Beberapa kajian mendapati instruksi pengajaran melalui perisian aplikasi teknologi maklumat dan komunikasi masih berpaksi pada pengajaran dan pembelajaran konvensional. Maka, kajian  ini bertujuan meningkatkan penggunaan perisian aplikasi teknologi maklumat dan komunikasi dalam  Pendidikan Seni Visual berasaskan gaya belajar visual di sekolah rendah. Peserta kajian terdiri  daripada 34 orang murid sekolah rendah Tahap 2 dan lima (5) orang guru yang terlibat secara  langsung dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni Visual di sekolah yang dipilih dalam  kajian ini. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif melibatkan pemerhatian, temu bual, dan  hasil karya murid. Kaedah triangulasi digunakan untuk menganalisis data secara sepadu dan  meyakinkan. Integrasi pengumpulan data melalui temu bual disokong dengan data pemerhatian dan  diperkukuhkan dengan dokumentasi karya murid. Dapatan kajian menunjukkan pembelajaran murid gaya  belajar visual meningkat berdasar.....

941 hits