The aims of this research are to identify the incidence and outcomes of overskilling among instructors at Vocational College in Malaysia. Three outcomes were explored: earnings, job satisfaction and quit intention. Overskilling was measured based upon workers’ own assessment technique. Using google form survey platform, a total of 250 instructors were randomly involved for the survey. It was found that around 57% of the respondents were deemed overskilled; 30% were moderately and 13% were severely overskilled. Overskiling was higher for females than for males whereas well-matched was overrepresented in the males’ sample. Contrast to other studies,Ordinary Least Square (OLS) method revealed that there was evident that overskilling, especially severe overskilling resulted in higherearnings premium than their well-matched workers. The same technique also revealed that severely-overskilled workers led to a lower job dissatisfaction with respect to work condition, training opportunities.....

1027 hits

The search for plants with medicinal use has led to some ethnobotanical studies that have documented traditional medicine of plant species, uses, part used, mode of administration and disease treated by local communities. In Malaysia, documentation on traditional knowledge on medicinal plants by local communities is still on-going. Traditional knowledge on medicinal plants is a legacy passed from one generation to another and some of them are being lost with the increasing rate of habitat destruction. Despite many studies have been carried out on medicinal plant resources in Malaysia, a larger number of medicinal plants and traditional uses are still waiting for proper documentation especially at Behrang Reserve Forest, Perak. Therefore, this study was urgently required because many of the plant species reported to have medicinal values are in danger of becoming extinct due to the loss of their natural habitats caused deforestation. Thus, to achieve these goals, the identific.....

778 hits

Kajian ini bertujuan membangunkan perisian Pembelajaran Berasaskan Permainan (GBL) yang dinamakan Prog-GBL dengan menerapkan pendekatan pembelajaran masteri dan elemen motivasi model ARCS bagi membantu pelajar dalam mempelajari pengaturcaraan; dan menilai perisian tersebut dari aspek motivasi pelajar terhadap pembelajaran pengaturcaraan. Pembangunan perisian adalah berasaskan model ADDIE dan penilaian pula berasaskan teknik tinjauan. Responden penilaian terdiri daripada 30 orang pelajar yang mengambil kursus pengaturcaraan di salah sebuah universiti awam di negeri Perak. Instrumen utama yang digunakan dalam kajian ini adalah berasaskan Instructional Materials Motivation Survey (IMMS) yang mengandungi sub skala perhatian, relevan, keyakinan dan kepuasan Dapatan kajian menunjukkan perisian Prog-GBL dengan pengintegrasian pendekatan pembelajaran masteri dan elemen motivasi model ARCS dapat membantu memotivasikan pelajar dalam belajar pengaturcaraan. Penilaian terhadap keempat-empat elemen.....

571 hits

Tujuan kajian ini adalah untuk menyiasat prestasi keupayaan pecut berulang (RSA) berasakna Modul Latihan To n Fro Zig Zag (TFZZ) antara pemain bola sepak universiti. Dua puluh empat pemain bola sepak yang mewakili sebuah universiti awam secara sukarela direkrut sebagai peserta kajian ini dan diminta untuk menjalani ujian RSA yang diubah suai yang mana melibatkan komponen perubahan arah. Peserta dikehendaki melaksanakan ujian RSA dalam dua keadaan, dengan dan tanpa bola. Masa pecutan, indeks keletihan (FI) dan peratusan skala penurunan pecutan (Sdec) dianalisis dan dibandingkan antara kedua-dua protokol. Keputusan menunjukkan bahawa masa pecut tanpa bola lebih cepat berbanding dengan pecut masa dengan bola. Selain itu, FI dan Sdec ditunjukkan lebih tinggi dengan bola berbanding tanpa bola. Disebabkan kejatuhan prestasi yang dilihat di dalam keadaan dengan bola, ia menunjukkan keperluan untuk jurulatih dan atlet untuk meningkatkan keupayaan untuk bergerak pantas dengan bola, ke.....

616 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti penggunaan permainan digital dalam pembelajaran oleh pelajar praktikum terhadap golongan marginal. Kajian ini menggunakan keadah kuantitatif dan kualitatif yang melibatkan pengedaran soal selidik responden, soal selidik permerhatian,senarai semak,analisis dokumen dan temubual. Sampel kajian melibatkan 11 orang pelajar praktikum sarjana muda pendidikan khas yang menjalani latihan mengajar di negeri Perak dan Selangor serta 9 orang guru pembimbing mereka yang terlibat semasa latihan mengajar. Data soal selidik dianalisis secara analisis deskriptitif melalui (Statistical Package for the Social Sciences) SPSS menggunakan min dan sisihan piawai manakala temubual pula ditranskripkan. Hasil analisis data soal selidik yang diedar kepada pelajar praktikum mendapati bahawa tahap interpretasi penguasaan permainan digital yang tinggi dengan nilai min 4.19 dan sisihan piawaian 0.434. Namun berdasarkan analisis soal selidik pemerhatian didapati bahawa pelajar.....

523 hits

Modul formula ayat ini dibangunkan sebagai modul alternatif yang dapat digunakan dalam pengajaran nahu bahasa Arab di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Pembangunan modul formula pola ayat ini sebagai satu kaedah alternatif untuk membantu pelajar menguasai topik-topik asas yang terdapat dalam nahu bahasa Arab. Terdapat empat topik asas yang terlibat dalam kajian ini iaitu Tarkib Idafiy, Tarkib Na’tiy, ayat kerjaan dan ayat namaan. Model intruksional ADDIE dan model Pengintegrasian Teknologi (TIP) digunakan dalam kajian ini. Selain itu, dalam perlaksanaan modul, model domain kognitif Taksonomi Bloom diguna pakai dalam kajian ini. Seramai 52 sampel yang merupakan pelajar Ijazah Sarjana Muda Bahasa Arab dengan Pendidikan sesi kemasukan 2015/2016 terlibat dalam kajian ini. Instrument yang digunakan dalam kajian ini merangkumi soal selidik, ujian diagnostik dan ujian pra dan; ujian post. Dapatan kajian menunjukkan terdapat perbezaan min yang signifikan skor ujian pra dan ujian pos.....

1129 hits

Penyelidikan ini bertujuan membangunkan modul kursus Pengajian Kenegaraan mengikut topik berkonsepkan Pembelajaran Abad ke-21. Hasil kajian literatur mendapati pembelajaran abad ke-21 memberi kesan yang positif kepada sikap, motivasi, penguasaan ilmu pelajar dan tidak hanya tertumpu kepada fakta dan teori semata-mata. Hal ini menunjukkan bahawa kemahiran abad ke-21 perlu banyak diaplikasikan dalam pengajaran supaya pelajar lebih berdaya saing. Yang paling penting, ibu bapa memahami dan menyokong penuh transformasi pendidikan yang melibatkan proses pembelajaran abad ke-21. Dapat dikatakan pembelajaran abad ke-21 menjadikan pendidikan sedia ada lebih fleksibel, kreatif, mencabar dan lebih kompleks. Dalam penyelidikan ini, kursus Pengajian Kenegaraan (HNP2012) dipilih untuk dibangunkan sebuah modul aktiviti PdP berkonsepkan pembelajaran abad ke-21. Kursus ini dipilih kerana, kursus wajib universiti yang melibatkan semua program dan sesuai bagi memenuhi salah satu tujuan pembelajaran abad .....

1010 hits

Kajian ini bertujuan membangunkan Modul Adventure-Based Learning yang dikenali sebagai MARBLE bagi kursus Statistik Asas peringkat Diploma. Kajian ini menggunakan reka bentuk pembangunan yang telah dilaksanakan dalam lima fasa: (1) Analisis (2) Reka bentuk MARBLE, (3) Pembangunan MARBLE(4) Pelaksanaan pengajaran, dan (5) Penilaian MARBLE. Instrumen kajian ialah Soal Selidik Kesahan Kandungan dan Soal Selidik Kebolehpercayaan MARBLE. Kesahan modul dilaksanakan oleh tiga pakar bidang Pendidikan Matematik. Sampel kajian untuk menentukan kebolehpercayaan modul dipilih secara rawak terdiri daripada 30 guru pra-perkhidmatan matematik daripada sebuah Univeristi Awam. Dapatan kajian menunjukkan (1) Indek kesahan kandungan MARBLE ialah 1.00, dan (2) Indek kebolehpercayaan MARBLE iaitu nilai alfa Cronbach ialah 0.84. MARBLE merangkumi empat aktiviti iaitu Adventure Berjalan Kaki, Adventure Flying Fox, Adventure Rentas Halangan dan Adventure Berkonsepkan Abseiling. Pelbagai tugasan kompleks dalam.....

544 hits

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan Modul pengajaran guru pelatih Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional (TVETaGogi) berasaskan Project Oriented Problem Based Learning dan Work Based Learning. Proses untuk membangunkan modul TVETaGogi adalah berpandukan model ADDIE yang mengandungi tiga fasa. Data fasa pertama melibatkan analisis keperluan dengan menggunakan soal selidik yang dijalankan ke atas 2 orang tenaga pengajar dan 62 orang pelajar Sarjana Muda Pendidikan (Reka Bentuk dan Teknologi) dengan kepujian yang mengambil mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi Pertanian di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Dapatan daripada item soal selidik dianalisis secara deskriptif untuk mengenal pasti keperluan bagi pembinaan modul TVETaGogi. Data fasa kedua peringkat reka bentuk modul diperoleh melalui teknik Delphi Ubahsuai berdasarkan pandangan dan keputusan sembilan ahli panel pakar yang mempunyai kepakaran dan pengetahuan dalam bidang pertanian, teknologi pendi.....

708 hits

Gajet Elektrik Berfungsi adalah alat bantu mengajar yang dibangunkan sebagai alat bantu mengajar dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) bagi pembelajaran Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) tingkatan 3. Gajet Elektrik Berfungsi ini telah diaplikasikan penggunaannya dalam proses pdp bagi topik Pembangunan Produk. Justeru itu, satu kajian tentang keberkesanan alat bantu mengajar (ABM) Gajet Elektrik Berfungsi tersebut dijalankan untuk mengenalpasti sama ada pembangunan ABM Gajet Elektrik Berfungsi tersebut mencapai objektif pembangunannya dalam membantu aktiviti PdP di dalam kelas. Kajian dijalankan dengan menggunakan borang soal selidik yang diedarkan kepada 39 orang responden iaitu pelajar tingkatan 3 di Sekolah Menengah Sains Tapah yang merupakan pengguna ABM ini. Hasil analisis kajian, tahap keberkesanan ABM Gajet Elektrik Berfungsi berada pada tahap tinggi dengan purata skor min sebanyak 4.51...

564 hits