Kajian  ini  bertujuan  mengenal  pasti  hubungan  kefahaman  guru  tentang cetakan persekitaran dengan amalan penggunaan cetakan persekitaran guru dan  pengecaman  nama   kanak-kanak  berumur  tiga  tahun  di  negeri  Perak. Dalam  kajian  ini,  persampelan  rawak   mudah  digunakan  kerana  populasi kajian  yang  bersifat  homogen.  Responden  yang  terlibat   adalah  120  orang guru TASKA di sebuah agensi kerajaan di negeri Perak. Reka bentuk kajian adalah  kajian tinjauan yang menggunakan instrumen soal selidik secara atas talian (google form).   Instrumen menggunakan skala likert dan mempunyai lima bahagian iaitu demografi, kefahaman guru  tentang cetakan persekitaran, amalan penggunaan cetakan persekitaran di dalam kelas, amalan  penggunaan cetakan  persekitaran  dalam  aktiviti  pengajaran   dan  pembelajaran  serta pencapaian  pengecaman nama kanak-kanak berumur tiga tahun. Analisis data melibatkan skor min dan ujian .....

960 hits