Kajian ini dijalankan bertujuan membina model kompetensi guru sains sekolah menengah di Perak. Pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk kajian tinjauan digunakan dalam kajian ini. Sampel kajian terdiri daripada 415 orang guru sains sekolah menengah kebangsaan di seluruh Perak. Empat instrumen diadaptasi dan digunakan untuk mengumpul data kajian iaitu Standard Guru Malaysia, Effective Professional Development For Teachers, Perceived Organizational Support dan Teacher Efficacy. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan inferensi. Statistik deskriptif menjelaskan demografi dan tahap kompetensi guru sains. Manakala statistik inferensi menggunakan analisis multivariat iaitu Permodelan Persamaan Berstruktur. Dapatan kajian menunjukkan bahawa pembangunan profesional, sokongan organisasi dan efikasi guru adalah merupakan faktor yang membentuk model kompetensi guru sains. Kajian juga mendapati kompetensi guru, pembangunan profesional, sokongan organisasi dan efikasi guru berad.....

805 hits

Kajian ini dijalankan bertujuan untuk menganalisis tahap penerimaan dan penggunaan video pengajaran daripada portal EDUWEBTV dalam kalangan guru sains sekolah menengah, Kinta Utara, Perak. Kaedah tinjauan digunakan dalam kajian ini. Sampel kajian terdiri daripada 227 orang guru di 51 buah sekolah menengah. Kajian ini menggunakan Model Penerimaan Teknologi oleh Davis (1989) dengan penambahan beberapa pemboleh ubah. Instrumen terdiri daripada set soal selidik dan protokol temu bual. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan inferensi. Statistik deskriptif menjelaskan demografi guru-guru sains dan tahap penerimaan EDUWEBTV. Manakala statistik inferensi pula melibatkan analisis korelasi, regresi berganda, dan analisis varian sehala (ANOVA) yang menerangkan perhubungan serta perbezaan antara pemboleh ubah kajian. Dapatan kajian menunjukkan bahawa penerimaan dan penggunaan video pengajaran daripada portal EDUWEBTV adalah pada tahap sederhana. Pemboleh ubah kebergunaan dan so.....

73 hits