Traditionally, the teaching of introductory statistics course in many colleges around the world is through the lecture method where the emphasis is on giving students the rules and techniques to be memorized and drill set for practicing algorithms. Active learning in learning statistical activities, is rarely, if ever, being encouraged. The work done in an introductory statistics classroom can therefore become dry and technique-oriented and consequently fail to show the power and nature of statistics. This paper describes an experimental study where the relative effects of cooperative learning versus lecture method of instruction in an introductory statistics course for student teachers were examined. The experimental group was given learning materials or units using the cooperative learning method while the control group was given none of the units but received the same cognitive input through the lecture method. The study was carried out over a period of five weeks with an hour-long .....

120 hits

Aboriginal students were found to have difficulty adapting and assimilating to training sessions that used a game-based approach. Aboriginal students are also unable to compete in football matches in terms of fitness. Therefore, this study examined the effectiveness of intervention methods using the Style-E Tactical (SET) and Skill- Based (SB) pedagogical models on decision-making, skill execution, and physical performance of youth football players among the Aboriginal people. This study made anecdotal observations of the implementation of the SET and SB models by coaches during training with Aboriginal youth football players. This study employs a mixedmethods approach to compare the effects of the SET and SB models on Aboriginal youth football players in a 5-on-5 mini-game. This study uses a quasi-experimental non-equivalent group design for pre-and post-tests with two intervention groups in football training. A total of 34 respondents from the selected school were evenly divided into.....

115 hits

Kajian ini dijalankan oleh pengkaji untuk mengetahui Indikator Pemikiran Kritis dalam Pengajaran Pendidikan Islam Sekolah Menengah Kebangsaan di Betong, Sarawak. Kajian yang dijalankan ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif secara keseluruhannya. Metod pengumpulan data kajian menggunakan instrument temubual separa berstruktur, pemerhatian dan analisis dokumen. Oleh yang demikian, kajian ini dilaksanakan untuk meneroka indikator ilmu pemikiran kritis dalam pengajaran Pendidikan Islam, meneliti kemahiran teknikal iaitu prasarana pendidikan dan kesediaan guru terhadap pemikiran kritis dalam pengajaran Pendidikan Islam dan mengenalpasti faktor yang menyokong dan menghalang proses pemerkasaan pemikiran kritis dalam pengajaran Pendidikan Islam di Sekolah Menengah Kebangsaan. Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa pemikiran kritis mampu untuk diaplikasikan dalam pengajaran Pendidikan Islam. Selain itu, sebagai seorang GPI yang terlatih, kaedah pengajaran boleh dilaksanakan secara fleksib.....

103 hits

Penyelidikan ini bertujuan membangun dan menilai keberkesanan modul pembelajaran berasaskan permainan dengan penerapan pemikiran komputasi (PPK) bagi topik pecahan sekolah rendah. Penyelidikan ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk penyelidikan pembangunan berdasarkan model Plomp yang mengandungi lima fasa, iaitu (i) penyelidikan awal, (ii) perancangan, (iii) realisasi dan kesahan modul, (iv) penilaian kepraktikalan dan keberkesanan dan (v) pelaksanaan. Komponen modul terdiri daripada buku modul, lembaran kerja murid dan rancangan pembelajaran. Penilaian modul PPK melibatkan ujian kesahan, kebolehpercayaan, kepraktikalan dan keberkesanan. Sampel kajian terdiri daripada keseluruhan 120 murid dari dua buah sekolah di negeri Johor, dipilih menggunakan teknik persampelan kelompok pelbagai peringkat. Dapatan penyelidikan menunjukkan bahawa modul PPK yang dibina memenuhi syarat kesahan berdasarkan penilaian oleh tiga orang pensyarah matematik dan tiga orang pakar pendidika.....

119 hits

Tesis ini tentang pembangunan pendidikan negeri Sabah di bawah Yayasan Sabah tahun 1966 hingga tahun 2000. Yayasan Sabah menggerakkan pendidikan di negeri Sabah dengan melibatkan program komprehensif iaitu biasiswa, bantuan kewangan, dan geran dalam bantuan. Pembangunan pendidikan di bawah Yayasan Sabah mendapat cabaran dari aspek perluasan jaringan pendidikan kerana kepelbagaian kaum di Sabah. Hal ini ditambah lagi dengan faktor geografi di Sabah yang terlalu luas sehingga aspek menyebarluaskan pendidikan di Sabah agak sukar. Metodologi kajian ini adalah menggunakan kaedah kualitatif iaitu menekankan analisis dokumen dan manuskrip. Antara sumber primer yang digunakan dalam kajian ini termasuklah failfail nota taklimat Yayasan Sabah, enakmen, minit mesyuarat Dewan Undangan Negeri Sabah, dan laporan tahunan Yayasan Sabah. Temu bual juga dijalankan melibatkan tokoh-tokoh penting yang pernah berkhidmat dengan Yayasan Sabah. Tokoh penting tersebut iaitu mantan Ketua Menteri Sabah, mantan P.....

