Kesan modul strategi daya tindak kerohanian terhadap tekanan, kebimbangan dan daya tindak kerohanian dalam kalangan Guru pelatih

Mohd Hafidz Osman

QR Code Link :
Type :	Thesis
Subject :	LB2361 Curriculum
Main Author :	Mohd Hafidz Osman
Title :	Kesan modul strategi daya tindak kerohanian terhadap tekanan, kebimbangan dan daya tindak kerohanian dalam kalangan Guru pelatih
Hits :	17

Place of Production :	Tanjong Malim
Publisher :	Fakulti Pembangunan Manusia
Year of Publication :	2017
Corporate Name :	Perpustakaan Tuanku Bainun
PDF Guest :	Click to view PDF file
PDF Full Text :	You have no permission to view this item.

Abstract : Perpustakaan Tuanku Bainun

Kajian ini melibatkan dua peringkat kajian iaitu kajian awal (preliminary study) dan kajian kuasi eksperimen. Kajian awal bertujuan untuk melihat fenomena dan perbezaan tahap tekanan, kebimbangan dan daya tindak kerohanian dalam kalangan guru pelatih. Kajian kuasi eksperimen pula bertujuan untuk mengukur kesan Modul Strategi Daya Tindak Kerohanian (MSDTK) terhadap tekanan, kebimbangan dan daya tindak kerohanian. Pensampelan rawak telah digunakan untuk memilih 555 orang sampel untuk kajian awal. Sampel kajian kuasi eksperimen pula dipilih secara pensampelan rawak bertujuan seramai 120 orang guru pelatih (60 kawalan; 60 rawatan). Data dikumpul menggunakan soal selidik tekanan, kebimbangan dan daya tindak kerohanian (TKDTK). Data kajian tinjauan dianalisis secara deskriptif iaitu perbandingan min dan ujian-t, manakala data kajian kuasi eksperimen pula dianalisis secara inferensi menggunakan ANCOVA dan MANCOVA. Dapatan kajian awal menunjukkan tahap tekanan, kebimbangan dan daya tindak kerohanian adalah di tahap sederhana. Guru pelatih perempuan menunjukkan tahap tekanan dan kebimbangan yang tinggi dan daya tindak kerohanian yang rendah berbanding guru pelatih lelaki. Dapatan kajian mendapati terdapat perbezaan kesan rawatan MSDTK berdasarkan jantina dantahunpengajian. Dapatankajian eksperimenjugamenunjukkanMSDTK memberi kesan terhadap sub-konstruk tekanan iaitu personaliti, persekitaran dan emosi serta memberi kesan signifikan terhadap kebimbangan dalaman. Kesimpulan serta kajian ini menunjukkan MSDTK dapat mengurangkan tekanan dan kebimbangan meningkatkan daya tindak kerohanian kelompok rawatan berbanding kelompok kawalan. Implikasi kajian mencadangkan penggunaan MSDTK sebagai keperluan amalan untuk menangani tekanan, kebimbangan dan daya tindak kerohanian dalam kalangan guru pelatih.

This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to search page