In general, this study aims to evaluate the implementation of the Bachelor's Degree in Islamic Education Teachers Programme (IETP) in providing Islamic Education Teachers (IET) in schools in Malaysia. Assessment is based on Kirkpatrick's evaluation model which consists of four levels:reaction, learning, behavior, and result. The discussion focuses on four levels of assessment: reaction involving satisfaction, learning to involve knowledge, skills, and attitudes, behaviour that involve individual performance and result involving organizational performance. Hence, this study is conducted with the aim of identifying the extent to which the IETP operated at public universities and teacher education institutes towards producing competent and effective IET..

266 hits

Tujuan kajian ini ialah untuk mengkaji pengaruh latihan guru Pendidikan Islam terhadap kualiti modal insan dalam kalangan guru novis. Reka bentuk penyelidikan ini menggunakan kaedah tinjauan hirisan rentas. Seramai 314 orang guru Pendidikan Islam novis di seluruh Malaysia telah dipilih sebagai responden kajian menggunakan teknik pensampelan rawak berstrata daripada lima zon. Saiz sampel ditentukan melalui analisis G*power 3.1. Instrumen kajian terdiri daripada satu set soal selidik yang telah disahkan oleh tujuh pakar kandungan dan nilai kebolehpercayaan instrumen mengunakan Alpha Cronbach α = 0.986. Statistik deskriptif iaitu kekerapan, min dan sisihan piawai dan statistik inferensi iaitu MANOVA dan PLS-SEM digunakan untuk menganalisis data kuantitatif. Dapatan kajian menunjukkan responden bersetuju (M=8.41; SP=0.9) bahawa latihan guru pendidikan Islam adalah sesuai dan mereka juga sangat bersetuju (M=9.02; SP=0.7) bahawa kualiti modal insan adalah sangat baik. Bagi menguji perbezaan.....

1585 hits