Kajian ini dilakukan bagi melihat perkaitan di antara orientasi matlamat dan motif penglibatan atlet olahraga bawah 18 tahun, 15 tahun, dan 12 tahun di daerah Tambunan Sabah yang menyertai Kejohanan Olahraga MajIis Sukan Sekolah-Sekolah Gabungan Keningau Kali Ke-40 Tahun 2007 iaitu seramai 106 di mana 45 atlet 18 tahun ke bawah, 41 atlet 15 tahun ke bawah dan 20 lagi atlet 12 tahun ke bawah. Kajian ini menggunakan "Task and Ego Orientations Questionnaire (Duda & Whitehead, 1998)" yang terdiri dari orientasi tugasan dan ego serta "Participation Motivation Inventory (Gill, Gross & Huddleston, 1983)" yang mengandungi lapan factor motivasi iaitu pencapaian/status, suasana berpasukan, kecergasan, keseronokan, rakan-rakan, penggunaan tenaga perkembangan kemahiran dan faktor lain. Hasil analisis data mendapati wujud perhubungan yang signifikan antara orientasi matlamat tugasan dengan motif penglibatan faktor kecergasan (r =.19, p > 0.01) dan kemahiran (r =.29, p > 0.05). Bagi corak orientasi .....

607 hits

Kajian ini adalah berbentuk penyelidikan eksperimental. Penyelidikan ini dijalankan adalah untuk menentukan sama ada program latihan yang dikenakan terhadap kumpulan eksperimen memberi kesan terhadap peningkatan skor ujian kecergasan dan ketinggian lompatan dalam acara Lompat Tinggi. Dapatan data dan maklumat yang diperolehi dijadikan sebagai perbandingan kesan program kecergasan fizikal melalui ujian pra dan ujian pasca. Kajian ini hanya dijalankan ke atas 30 orang subjek pelajar lelaki Sekolah Menengah Kebangsaan Agama Di Bahagian Kuching, Sarawak. Setiap sepuluh orang sampel mewakili Kategori A, B dan C. Tujuh jenis ujian telah digunakan iaitu Ujian Bridge-Up, Ujian Sit-Up (Bent Knee), Ujian Indiks Jisim Tubuh (IJT), Ujian Lompat Kuasa Menegak, Ujian SEMO, Ujian Lari Pecut 30 Meter dan Ujian Lompat Tinggi. Dengan menggunakan ujian-t sampel berasingan dalam ujian pra, kajian ini menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan di antara dua kumpulan sampel. Begitu jug.....

594 hits

Kajian lapangan ini bertujuan melihat tahap kecerdasan emosi dalam kalangan mahasiswa Fakulti Teknikal Dan Vokasional di Universiti Pendidikan Sultan Idris, Perak. Subjek adalah seramai 60 orang remaja dalam lingkungan umur 21 hingga 25 tahun yang merupakan pelajar di Universiti Pendidikan Sultan Idris. Alat kajian yang digunakan adalah berbentuk borang soal selidik yang mengandungi tiga bahagian iaitu bahagian A, B dan C. Kecerdasan emosi dapat dijadikan sebagai panduan bagi mewujudkan Pendidikan yang berkualiti serta sebagai asas pemerolehan ilmu pengetahuan bagi seseorang pendidik dalam menjalankan tugasnya sebagai seorang guru. Namun begitu, adakah faktor umur dan pengalaman seseorang bakal pendidik menjejaskan kecerdasan emosi mereka apabila meneruskan pengajian di peringkat yang lebih tinggi? Oleh itu, tujuan kajian ini dijalankan untuk mengkaji tahap kecerdasan emosi mahasiswa Fakulti Teknikal Dan Vokasional dengan menggunakan soal selidik berdasarkan model Goleman i.....

625 hits

Kajian ini dijalankan untuk mencapai tiga objektif, iaitu mengenalpasti Alat Bantu Mengajar (ABM) yang sesuai bagi Subtopik teknik cantuman (Jahitan Tangan); membangunkan, dan menilai kebolehgunaan ‘Piecemeal 3D Kit Jahitan Kekal’ sebagai ABM bagi subtopik teknik cantuman (jahitan tangan). Reka bentuk kajian ini adalah menggunakan model ADDIE. Pendekatan kualitatif telah digunakan dalam kajian ini, di mana instrumen temu bual separuh berstruktur dilaksanakan terhadap lima (5) orang pakar. Lima (5) pakar dipilih berdasarkan kepakaran dan pengalaman mengajar dalam bidang fesyen/jahitan, terutamanya berkaitan dengan subtopik teknik cantuman (jahitan tangan). Dapatan kajian diperolehi daripada inventori protokol temu bual dianalisis melalui analisis kandungan. Hasil dapatan kajian menunjukkan maklum balas yang positif daripada kelima-lima pakar dan membuktikan bahawa pembangunan ABM ini berjaya mencapai objektif kajian. Walau bagaimanapun, beberapa komen, cadangan penambahb.....

930 hits

Kemahiran visualisasi secara meluasnya telah dikaji oleh kebanyakan universiti, institusi latihan dan politeknik khususnya dalam bidang kejuruteraan diperingkat pendidikan pengajian tinggi. Isu yang sering timbul berkaitan kemahiran ini ialah, lemahnya pelajar teknikal dan vokasional dalam kemahiran visualisasi dan kesukaran untuk pelajar menguasai kemahiran ini. Kajian ini bertujuan untuk membangunkan alat bantu mengajar dalam rangka meningkatkan kemahiran visualisasi lukisan 3D pelajar Pendidikan Teknikal dan vokasional. Pembangunan ABM “Explore 3D Box telah dibangunkan untuk tujuan sebagai ABM bagi mata pelajaran yang berkaitan dengan topik lukisan 3D. Sasaran utama dalam pembangunan ABM ini adalah kepada guru dan pelajar. Guru menggunakan produk ini sebagai alat bantu mengajar dan pelajar boleh gunakan produk ini sebagai pembelajaran interaktif. Bagi menilai produk ini, kaedah temu bual telah digunakan yang mana melibatkan 5 orang tenaga pakar dari bidang yang berkait.....

