Pupils with visual needs have a difficult time acquiring tactile reading. For tactile reading, the dexterity of the fingertips influenced the reading pace. The primary objective of this article is to discuss the essentials of pre-braille skills in the early stages of braille literacy and to gain insight into instructional practises in Malaysia's bilingual classrooms in comparison to other nations, including India, Spain, and the United States of America. This paper is intended to provide an enhanced view on pre-braille skills through literature review and revising the conventional instructional practice which emphasises more on rote learning. Henceforth, pre-braille skills are fundamental for consistent and systematic practices during the initial stage of braille literacy. The consequence of this paper will result in pre-braille skills will be prioritised before pupils with visual needs are exposed to more advanced braille literacy. Additionally, the gathered and arranged knowledge may.....

441 hits

Kajian ini dilaksanakan bertujuan untuk membangun dan menguji Modul Kemahiran Prabraille terhadap penguasaan Asas Literasi Braille dan Bacaan Awal Braille dalam kalangan murid kurang upaya penglihatan di Malaysia. Pembangunan Modul Kemahiran Prabraille adalah berpandukan Model ADDIE. Fasa analisis dilaksanakan bersandarkan discrepancy model melibatkan 92 orang guru pendidikan khas dalam bidang penglihatan yang terpilih secara rawak dari seluruh negara. Fasa Reka Bentuk dan Pembangunan melibatkan tujuh orang pakar dan dilaksanakan berpandukan Fuzzy Delphi Method (FDM). Fasa implementasi diteruskan dengan kuasi eksperimen ujian pra dan ujian pasca kumpulan tidak setara (NEGD) bagi menguji penguasaan responden terhadap elemen-elemen yang dikaji. Fasa ini melibatkan 30 orang responden yang terpilih secara rawak kluster berbilang tahap dan mengambil masa selama lapan minggu di lapan buah sekolah pendidikan khas dari seluruh negara. Data diperoleh melalui instrumen soal selidik, instrumen uj.....

132 hits