Penyelidikan tindakan ini dijalankan untuk menilai keberkesanan penggunaan Inst Card dalam meningkatkan kemahiran mengeja perkataan dengan suku kata tertutup kvk bagi murid bermasalah pembelajaran kategori slow learner. Model Kurt Lewin telah digunakan dalam penyelidikan tindakan ini. Peserta kajian terdiri daripada dua orang murid Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) yang dipilih melalui keputusan ujian diagnostik. Data dikumpulkan melalui pemerhatian, ujian pra dan ujian pasca. Hasil analisis data mendapati bahawa kedua-dua peserta kajian menunjukkan peningkatan markah yang ketara dalam ujian pasca berbanding ujian pra. Keputusan kajian menunjukkan bahawa penggunaan Inst Card berkesan dalam meningkatkan kemahiran mengeja perkataan dengan suku kata tertutup kvk...

1307 hits