757 hits

Kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti motivasi pelajar dan faktor kebolehpasaran graduan dalam bidang kemahiran di Fakulti Teknikal dan Vokasional UPSI. Antara faktor kebolehpasaran yang dikaji adalah faktor dari segi kemahiran interpersonal, kemahiran berfikir secara kritis, kemahiran etika dan moral. Kajian ini merupakan kajian kuantitatif berbentuk kaedah tinjauan dengan menggunakan borang soal selidik yang dijana dalam bentuk perisian Google Forms sebagai instrumen pengukuran kajian. Kajian rintis juga telah dilaksanakan untuk mendapatkan kesahan dan kebolehpercayaan instrumen kajian dan nilai Cronbach’s Alpha yang diperoleh adalah 0.910. Peserta kajian adalah seramai 140 orang responden terdiri daripada graduan Fakulti Teknikal dan Vokasional Universiti Pendidikan Sultan Idris melibatkan pelbagai peringkat pengajian iaitu Ijazah Sarjana Muda Pendidikan, Ijazah Sarjana dan Doktor Falsafah. Data dianalisis menggunakan perisian Statistical Package for Science Social.....

751 hits

Kajian ini bertujuan untuk meneliti cabaran yang mempengaruhi keterlibatan pelajar sepanjang perlaksanaan PdPr secara atas talian. Perlaksanaan kajian ini disebabkan landskap pengajaran dan pengajar telah berlaku transformasi disebabkan kemunculan wabak COVID-19. Kajian menggunakan reka bentuk kuantitatif dengan implementasi Design and Development Research (DDR) yang mempuyai tiga fasa iaitu fasa analisis keperluan, fasa reka bentuk pembangunan instrumen dan yang terakhir fasa penilaian kebolehgunaan instrumen (soal selidik). Sampel kajian terdiri daripada 80 orang responden. Responden ini dari program Reka Bentuk dan Teknologi serta Reka Cipta, Jabatan Teknologi Kejuruteraan (JTK) di Fakulti Teknikal dan Vokasional (FTV), Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Dapatan kajian pada min tertinggi iaitu item 4 iaitu “Saya merasa risau sekiranya kualiti tugasan saya siapkan tidak memuaskan” sebanyak 4.05 dengan sisihan piawai 1.103. Seterusnya pada min yang sederhana ia.....

996 hits

Kajian ini bertujuan untuk membangunan Alat Bantu Mengajar: Laci Interaktif Prinsip Inventif Bagi Subjek Reka Bentuk Dan Teknologi Tingkatan 2. Secara khususnya, objektif kajian ini adalah untuk mengenalpasti tahap keperluan Alat Bantu Mengajar: Laci Interaktif Prinsip Inventif Bagi Subjek Reka Bentuk Dan Teknologi Tingkatan 2, membangunkan Alat Bantu Mengajar: Laci Interaktif Prinsip Inventif Bagi Subjek Reka Bentuk Dan Teknologi Tingkatan 2, serta mengenalpasti tahap kebolehgunaan Alat Bantu Mengajar: Laci Interaktif Prinsip Inventif Bagi Subjek Reka Bentuk Dan Teknologi Tingkatan 2, berdasarkan daripada perspektif pakar. Kajian ini berasaskan Teori Pembelajaran, Teori kognitif dan Teori Konstruktisma yang mana reka bentuk kajian adalah dibangunkan berdasarkan model ADDIE. Kebolehgunaan yang dihasilkan dinilai oleh 3 orang pakar yang terdiri daripada 1 orang pensyarah Universiti Pendidikan Sultan Idris dalam bidang Penyelesaian Masalah Secara Inventif dan 2 orang guru mat.....

759 hits

The project aims to develop an app that encourages students to practice their third language outside the classroom. The Moin, Berta! Mobile App is developed as the solution to enable students who learn German to practice their speaking skills with a chatbot named Berta. Mobile learning, specifically its branches called Mobile Assisted Language Learning (MALL) is applied on the mobile app. The methodology used to develop the mobile app is Evolutionary Prototyping (EP). The flexibility offered by that specific methodology allowed changes to be made throughout the development process. The requirements for the mobile app are collected in the Initial Requirement phase. 16 respondents, consisting of 14 university students and two high school students were involved. Value Proposition Canvas (VP Canvas) is used for the requirements analysis to identify suitable features. There are six pains and six gains were identified during the analysis, for which seven pain relievers and six gain.....

1027 hits

In the pivotal stage of early childhood education, the weight of parental responsibility cannot be overstated. As the foundation for a child's learning and development is laid, it is crucial that parents actively engage in their child's education and maintain open lines of communication with teachers. Meanwhile, teachers to play a vital role in shaping young minds within the classroom. In recognition of the importance of parent-teacher communication, a revolutionary mobile application has been developed using the incremental methodology. This innovative tool serves as a bridge, connecting parents and teachers, ensuring that no child falls through the cracks as they embark on their educational journey. During the testing phase, the System Usability Scale (SUS), which is used to assess usability, functionality, and acceptability, is used to gauge the product's success. This mobile application system was created to make it easier for parents and teachers to provide early childhood educati.....

856 hits