|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
| ||||||||||||||||||||
| Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris |
| Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti cabaran pendidikan yang dihadapi oleh
watak-watak utama dalam novel-novel Re. Karthigesu, menganalisis strategi-strategi
yang diambil oleh watak-watak utama dalam novel-novel Re. Karthigesu berdasarkan
Teori Hierarki Keperluan Maslow (1970) serta mengkaji keberkesanan strategi
keperluan hierarki dengan pencapaian pendidikan watak utama dalam novel-novel
terpilih. Novel-novel tersebut ialah Vaanathu Veligal (1981), Thediyirukum
Tharunanggal (1993), Anthima Kaalam (1998), Kadhalinaal Alla (1999) dan
Sudhattam Aadum Kaalam (2005). Analisis tersebut telah dikaji dengan lima
keperluan seperti dalam Teori Hierarki Keperluan Maslow iaitu keperluan fisiologi,
keperluan keselamatan, keperluan kasih sayang, keperluan harga diri dan keperluan
penyempurnaan diri. Reka bentuk kajian adalah kaedah kualitatif yang terdiri
daripada dua kaedah iaitu kaedah teks dan kaedah perpustakaan. Dari segi kaedah
pengumpulan data, kajian ini dikaji dengan menggunakan tiga langkah iaitu
pembacaan, pemilihan dan pembahagian data. Pengkaji telah membahagikan datadata
yang dikumpulkan dalam novel-novel Re. Karthigesu mengikut persoalan kajian
yang ditetapkan dalam bab satu. Pengaji telah mengaitkan data-data dengan teori
kajian dan dapat menganalisis data. Analisis dan perbincangan dibuat berpandukan
Teori Hierarki Keperluan Maslow (1970). Dapatan kajian menunjukkan bahawa tiga
watak utama daripada lima watak dapat mengatasi cabaran pendidikan yang dihadapi
dengan menggunakan beberapa strategi untuk mengatasi masalah tersebut. Implikasi
kajian yang dibahaskan ialah implikasi amalan. Implikasi amalan menyarankan
kerangka pelan tindakan atau saranan yang perlu dilakukan oleh pihak tertentu seperti
Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM), NGO serta parti-parti politik, guru-guru, ibu
bapa dan masyarakat berkaum India. |
| References |
Abd. Rahim Abd. Rashid. (2002). Kreativiti untuk pencetusan inovasi pengurusan organisasi sekolah. Dalam Sufean Hussin (Ed.), Dasar pendidikan progresif: Perspektif makro dan mikro. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd. Agustin. (2018). Permasalahan-permasalahan Belajar dan Inovasi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama. Ahmad Hashim (2004). Pengukuran Kecergasan Motor. Tanjung Malim Perak. Alexandra Visser. (2010). Empowering Refugees by Means of Microcredit. Disertasi Sarjana, Rijks Universiteit Groningen, Netherland. Arba’ie Sujud dan Nik Rafidah Nik Muhamad Affendi. (2006). Sastera Melayu Suatu Pengantar. Kuala Lumpur: TintaPress Sdn. Bhd Aryani. (2015). Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap Prestasi Belajar pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas V SD. Singaraja: Mimbar PGSD. Asmawati Desa (2002). Psikologi Untuk Golongan Profesional. Universiti Kebangsaan Malaysia: McGraw-Hill (Malaysia) Sdn. Bhd. Awang Had Salleh. (1995). Pendidikan ke Arah Perpaduan: Sebuah Perspektif Sejarah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Azizi Yahaya, Jaafar Sidek Latif, Shahrin Hashim & Yusof Boon. (2005). Psikologi Kognitif.Skudai: Universiti Teknologi Malaysia. Birdsall, N. (1980). Population and Rural Development in Malaysia: Kajian Ekonomi Malaysia. Malaysia. 24-34. Chamhuri Siwar. (1988). Isu-isu Ekonomi. KualaLumpur: DBP. Che Noraini, (2005, 25-26 Jun 2005). Keruntuhan Akhlak dan Pembangunan Remaja Masa Kini: Cabaran Pendidikan Islam di Malaysia. Paper presented at the Pendidikan Islam ke Arah Kemanusiaan Sejagat, Mahkota Century, Melaka. Che Zalina Zulkifli & Widad Ismail. (2011). Implementation of Embedded Active RFID with Wireless Mesh Sensor Network for Industrial Automation. Electronics World, 117(1908), 28-36. Creswell, J. W. (1994). Research Design: Qualitative and Quantitative Approaches. Thousand Oaks. CA: Sage. Despert, J.L. (1965). The emotionally disturbed child-Then and now. New York: Vantage. Duke, D.L & Duke, P.M (1980). The Prediction or Deliquency in Girls. Journal of Research and Development in Education. Boston. 