Objektif kajian ini ialah untuk meneliti Tahap Kreativiti, Faktor Pendorong Kreativiti Dan Gaya Kepimpinan Pengetua Sekolah-Sekolah Menengah Di Pedalaman Sabah Dan Kesannya Terhadap Prestasi Sekolah. Reka bentuk penyelidikan kuantitatif dipilih untuk menjawab lapan persoalan kajian dan sebelas hipotesis. Dua set instrument telah digunakan untuk mengukur Tahap Kreativiti, Faktor Pendorong Kreativiti Dan Gaya Kepimpinan Pengetua. Seramai 56 orang pengetua dipilih menjadi responden menggunakan teknik Sampel Bertujuan. Analisis deskriptif kajian menunjukkan variable tahap kreativiti, faktor kreativiti dan gaya kepimpinan pengetua-pengetua sekolah menengah di pedalaman Sabah adalah pada tahap tinggi. Ujian-t menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan bagi pemboleh ubah berdasarkan jantina. Korelasi Pearson r menunjukkan wujud hubungan yang kuat antara Tahap Kreativiti Pengetua, Faktor Kreativiti, dan Gaya Kepimpinan Pengetua dengan Skor Indeks Komposit Sekolah. Analisi.....

582 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji gaya kepimpinan yang diamalkan oleh pengetua di sekolah-sekolah pedalaman Sabah. Pendekatan kuantatif menggunakan kaedah tinjauan digunakan untuk mendapatkan respon daripada sampel. Sampel dalam kajian melibatkan 56 orang pengetua iaitu semua populasi pengetua-pengetua di sekolah pedalaman Sabah. Empat gaya kepimpinan pengetua iaitu sumber manusia, simbolik, politik dan struktural diukur menggunakan instrumen yang diadaptasi daripada Leadership Orientations (Self) oleh Bolmen dan Deal, (1999; 2003). Gaya kepimpinan pengetua diukur untuk melihat gaya kepimpinan yang sering diamalkan dan perbezaan persepsi pengetua terhadap gaya kepimpinan berdasarkan jantina, tempoh perkhidmatan dan taraf pendidikan. Hasil kajian menunjukkan gaya kepimpinan yang paling kerap diamalkan oleh pengetua-pengetua di kawasan pedalaman Sabah adalah gaya kepimpinan sumber manusia, gaya kepimpinan simbolik mencatatkan skor min kedua tertinggi, skor min ketiga dicatatkan oleh ga.....

298 hits