini berbentuk kajian kes yang melibatkan seramai empat orang sampel kanak-kanak berusia enam tahun yang terdiri daripada tiga orang kanak-kanak lelaki dan satu orang kanak-kanak perempuan, dan seorang guru tadika yang telah dilaksanakan di sebuah tadika di sekitar Alam Jaya, Selangor. Kaedah kajian yang digunakan adalah kaedah pemerhatian berpandukan instrumen borang senarai semak yang telah diadaptasi dan kaedah temu bual untuk mendapatkan pandangan guru. Hasil dapatan objektif kajian 1 menunjukkan bahawa perkembangan emosi kanak-kanak dilihat menunjukkan perubahan yang sangat ketara iaitu berada pada tahap yang positif selepas melibatkan diri dalam persekitaran pembelajaran. Hal ini menggambarkan bahawa aspek persekitaran pembelajaran memainkan peranan yang sangat penting dalam membentuk perkembangan emosi kanak-kanak. Manakala, hasil dapa.....

325 hits

Kajian ini bertujuan membangunkan permainan kad bacaan dengan mengintegrasikan kaedah belajar sambil bermain bagi kanak-kanak 4 tahun. Jadi, objektif kajian ini adalah untuk membangunkan kad bacaan dalam membantu kemahiran membaca kanak-kanak 4 tahun. Reka bentuk kajian adalah berdasarkan Model ADDIE yang melibatkan lima fasa iaitu, analisis, reka bentuk, pembangunan, perlaksanaan, dan penilaian. Pensampelan kajian menggunakan pensampelan kebarangkalian secara rawak mudah. Sampel kajian melibatkan tiga fasa, iaitu seramai 30 orang guru tadika dan prasekolah bagi fasa analisis, dua pakar kesahan dan 30 orang pakar pelaksana bagi fasa reka bentuk, dan 30 orang guru tadika di daerah Muallim bagi fasa perlaksanaan. Instrumen kajian yang digunakan adalah soal selidik, iaitu Soal Selidik Analisis Keperluan Pembangunan Kad Bacaan, Soal Selidik Kandungan Kad Bacaan Kanak-kanak 4 Tahun, dan Soal Selidik Kebolehgunaan bagi Kad Bacaan Kanak-kanak 4 Tahun. Kesemua instrumen menunjukkan nilai kebol.....

394 hits

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan Kad Nota Ringkas Gravit bagi Topik Kegravitian dalam Pembelajaran Fizik dan menguji kebolehgunaannya dari Perspektif pelajar Tingkatan 4. Reka bentuk kajian adalah Pembangunan dan Tinjauan dengan menggunakan pendekatan Kuantitatif. Teknik persampelan pada kajian ini ialah Teknik Persampelan Berkelompok. Sampel kajian terdiri daripada 2 orang Guru berpengalaman Fizik sebagai kesahan pakar, 10 orang pelajar Tingkatan 4 pada kajian rintis, dan 30 orang responden pada kajian lapangan. Instrumen dalam kajian ini adalah Borang Kesahan Pakar dan Soal Selidik Kebolehgunaan Kad Nota Ringkas Gravit. Data kajian dianalisis menggunakan Perisian Statical Packages for Social Science(SPSS) untuk menilai Peratus Persetujuan Pakar, nilai Kebolehpercayaan Cronbach- Alfa, nilai min dan sisihan piawai untuk tahap kebolehgunaan. Instrumen yang dibangunkan mendapat kesahan peratus persetujuan yang tinggi iaitu 96.88% bagi Kad Nota Ringkas Gravit dan 93.7% b.....

361 hits

Tujuan kajian ini ingin mengenalpasti tahap kesediaan dan tahap motivasi guru pelatih Fizik terhadap pelaksanaan Pembelajaran Abad Ke-21 (PAK21) serta hubungan antara tahap kesediaan dan tahap motivasi guru pelatih Fizik terhadap pelaksanaan PAK21. Kajian korelasi ini melibatkan 70 orang guru pelatih Fizik UPSI yang dipilih melalui pensampelan rawak mudah. Instrumen kajian merupakan borang soal selidik (Google Form) yang menggunakan skala Likert empat mata dan seterusnya dianalisis secara deskriptif dan inferensi (Spearman’s Rho) menggunakan perisian Pakej Statistik bagi Sosial Sains (SPSS) untuk mengenalpasti tahap kesediaan dan tahap motivasi guru pelatih Fizik terhadap pelaksanaan PAK21 serta hubungan antara tahap kesediaan dan tahap motivasi guru pelatih Fizik terhadap pelaksanaan PAK21. Dapatan kajian menunjukkan tahap kesediaan guru pelatih Fizik terhadap pelaksanaan PAK21 adalah di tahap yang sederhana dengan nilai min = 3.38 (s.p = 0.450). Manakala tahap motivasi .....