11, 2, 18-33. Ee Ah Meng. (1993). Psikologi Perkembangan Aplikasi dalam Bilik Darjah (Ed. kedua). Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd. Halis Azhan Mohd. Hanafiah. (2001). Novel-novel Zailiani Taslim: Analisis Kehendak Remaja. Tesis Sarjana. Universiti Putra Malaysia, Serdang. Hasan. (2003). Asas-Asas Pendidikan Islam. Edisi Kelima. Jakarta: Pustaka AlHusna Baru. Huitt, W. (2001). Motivation to Learn. An overview. Educational Psychology Interactive. Valdosta, GA: Valdosta State University. Retrieved February 2, 2010,from http://www.edpsycinteractive.org/topics/motivation/motivate.html. Hurlock, Elizabeth B. (1981). Development Psychology A. Life-Span Approach. New Delhi: Tata McGraw-Hill. Hoffman. (1999). The Right to be Human: A Biography of Abraham Maslow. New York: St. Martin’s Press. http://www.abraham-maslow.com/amIndex.asp diakses pada 3 Februari 2011. http://www.abraham-maslow.com/m_motivation/Biography.asp diakses pada 3 Februari 2011. http://www.abraham-maslow.com/m_motivation/Hierarchy_of_Needs.asp diakses pada Julai 2011. Iraiyarasan, P. (1997). Tamil Ilakkiya Varalaru. Chennai: Pumbugar Pathippagam. Jayanath, A. & David Dass, G.A. (2008). Malaysian Indians: Looking forward. Petaling Jaya, Selangor: Strategic Information and Research Development Centre. Kamus Dewan. (1993). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kamus Dewan. (2002). Edisi ketiga.Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kamus Dewan. (2007). Edisi Keempat. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Karthigesu, R. (1981). Vaanathu Veligal. Chennai: Mugil Enterprise. Karthigesu, R. (1993). Thedi Irukkum Tharunangal. Pulau Pinang: Arasu Typeset. Karthigesu, R. (1998). Anthimakkaalam. Chennai: Mugil Enterprise. Karthigesu, R. (1999). Kadhalinaal Alla. Chennai: Mugil Enterprise. Karthigesu, R. (2005). Sudaatham Aadum Kaalam. Chennai: Mugil Enterprise. Krishnan, R. (2010). A Stylistic Analytics of Re. Karthigesu’s Novels. Thesis, University of Malaya. Krishnan Ramasamy. (2010). A Stylistic Analysis of Re. Karthigesu's novels. (Unpublished doctoral dissertation). University of Malaya, Kuala Lumpur, Malaysia. Koeswara, E. (2000). Teori-teori keperibadian. Bandung: PT. Ehesco. Kroeber, K. (1971). Styles in Fictional Structure. New Jersey: Princetown University Press. Maimunah Ismail. (1999). Pengembangan: Implikasi ke Atas PembangunanMasyarakat. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Mahmood Nazar Mohamed. (1990). Satu Pengenalan Asas kepada Jiwa dan Tingkah Laku. Dewan Bahasa dan Pustaka: Kuala Lumpur Maimunah Ismail. (1999). Career Motivation of Malay women entrepreneurs: a Malaysian case. Research Report. The Research Unit, Universiti Putra Malaysia, Serdang, Selangor. Malaysia, (1965). Rancangan Malaysia Pertama, 1966-1970. Kuala Lumpur: Percetakan Negara. Malaysia, (1971). Rancangan Malaysia Kedua, 1971-1975. Kuala Lumpur: Percetakan Negara. Malaysia, (2001). Rancangan Jangka Panjang Pertama, 1971-1990. Kuala Lumpur: Percetakan Negara. Maniam, K. (1997). The Return. London: Skoob. Manonmani, D. (2008). Citra Wanita dalam Novel-novel R. Karthigesu. Universiti Malaya, Kuala Lumpur. Maslow, A. (1943). A Theory of Human Motivation. Psychological Review, 50, 370390. Maslow, A.H. (1962). Towards A Psychology of Being. Princeton. D. Van Nostrand Company. Maslow, A.H. (1964). Towards A Psychology of Being. Princeton. D. Van Nostrand Company. Maslow, A.H. (1968). Towards A Psychology of Being. New York: D. Van Nostrand Company. Maslow, A.H. (1970). Motivation and Personality. New York: Longman, Inc. Merriam. (1998). Qualitative research and case study applications in education. San Francisco: Jossey-Bass. Mohd. Majid Konting. (1990). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Mohd. Sharani Ahmad & Zainal Madon (2007), “Tip Pandai Belajar,” Kuala Lumpur: PTS Millenia. Mok Soon Sang. (1991). Pendidikan di Malaysia, Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd. Muhd Mansur Abdullah. (1986). Teori, Proses dan Kaedah. Petaling Jaya: Penerbit FajarBakti. Nyameh Jerome. (2013). Application of the Maslow’s Hierarchy of Need Theory; Impacts and Implications on Organizational culture, human resource and employees’s performance. International Journal of Business and Management Invention ISSN (Online): 2319-8028, ISSN (Print): 2319-801X www.ijbmi.org Volume 2 Issue March. 2013/ PP.39-45. Nurgiyantoro, Burhan. (1995). Teori Pengakajian Fiksi. Yogyakarta: UGM Press. Nurgiyantoro, Burhan. (2009). Teori Pengakajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Othman Puteh. (1989). Sastera Remaja Ditinjau daripada Beberapa Perspektif. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Othman Puteh. (1990). Pengarang dan Sastera Remaja. Dewan Sastera, Disember hlm. 72-74. Othman Puteh. (1991). Menyelusuri Takrif dan Konsep Sastera Remaja. Dewan Sastera, Julai hlm. 5-9. Othman Puteh & Abdul Ahmad (Peny.). (1993). Sekitar Sastera Kanak-Kanak dan Remaja. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Othman Puteh. (1998). Tanggapan Terhadap Kesusasteraan Remaja. KualaLumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Ponniamah, M. (2016). Kebudayaan Masyarakat Tamil Malaysia dalam Antologi Cerpen Re. Karthigesu. Universiti Putra Malaysia. Ramaiah, M. (2008). Malaysia Tamil Ilakkiya Varalaru Kalanciyam. Chennai: New CenturyBook House Pvt. Ltd. Raven, J. (1977). Education, values, and society: the objectives of education and thenature and development of competence. HK Lewis; New York: PsychologicalCorp. Robiah Sidin. (1998). Pengajaran Secara Penglaman: Satu Amalan. Dlm. Juriah Long (pnyt). Inovasi dalam Perkaedahan Pengajaran: Bahasa, Sains Sosial dan Teknologi Maklumat. Bangi: UKM. Rogers. (1995). Diffusion of Innovations. 4th Edition, the Free Press, New York. Sababathy, V. (1996). Maleciya tami. naval valam. Cidamparam: Manivacakar Pathippakam. Sababathy, V. (1997). Meleciya Tamil Putukkavithaikalil Penniya Cintanaikal, Proceedings of Seminar on Malaysia Tamil Blank Verses (pp. 49-73). Kula Lumpur: International association of Tamil Research. Sababathy, V. (2007). Novel-novel Tamil Malaysia Selepas 1990-an, Kesusasteraan Tamil Malaysia 2007 (pp. 12-173). Kuala Lumpur: Malaysian Tamil Writters Association. Sababathy, V. (2007). Malaysia Tamil Ilakkiyam: Valarchiyum Pookkukalum (Oru Varalaatru Parvai). Kuala Lumpur: University of Malaya Press. Saravanan P. Veeramuthu & Manonmani Devi M.A.R Annamalai. (2019). Gender Dan Ketidakadilan Dalam Novel Anthimakaalam. Muallim Journal of Social Science and Humanities, 3(2), 207-225. Sidek Baba (2009). Acuan Minda. Kuala Lumpur: Alaf 21. Syed M. Naquib Al-Attas. (1995). Islam and the Philosophy of Science. Kuala Lumpur: ISTAC. Tamil Kalai Kalanciam. (1950). Vol XI. Madras: Tamil Valarcik Kalagam. Teeuw. A. (1995). Sastera dan Ilmu Sastera: Pengantar Teori Sastera. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka. Wan Abdul Kadir. (1993). Tradisi dan Perubahan Budaya Melayu. Kota Bharu: Masfami Enterprise. Wan Hassan, (2007). Mendidik Anak dari Jiwa yang Tenang. Seremban: Tripple Power Consultant. Zaini Hassan.(2005). Bilangan Kaum India Terlibat Jenayah Naik. Retrieved from http://www.utusan.com.my Zainon Omar & Ahmad Esa. (2008). Persepsi Guru terhadap Hubungan Pihak Sekolah Dengan Ibu Bapa. Seminar Kebangsaan Pengurusan Pendidiikan PKPGB 2008: UTHM. Zulkifli A.H, Jamilah. (2011). Hubungan Antara Penglibatan Ibubapa dan Pencapaian Akademik Murid Miskin di Negeri Selangor. Journal of Islamic and Arabic Education 3(2), 31-40. Universiti Putra Malaysia.
|
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |