Tujuan kajian bagi fasa pertama ialah untuk mengenal pasti tahap konteks kurikulum guru, faktor belajar pelajar dan pencapaian pelajar dalam pelaksanaan mata pelajaran Sains Sukan Tingkatan 4 di sekolah menengah Malaysia. Kajian ini turut menentukan jenis penilaian dan melihat hubungan di antara faktor belajar dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran tersebut. Sampel kajian terdiri daripada 208 orang guru yang mengajar mata pelajaran Sains Sukan dan 2729 orang pelajar yang mengikuti mata pelajaran Sains Sukan di sekolah menengah yang terpilih. Instrumen kajian berupa soal selidik terhadap guru dengan nilai kebolehpercayaan a = .962 dan soal selidik terhadap pelajar dengan nilai kebolehpercayaan a = .799. Keputusan kajian mendapati konteks kurikulum guru dari segi strategi pengurusan pengajaran adalah pada tahap sederhana, teknik pengajaran dan pengetahuan kandungan guru dalam mata pelajaran Sains Sukan tingkatan 4 adalah pada tahap tinggi. Kajian ini turut mendapati pelajar mempu.....

5103 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti profil resilien dalam kalangan pelajar (N=280) jurusan Sains Sukan di Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjong Malim. Kajian turut mengenalpasti hubungkait antara faktor risiko, faktor pelindung dan hasil resilien yang terdapat dalam proses resilien pelajar. Kaedah soal selidik digunakan bagi mengumpul data profil resilien. The Students Stress Survey digunakan untuk mengenalpasti faktor risiko. Faktor pelindung pula diukur menggunakan The Adult Resiliency Attitudes Scale (ARAS) khusus untuk mendapatkan maklumat mengenai kekuatan resilien, BarOn Emotional Quotient Inventory; Youth Version (BarOn EQ-i:YV) bagi mengetahui kecenderungan kecerdasan emosi, dan Rotter's Locus of Control Scale bagi mengetahui tentang kecenderungan lokus kawalan. Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS) pula digunakan bagi mengukur status negatif kesihatan mental individu. Profil resilien rnenunjukkan faktor akademik adalah faktor risiko paling tinggi yang menyumba.....

956 hits