575 hits

Pencemaran alam sekitar yang berlaku sering dikaitkan dengan pelaksanaan aktviti kimia yang membebaskan gas berbahaya yang boleh memberikan kesan negatif terhadap alam sekitar bahkan terhadap kesihatan serta keselamatan pelajar.Kajian ini dijalankan bagi membangunkan modul bahan bantu mengajar yang dinamakan e- Lectrofun bagi pelajar Kimia tingkatan 5 serta menguji kebolehgunaan modul tersebut. E-Lectrofun merupakan modul digital yang merangkumi eksperimen berbentuk simulasi bagi topik elektrokimia (Standard kandungan 9.3 dan 9.4, DSKP) dan berkonsepkan Kimia hijau. E-Lectrofun dibangunkan berpandukan model ADDIE. Reka bentuk kajian ini merupakan kajian pembangunan menggunakan kaedah kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam kajian ini adalah borang penilaian kesahan dan soal selidik persepsi. Persetujuan pakar dalam menilai instrumen kesahan ini dikira menggunakan perisian Statistical Package For Social Science (SPSS) versi 27.0 untuk mendapatkan nilai Kappa Cohen. Nilai.....

409 hits

This study was conducted to justify the correlation between students’ existing knowledge of acid and base with environmental sustainability awareness. A total of 100 form 4 science stream students were involved in this study. The research design was a correlational study and used quantitative analysis based on student performance test and environmental sustainability awareness questionnaire. Student performance test was used to examine the level of students’ existing knowledge of acid and base. Meanwhile, environmental sustainability awareness questionnaire was applied to identify the level of students’ environmental sustainability awareness. Expert validation was analysed using Cohen’s Kappa. Kappa value for both instruments is 1.00 from two experts. In addition, reliability of the instruments was analysed using Cronbach’s Alpha. The Cronbach’s Alpha values for instruments of test and questionnaire are 0.724 and 0.785 respectively. Findings from the test conduct.....

432 hits

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan dan mengenal pasti persepsi kebolehgunaan e-modul Salt-To-Us bagi standard kandungan penyediaan garam dalam kalangan pelajar tingkatan empat. Berdasarkan analisis keperluan yang telah dijalankan dalam kalangan guru-guru kimia, kebanyakan topik yang susah untuk disampaikan kepada pelajar adalah topik asid, bes dan garam. Setelah menganalisis daripada kajian-kajian lepas, subtopik yang sukar adalah penyediaan garam iaitu penyediaan garam tak terlarutkan dan garam terlarutkan. Hal ini kerana, pelajar mengalami kesukaran untuk membezakan proses penyediaan bagi kedua-dua jenis garam ini. Objektif pertama kajian ini dilaksanakan adalah untuk membangunkan e-modul Salt-To-Us bagi subtopik penyediaan garam terlarutkan dan garam tak terlarutkan yang mempunyai kesahan yang baik dalam kalangan pelajar kimia tingkatan empat. Objektif kedua adalah untuk mengkaji persepsi pelajar tingkatan empat terhadap kebolehgunaan e-modul Salt-To-Us bagi subtop.....

687 hits

Pengambilan makanan yang sihat perlu dipupuk bermula dari rumah pada peringkat awal kanak-kanak supaya menjadi satu amalan sepanjang hayat. Kajian ini merupakan kajian rintis bagi fasa analisis keperluan berdasarkan Model ADDIE yang digunakan sebagai rujukan model reka bentuk dalam pembangunan modul untuk mengenal pasti keperluan guru prasekolah terhadap pembangunan modul pengajaran dalam membimbing murid prasekolah berkaitan pemakanan seimbang. Data diperoleh melalui kaedah analisis deskriptif yang digunakan untuk menganalisis data kajian yang telah dikumpulkan. Perisian Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) telah digunakan untuk mengira purata dan sisihan piawai bagi setiap item soalan yang terdapat dalam borang soal selidik. Sampel kajian terdiri daripada 40 orang guru prasekolah di Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur. Instrumen kajian pula terdiri daripada borang soal selidik yang telah diedarkan melalui kaedah Borang Google. Dapatan kajian rintis analisis keperluan ini m.....

719 hits