UPSI Digital Repository (UDRep)
Start | FAQ | About
Menu Icon


Browse by: Year_icon Subject Year_icon Publisher Year_icon Year
Latest addition to the database :
29712024
Bulletin
Inspirasi Inside Terkini di UPSI Bil 26 / 29 Julai 2024
Universiti Pendidikan Sultan Idris
304 hits

29722024
Bulletin
Inspirasi Inside Terkini di UPSI Bil 25 / 22 Julai 2024
Universiti Pendidikan Sultan Idris
315 hits

29732024
Bulletin
Inspirasi Inside Terkini di UPSI Bil 24 / 15 Julai 2024
Universiti Pendidikan Sultan Idris
301 hits

29742024
Bulletin
Inspirasi Inside Terkini di UPSI Bil 42 / 18 November 2024
Universiti Pendidikan Sultan Idris
279 hits

29752024
Bulletin
Diari Mingguan Pusat Kokurikulum UPSI 18-24 November 2024/ Edisi 250
Pusat Kokurikulum UPSI
196 hits

29762024
Bulletin
Diari Mingguan Pusat Kokurikulum UPSI 15-21 Julai 2024/ Edisi 232
Pusat Kokurikulum UPSI
272 hits

29772024
Bulletin
Diari Mingguan Pusat Kokurikulum UPSI 8-14 Julai 2024/ Edisi 231
Pusat Kokurikulum UPSI
257 hits

29782024
Bulletin
CAPEU Newsletter / Issue 08 - August 2024
Universiti Pendidikan Sultan Idris
449 hits

29792023
Article
Reconnecting learning: empowering remediation for at-risk Dyscalculic Pupils
Sai, Hoe Fu
Dyscalculia is a specific mathematics learning disability which can lead to a diverse range of difficulties with mathematics. After we identify the pupils with dyscalculia, it is essential to help them to master the basic numeracy skills, so they can further their study of mathematics in higher education. Reconnecting Learning is an instructional-based intervention that aims to help at-risk dyscalculic pupils to learn basic numeracy. It was developed based on two theories from mathematics education and special needs education, Tall's (2013) theory and Feuerstein's (2015) structural cognitive modifiability theory. Keywords: Dyscalculia, Child..

328 hits

29802023
Article
Pengaruh faktor dalaman dan luaran terhadap pencapaian mata pelajaran ekonomi bagi murid-murid sekolah menengah luar bandar negeri Perak, Malaysia
Malini Deepa Kaliappan
Kajian ini bertujuan mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian subjek Ekonomi bagi murid-murid tingkatan empat. Kajian ini menggunakan borang soal selidik sebagai instrumen kajian dan diedarkan kepada 201 orang murid tingkatan empat di tujuh buah sekolah menengah sekitar Daerah Kinta Utara, Ipoh. Pengukuran input dibuat dalam format skala Likert 5 poin. Data soal selidik yang diperolehi, dianalisis menggunakan perisian IBM SPSS Statistics versi 23 melalui ujian deskriptif dan inferensi. Dapatan bagi analisis deskriptif menunjukkan faktor Gaya Pembelajaran memperolehi nilai min skor yang Sederhana tinggi iaitu 3.187 diikuti oleh Sikap Murid (Min = 3.0167), manakala faktor Guru, Persekitaran Sekolah, Keluarga dan Minat Murid mencapai tahap pengaruh Sederhana Rendah, dengan nilai skor Min 2.969, 2.964, 2.992 dan 2.872, mengikut turutan. Sebagai kesimpulan, kesemua item-item bagi faktor Dalaman dan Luaran mempunyai pengaruh terhadap pencapaian murid. Walaubagaimanapun sekiranya f.....

537 hits

[ First ] [ Prev ] Page 298 of 1213 [ Next ] [ Last ]
Filter
Loading results...



Specific Period
Loading results...



Top 5 related keywords (beta)

Loading results...



Recently Access Item




Installed and configured by Bahagian Automasi, Perpustakaan Tuanku Bainun, Universiti Pendidikan Sultan Idris
If you have enquiries, kindly contact us at pustakasys@upsi.edu.my or 016-3630263. Office hours only.