187 hits

Penyelidikan ini bertujuan mengkaji kebolehkerjaan penggunaan Model Praktis Studio Seramik (MPSS) terhadap 15 peserta secara khusus. Penelitian bagi mengenal pasti aspek- aspek proses kreatif terhadap faktor pendorong atau penghalang kesesuaian MPSS ini dijalankan selama 14 minggu. Selain itu, pencerapan dan pemantauan peserta kajian adalah menerusi pemerhatian berdasarkan matriks kreativiti artistik, fenomenologi terhadap pembentukan kreatif, pengalaman estetik dan fenomena kreativiti oleh pelajar seni yangdirekodkan. Kajian ini dijalankan berdasar pendekatan eksperimental yang menggunakan kaedah eksperimentasi bagi menguji kadar keplastikan dan menganalisis kadar kebolehgunaantanah liat alternatif (TLA) dalam pembentukan kreativiti pelajar seni. Teori Edmund Bruke Feldman digunakan sebagai sandaran untuk mendapatkan dapatan kajian berdasarkan tiga skop utama iaitu psikonanalisis, humanistik dan konstruktivisme. Selain itu, terdapat lima fasa dalam MPSS iaitu penerokaan, praktis, apli.....

151 hits

Hadis mu_allah merupakan hadis yang mengandungi _illah atau kecacatan tersembunyi padanya dan berlaku pada riwayat-riwayat perawi yang thiqah. Oleh itu, ia hanya dapat diketahui oleh nuqqad hadis sahaja. Terdapat 13 Bentuk-bentuk hadis mu_allah juga dikenal pasti terdapat dalam hadis marfu_ dalam Al-Sunan Al-Arba_ah khususnya Mu_amalat Maliah. Kajian mendapati bahawa sebahagian muhaqqiq hadis kontemporari tidak menitikberatkan soal pengaplikasian ilmu _ilal hadis ketika melakukan kajian terhadap sesebuah hadis. Oleh kerana itu, terdapat hadis-hadis mu_allah yang dinilai sahih atau hasan oleh mereka. Kajian ini bertujuan menganalisis status hadis-hadis mu_allah berkaitan Mu_amalat Maliah yang terdapat dalam Al-Sunan Al-Arba_ah. Selain itu, kajian ini juga mengenalpasti terdapat lapan faktor-faktor penulis Al-Sunan Al-Arba_ah memasukkan hadis mu'allah dalam kitab Sunan mereka. Kajian ini menggunakan metodologi pengumpulan dan menganalisis data. Kajian ini menfokuskan kepada 32 hadis Mu_a.....

93 hits

Gaya pembelajaran rangsangan sosial merupakan cara murid mengamalkan kaedah pembelajaran sama ada belajar secara bersendirian, belajar secara berpasangan, belajar secara berkumpulan atau belajar dengan bantuan golongan dewasa agar dapat membantu murid meningkatkan penguasaan bahasa Arab serta pencapaian akademik mereka. Namun demikian, terdapat beberapa cabaran untuk menguasai bahasa Arab dan meningkatkan pencapaian akademik seperti tidak dapat memahami kandungan buku teks berbahasa Arab dengan baik. Justeru, kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti gaya pembelajaran rangsangan sosial yang menjadi amalan pembelajaran murid KBD di SABK negeri Perak berdasarkan personaliti murid. Kajian ini menggunakan kaedah kuantitatif menerusi kajian tinjauan dengan mengedarkan soal selidik kepada seramai 307 responden yang terdiri daripada murid tingkatan empat yang sedang mengikuti KBD di SABK negeri Perak. Data kuantitatif ini dianalisis secara deskriptif dan inferensi menggunakan perisian Statist.....

184 hits

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan modul 5E-Flipped serta mengkaji kebolehgunaan dan kesediaan penggunaannya dalam kalangan guru Fizik. Selain itu, kajian ini turut mengkaji hubungan antara kesediaan penggunaan modul 5E-Flipped dengan jantina serta lokasi sekolah responden mengajar. Kajian ini menggunakan reka bentuk pembangunan berdasarkan model ADDIE. Instrumen soal selidik kesahan modul, kebolehgunaan dan kesediaan penggunaan modul digunakan untuk mengumpulkan maklumat yang diperlukan bagi mencapai objektif kajian ini. Seramai 86 orang guru Fizik di empat daerah di Kedah iaitu daerah Kuala Muda Yan, Kota Setar, Pendang, dan Kubang Pasu dipilih sebagai responden bagi kajian ini dengan menggunakan teknik pensampelan mudah. Analisis deskriptif digunakan bagi menentukan tahap kesahan, kebolehgunaan serta kesediaan penggunaan modul 5EFlipped. Hasil analisis data deskriptif menunjukkan bahawa modul 5E-Flipped mempunyai peratus pencapaian kesahan yang tinggi 97.8%. Selain itu, dapatan.....

100 hits

Dasar pecah dan perintah mewujudkan polarisasi etnik yang menjejaskan hubungan etnik dan kesepaduan sosial. Tujuan kajian ini adalah untuk melihat pola hubungan etnik dan pola kesepaduan sosial dalam kalangan pelajar di UPSI yang merangkumi tiga etnik utama di Malaysia iaitu Melayu, Cina dan India. Metodologi yang digunakan dalam kajian ini ialah penyelidikan kaedah kuantitatif menerusi kajian tinjauan. Instrumen soal selidik telah dipilih dan data yang diperoleh dinalisis secara deskriptif menggunakan SPSS Versi 24. Responden kajian ini adalah seramai 491 orang mahasiswa UPSI yang terdiri daripada etnik Melayu, Cina dan India yang dipilih secara rawak. Kajian ini menggunakan dua instrumen utama iaitu batas etnik dan hubungan rentas sosial bagi memahami hubungan etnik yang diselaraskan dengan kesepaduan sosial. Data yang diperoleh menunjukkan pola hubungan etnik adalah baik untuk kesemua etnik yang dikaji terutamanya dalam dimensi kepentingan peribadi berbentuk material dan kepentingan.....

271 hits