UPSI Digital Repository (UDRep)
|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
| Abstract : Perpustakaan Tuanku Bainun |
| Kewujudan masalah disiplin dalam kalangan remaja terutamanya pelajar sekolah menengah yang sentiasa meningkat kini telah menjadi trend bagi budaya persekolahan. Persoalan mula timbul iaitu dari siapakah remaja mempelajari nilai moral dan kehidupan? Remaja tahu apa yang betul dan apa yang bermoral akan tetapi mereka tidak bertindak sewajarnya kerana ia lebih sukar untuk memenuhi keperluan mereka dengan cara tersebut. Oleh itu, remaja terutamanya pelajar yang bermasalah disiplin menghadapi kesukaran untuk memikirkan yang terbaik untuk diri mereka berdasarkan kemoralan. Berdasarkan kepada faktafakta ini, objektif utama kajian yang berbentuk kuantitatif telah ditetapkan iaitu untuk mengkaji darjah pertimbangan moral dalam kalangan pelajar bermasalah disiplin. Kajian ini menggunakan sampel bertujuan berjumlah 100 orang responden. Borang soal selidik yang telah dibangunkan oleh Daniel Brugman, Gibbs dan Fuller (2007) iaitu _Sociomoral Reflection Measure _ Short Form Objective_ (SRM-SFO) digunakan dalam kajian ini sebagai instrumen kajian. Dapatan kajian menyatakan bahawa sebanyak 96% pelajar bermasalah disiplin berada pada peringkat tidak matang iaitu pada peringkat 2 dan kebawah.**
Kata Kunci: Pertimbangan moral, Nilai moral, Masalah disiplin, Delinkuen dan sosiomoral |
| References |
Arbona, C., & Power, T. G. (2003). Parental attachment, self-esteem, and antisocial behaviors among African American, European American, and Mexican American adolescents. Journal of Counseling Psychology, 50(1), 40-51.
Azizi Yahaya, & Badrulzaman Baharom. (2006). Persekitaran Keluarga dan Kesannya Terhadap Tingkah Laku Devian Remaja di Daerah Pontian Johor. Johor Baru: Universiti Teknologi Malaysia.
Azizi Yahaya, Yow Kiaw Geok & Amir Hamzah Abdul (2004). Keberkesanan Programprogram Pemulihan Tingkahlaku di Sekolah Henry Gurney dan Sekolah Tunas Bakti. Tesis: Universiti Teknologi Malaysia
Barriga, A. Q., & Gibbs, J. C. (1996). Measuring cognitive distortion in antisocial youth: development and preliminary validation of the „How I Think‟ questionnaire. Aggressive Behavior, 22, 333-343).
Basinger, K.S., Brugman, D., & Gibbs, J.C. (2007). Sociomoral Reflection Measure – Short Form Objective (SRM-SFO). Instrumen yang tidak diterbitkan. Urbana University, OH, United States
Basinger, K. S., Gibbs, J. C. & Fuller, D. (1995). Context and measurement of moral judgement. International Journal of Behavioral Development, 8, 537-556.
Jevtic, B. (2014). Moral judgement of delinquents. Procedia–Social and behavioural sciences, 149, 449-445.
Chua, Y.P. (2006). Asas Statistik Penyelidik. Malaysia: Mc Graw Hill.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing, 5th edition., New York: Harper & Row.
De Mey. (1994). Moral judgement from a developmental and educational perspective: Exploring and testing the hypotheses of Lawrence Kohlberg, Doctoral dissertation, Amsterdam, Free University.
Gibbs, J. C., Basinger, K. S., & Fuller, D. (1992). Moral maturity: measuring the development of sociomoral reflection. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Gibbs J.C., Potter, G.B., Arnold P.G., and Larry K.B., (1996). Equipping Youth with Mature Moral Judgment. Spring, 156-162.
Gibbs, J.C., Arnold, K.D., Morgan, R.L., Schwartz, E.S., Gavaghan, M.P., & Tappan M.B. (1984). Construction and validation of a multiple-choice measure of moral reasoning. Child Development, 55(2), 527-536.
Gregg, V., Gibbs, J.C. & Basinger, K.S. (1994). Patterns of developmental delay in moral judgment by male and female delinquents. Merrill-Palme: Quarterly, 538-553.
Jabatan Kebajikan Masyarakat. (2013). Statistik Penglibatan Remaja dalam Jenayah Juvana dari tahun 2009-2013. Kuala Lumpur: Kementerian Pembangunan Wanita dan Kebajikan Masyarakat.
Kementerian Pelajaran Malaysia. (2013). Laporan Pembangunan Kemanusiaan Unit Hal Ehwal Murid. Kuala Lumpur: Kementerian Pelajaran Malaysia.
Kohlberg, K. (1995). Tahap-tahap perkembangan moral. Penerbit: Religious Educations Press, Birmingham Alabama, 1980. Penterjemah: John de Santo dan Agus Cremers SVD.
Kohlberg, K. (1984). Essays on Moral Development: Vol. II. The Psychology of Moral Development. The Nature and Validity of Moral Stages. San Francisco: Harper & Row.
Mahmood Nazar Mohamed. (1993). Psikologi Pendidikan. Kuala Lumpur: Fajar Bakti. Sdn Bhd.
Larden, M., Melin, L., Holst, U., & Långström, N. (2006). Moral judgement, cognitive distortions and empathy in incarcerated delinquent and community control adolescents. Psychology, Crime & Law, 12(5), 453-462.
Menard, S., & Huizinga, D. (1994). Changes in conventional attitudes and delinquent behavior in adolescence. Youth and Society, 26, (1), 23-53.
Mohamad Daud Hamzah. (1994). Perkembangan Kanak-kanak dan Pembelajaran. Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributors Sdn. Bhd.
Mohd Hasani Dali & Mohamad Johdi Salleh. (2009). Pengurusan Bilik Darjah dalam Pengajaran dan Pembelajaran: Teori dan Praktis. Kuala Lumpur: McGraw Hill. (pp: 161 – 188).
Nilay Ozkan Kuyel B.S. (2002). A comparison of moral reasoning and moral orientation American and Turkish university students. Tesis master. Department of Counseling, Development, and Higher Education. University Of North Texas.
Nunner-Winkler, G., Meyer-Nikele, M., & Wohlrab, D.. (2007). Gender differences in moral motivation. Merrill-Palme: Quarterly. 53, 26-52.
Smetana, J.G. (1990). Morality and conduct disorders: Handbook of Developmental Psychopathology, 157-179. New York: Plenum Press
Tavecchio, L.W.C., Stams, G. J. J. M., Brugman, D., & Thomeer-Bouwens, M. A. E. (1999). Moral judgment and delinquency in homeless youth. Journal of Moral Education, 28, 63-79.
Thornthon, D. & Reid, R.L. (1982). The development of interpersonal competence: the role of understanding in conduct: Developmental Review, 401-422.
Turiel, E. (1983). The Development of Social Knowledge. Cambridge: Cambridge University Press. |
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |