Abdul Ghani & Aziah. (2007). Kesediaan Memperkasa Pendidikan Pembangunan

Lestari oleh Pengurus Pendidikan Sekolah: Satu Kajian Kes. Jurnal

Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan, 17(1).

 

Ajzen, I. & Fishbein, M. (1980). Understanding Attitudes and Predicting Social

Behavior: Englewood Cliffs, NJ, Prentice Hall.

 

Ahmad Mohamad Shariff. (2016). Pendidikan Teknikal dan Vokasional: Pendekatan

Penyelidikan, Analisis dan Interpretasi: Instrumentasi. Universiti Pendidikan

Sultan Idris

 

Aiken, L. R. (2000). Psychological testig and assessment. Ed. Ke-10. Boston: Allyn

& Bacon.

 

Aisyah, Mariana & Syahriah. (2011). The Level Of Awareness Towards

Environmental Issues And Concern Among Students In Tertiary Level: Case

Study Of Universities Student In Kuala Lumpur And Klang Valley Of

Malaysia. In: 11th International Congress of Asian Planning Schools

Association (APSA 2011). University of Tokyo Hongo.

 

Anny, L. (2010). Teknologi Hijau: Semua Pihak Perlu Berperanan. Majalah Sains.

Com.Jabatan Sains & Teknologi Untuk Masyarakat: Universiti Kebangsaan

Malaysia. Diakses pada 24 Januari 2017.

https://www.majalahsains.com/teknologi-hijau-semua-pihak-perlu berperanan.

 

Arasinah, Rahim, Ramlah, Soaib & Norhaily. (2013). Competency Assessment of

Clothing Fashion Design: Rasch Measurement Model for Construt Validity

and Reliability. Journal of Technical Education and Training, 5(2), 1-13.

 

Bambang & Wahyu. (2015). Aplikasi Model Rasch untuk Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial.

Trim Komunikata Publishing House.

 

Birdsall, S. (2013). Measuring student teachers’ understandings and self-awareness of

sustainability. Journal Environmental Education, DOI:

10.1080/13504622.2013.833594

 

Bond, T. G. & Fox, C. M. (2007). Applying the Rasch Model: Fundamental

Measurement in the Human Sciences (2nd Eds). Mahwah, NJ: Lawrence.

 

Bond, T. G. & Fox, C. M. (2015). Applying the Rasch Model: Fundamental

Measurement in the Human Sciences (3rd ed.). Mahwah, NJ: L. Erlbaum.

 

Boone, W. J., Staver, J. R. & Yale, M. S. (2014). Rasch Analysis in the Human

Sciences. The Netherlands: Springer.

 

Calvin Wong. (2017). Faktor Pembakaran Terbuka. Diakses pada 13 March 2018.

https://www.academia.edu/21393230/Faktor_pembakaran_terbuka.

 

Chan, R.Y. K. & Lau, L. B.Y. (2000). Antecedentss of Green Purchases: A Survey in

China. Journal of Consumer Marketing, 17(4), 338-357.

 

Chua, Y. P. (2006). Kaedah dan Statistik Penyelidikan: Kaedah Penyelidikan Buku 1.

Kuala Lumpur: McGraw-Hill, Malaysia.

 

Chua, Y. P. (2011). Kaedah dan Statistik Penyelidikan: Kaedah Penyelidikan.

Malaysia: Mc Graw Hill,Malaysia.

 

Creswell, J. W. (2014). Research Design : Qualitative, Quantitative, And Mixed

Methods Approaches: Sage Publications, Inc.

 

Daryono & Dian Ayu. (2018). Pendalaman Materi Geografi Modul 12: Bencana

Alam: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Indonesia.

 

Eka, Tajul & Wan Nadiah. (2010). Potential Use Of Malaysian Rubber (Hevea

Brasiliensis) Seed As Food, Feed And Biofuel. International Food Research

Journal, 17: 527-534.

 

Faiz. (2017). Putrajaya Gesa Pulau Pinang Henti Semua Projek Lereng Bukit. Free

Malaysia Today. Diakses pada 02 June 2018.

https://www.freemalaysiatoday.com/category/highlight/2017/11/06/putrajayagesa-

pulau-pinang-henti-semua-projek-lereng-bukit/ .

 

Farahwahida, Arieff, Salwa, Siti Hajar & Teh Ubaidah. (2013). Green Technology

Management in the Muslim World. Jurnal Teknologi. Universiti Teknologi

Malaysia

 

Fauzi, Jamil & Mohd Saifoul. (2018). Kaedah Penyelidikan dan Analisis Data SPSS.

Universiti Utara Malaysia.

 

Gillis Ashley Jade. (2016). Categorizing Pro-environmental Behaviors Using the

Laypeople's Perspective. UNF Graduate Theses and Dissertations. University

of North Florida

 

Grossman, P. A., Schoenfeld, & Lee, C. (2005). Teaching Subject Matter In

Preparing Teachersfor a Changing World: What Teachers Should Learn and

Be Able to Do. L. San Francisco, CA: Jossey-Bass.

 

Hair, J., Black, W., Babin, B. & Anderson, R. (2010). Multivariate data Analysis (7th

ed.). N.J.: Pearson Prentice Hall.

 

Haliza. (2010). Human rights to environment in Malaysia. Health and the

Environment Journal, 1(1): 59-64.

 

Hanifah, Mohamad Suhaily & Shaharudin . (2013). Tahap Amalan Penggunaan

Lestari Dalam Kalangan Guru di Puchong, Selangor. Jurnal Sains Humanika.

 

Hashimah, Mohd Isa & Shahlan. (2018). Kesahan dan Kebolehpercayaan Instrumen

Indeks Pemupukan Kreativiti dalam Pengajaran Guru dengan Elemen Islam (ICFTI)

Berdasarkan Pendekatan Model Rasch. Jurnal Pendidikan Malaysia,

43(3) SI (2018): 77-88.

 

Hasnah, Ishak, Yuvaraj & Suraiya. (2012). Factors Influencing Loan Approval of

SMEs. Paper presented at 14th Malaysian Finance Association Conference

2012. “Emerging Markets and Financial Resilience: Decoupling Growth from

Turbulence.”. Parkroyal Hotel, Penang.

 

Hay McBer. (2000). Research into Teacher Effectiveness: A Model of Teacher

Effectiveness. Department for Ed ucation and Employment

 

Hines, J. M., Hungerford, H. R. & Tomera, A. N. (1987). Analysis and synthesis of

research on responsible pro-environmental behavior: a meta-analysis, The

Journal of Environmental Education, 18(2), pp. 1–8.

 

Ika Liana, Azizi, & Ismi. (2011). Tahap pengetahuan dan Kesedaran Alam Sekitar di

Kalangan Guru Besar Sekolah Rendah di Kuala Lumpur. Kertas Kerja

Persidangan Kebangsaan Geografi Dan Alam Sekitar Kali Ke-3. Anjuran

Jabatan Geografi dan Alam Sekitar. Fakulti Sains Kemanusiaan, Universiti

Pendidikan Sultan Idris, Tanjong Malim.

 

Iskandar. (2015). Teknologi Hijau Tingkat Kualiti Hidup, Pacu Ekonomi Negara.

Berita Harian Online. Diakses pada 21 March 2018.

https://www.bharian.com.my/node/40615.

 

Jabatan Meteorologi Malaysia. (2016). Laporan Tahunan 2016 Annual Report.

Diakses pada 01 June 2018.

http://www.met.gov.my/content/pdf/penerbitan/laporantahunan/laporantahuna

n2016.pdf .

 

Jabatan Pengairan dan Saliran Malaysia. (2005). Laporan Penyiasatan PascaTsunami

26 Disember 2004.

 

Jabatan Pengairan dan Saliran negeri Selangor. (2018). Pengenalan Banjir. Diakses

pada 5 march 2018. http://water.selangor.gov.my/index.php/ms/.

 

Jamaluddin. (2010). Konsep dan Realiti dalam Pekembangan Habitat Manusia dan

Perubahan Iklim1. International Journal of the Malay World and Civilisation.

 

Jamilah, Hasrina, Hamidah, & Juliana. (2011). Pengetahuan, sikap dan amalan

masyarakat Malaysia terhadap isu alam sekitar. Jurnal Akademika, 81(3), 103-

115.

 

Jasmin, M. (2009). Redefining Organizational Cultures: An Interpretative

Anthropological Approach to Corporate Narratives. Forum: Qualitative Social

Research Sozialforschung. Diakses pada 2 Januari 2019.

http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/1227/2670.

 

Kaiser, F. G., Woelfing, S. & Fuhrer, U. (1999). Environmental Attitude And

Ecological Behavior. Journal Of Environmental Psychology, 19, Pp. 1–19.

 

Kaliyaperumal, K. (2004). Guideline for Conducting a Knowledge, Attitude and

Practice (KAP) Study. AECS Illumination, Vol. IV, No.1,

 

Kamarudin, Mohd Fazli, Nor Hayati, Ismi Rajiani, & Norhana. (2011). Green

Technology Compliance in Malaysia for Sustainable Business Development.

Journal of Global Management, 2(1), 55-65

 

Karmilah & Jamilah. (2014). Impak Pemerkasaan Teknologi Hijau terhadap Amalan

Pengamal Perhubungan Awam Hijau di Malaysian. AKADEMIKA, 84 (3). pp.

29-39. ISSN 0126-5008

 

Katiman & Othman. (2006). Program Pendidikan Guru Teknik Dan Vokasional Yang

Cemerlang. Universiti Kebangsaan Malaysia

 

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2009). Standard Guru Malaysia. Sektor

Pembangunan Profesionalisme Keguruan: Kementerian Pendidikan Malaysia.

 

Kementerian Pendidikan Malaysia .(2017). Kokurikulum Standard Sekolah

Menengah Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Reka Bentuk dan

Teknologi tingkatan 3. Bahagian Pendidikan Kurikulum: Kementerian

Pendidikan Malaysia.

 

Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan. (2012). Garis Panduan

Perancangan Kejiranan Hijau. Jabatan Perancangan Bandar dan Desa

Semenanjung Malaysia: Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan.

 

Kementerian Tenaga, Teknologi Hijau Dan Air. (2009). Dasar Teknologi Hijau

Negara

1.https://www.perpaduan.gov.my/sites/default/files/Dasar%20Teknologi%20H

ijau%20Negara%20II.pdf.

 

Kementerian Tenaga, Teknologi Hijau Dan Air (2017). Kepentingan Teknologi Hijau

Diakses pada 3 Julai 2017.

http://www.kettha.gov.my/content/kepentinganteknologi-hijau.

 

Kerajaan Negeri Sembilan. (2018). Garis Panduan Pelaksanaan Dasar Teknologi

Hijau Negeri Sembilan 2011-2020. Negeri Sembilan: Kerajaan Negeri

Sembilan.

 

Kim, H. S. & Damhorst, M. L. (1998). Environmental Concern and Apparel

Consumption. Clothing and Textiles Research Journal, 16(3), 126-33.

 

Kollmuss & Agyeman. (2002). Mind the Gap: Why do people act environmentally

and what are the barriers to pro-environmental behavior?. Environmental

Education Research, 8:3, 239-260, DOI: 10.1080/13504620220145401.

 

Krejcie, R.V. & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for Research

Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3):607-610.

 

Lee, C. K. (1996). Environmental education in the primary curriculum in Hong Kong.

Tesis Ph.D. Hong kong: Division of Education, The Chinese University of

Hong.

 

Lee, M. G. (2006).The Effects of the Marine Environmental Education Program to the

Students of Fourth Graders Knowledge, Attitudes and Behavior. Doctoral

dissertation. Taichung Taiwan:National Taichung University.

 

Linacre, J. (2002). What do Infit and Outfit, Mean Square and Standardized mean?

Rasch Measurement Transcations, 16, 878.

 

Madsen, P. (1996). What can universities and professional schools do to save the

environment? In: Earth Summit Ethics: Toward a reconstructive postmodern

philosophy of environmental education. Albany: State University of New York

Press.

 

Mageswary, Zurida & Norita. (2006). Pre-Service Teachers' Understanding And

Awareness Of Sustainable Development Concepts And Traditional

Environmental Concepts. Asia Pacific Journal of Educators and Education.

Universiti Sains Malaysia.

 

Maheswari, A. (2005). Professional Commitment of Teachers. Delhi: Gagandeep Pub.

 

Agensi Kelayakan Malaysia. (2011). Garis Panduan Amalan Baik: Reka Bentuk Dan

Penyampaian Kurikulum. Unit Hal Ehwal Awam dan Antarabangsa: Agensi

Kelayakan Malaysia

 

Malaysian Green Technology Corporation (2018). Pelan Induk Teknologi Hijau

Negara 2016-2020. Diakses pada 16 Disember 2018.

https://www.greentechmalaysia.my/about/green-technology-master-plan/.

 

Masitah, Azizi, & Ahmad Makmom. (2011). Pendidikan Alam Sekitar: isu dan

cabaran guru di Malaysia. Kertas kerja Persidangan Kebangsaan Geografi

Dan Alam Sekitar Kali Ke-3. Fakulti Sains Kemanusiaan Universiti

Pendidikan Sultan Idris: Jabatan Geografi dan Alam Sekitar,

 

Mohamad Bokhari, Aida Nasirah, Syed Najmuddin, Zanariah & Rosli. (2014).

Hubungan Antara Kefahaman, Kesedaran Dan Amalan Teknologi Hijau

Berdasarkan Perspektif Etnik Di Negeri Melaka. Journal of Human Capital

Development, 7(2), 2014, 33-46

 

Mohamad Sattar & Rose Amnah. (2017). Modul Pembelajaran Aturan Kendiri

Teknologi Hijau. Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Mohamed Nor Azhari & Ramlee Mustapha. (2016). Pendidikan Teknikal Dan

Vokasional: Pendekatan Penyelidikan, Analisis Dan Interpretasi. Universiti

Pendidikan Sultan Idris

 

Mohd Hilmi & Kamaliah. (2013). Kempen Pencegahan H1N1: Kajian Tentang

Pengetahuan, Sikap dan Amalan Penduduk Di Timur Laut Pulau Pinang.

Jurnal Komunikasi. Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Mohd Majid. (2000). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan

Bahasa Dan Pustaka.

 

Muhammad Qayyum. (2010). Antara Masyarakat Hijau Dan Teknologi Hijau.

Diakses pada 4 March 2018.

https://mqayyum.wordpress.com/2010/07/24/antara-masyarakat-hijau-danteknologi-

hijau/

 

Muzdalifah Mustapha. (2011). Kepentingan teknologi hijau. Utusan Online, 8 Julai.

Diakses pada 4 March 2018.

http://utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2011&dt=0708&pub=Utusan_

Malaysia&sec=Dalam_Negeri&pg=dn_13.htm.

 

MyHEALTH Kementerian Kesihatan Malaysia. (2018). Banjir Dan Risiko Penyakit

Berjangkit. Diakses pada 25 Januari 2018.

http://www.myhealth.gov.my/banjir-dan-risiko-penyakit-berjangkit/.

 

Noor Azmi. (2003). Knowledge level of the teachers regarding the surrounding

environmental issues at one of the School in Perak State. Master of Education

Project Paper. Faculty of Education: University of Malaya.

 

Noor Azizah & Zanaton (2015). Kesedaran Alam Sekitar Melalui Aplikasi Kendiri

Alam Sekitar (KAKAS). Jurnal Personalia Pelajar 18: 23 – 31

 

Noorazuan. (2015). Kecelaruan iklim global: Satu analisis awal. Malaysian Journal of

Society and Space ,Edisi 11 (11).

 

Norizan, Hussin & Hasimah. (2017). Peranan Aplikasi Teknologi Hijau Dalam

Konteks Melestarikan Alam Sekitar Menurut Perspektif Islam. e-Jurnal

Penyelidikan Dan Inovasi. Vol. 4 no. 1 April 2017): pp 1-12

 

Nor Kalsum. (2016). Pengetahuan, sikap dan tingkah laku pelajar UPSI terhadap

prinsip-prinsip kampus lestari. Jurnal Perspektif, vol. 8:.29-41.

 

Norlaila, Kalthum, Nor Azah & Noorita. (2017). Awareness Level Of Rural

Communities On The Green Technology And Its Relationship. International

Journal of Information System and Engineering.

 

Norleza & Hanizah Farhani. (2018). Tahap Kesedaran Kakitangan Politeknik

Muadzam Shah (PMS) Terhadap Teknologi Hijau.

 

Nurulakmar & Mastura. (2017). Kajian Jejak Karbon Di Kuala Lumpur . Journal of

Social Sciences and Humanities, Vol. 12, No. 2 165-182.

 

Nurul Nazirah & Khairul Anuar. (2016). Pendidikan Teknikal Dan Vokasional:

Pendekatan Penyelidikan, Analisis Dan Interpretasi. Universiti Pendidikan

Sultan Idris.

 

Nurul Hidayah, Haryati & Seow, T. W.(2012). Pengetahuan Murid dan Perkaitan Ibu

Bapa Terhadap Kesedaran Alam Sekitar: Satu Kajian Awal. Jurnal Teknologi,

EISSN 2081- 3722.

 

Nunnally, J.C. (1978). Psychometric theory. 2nd Edition, McGraw-Hill, New York.

Othman. (2015). SPSS: Analisis data Kuantitatif Untuk Penyelidik Muda: MPWS

Risch Publication

 

Pertubuhan Pembangunan Hijau Melaka. (2016). Garis Panduan Rujukan Meterai

Hijau Melaka (MHM). Perbadanan Teknologi Hijau Melaka.

 

Polis Diraja Malaysia. (2018). Strategi Membudayakan Amalan Hijau. Diakses pada

14 November 2018. http://www.rmp.gov.my/program-pdrm/amalan-hijaupdrm/

strategi-membudayakan-amalan-hijau.

 

Portal Rasmi Hospital Melaka. (2018). Garis Panduan Amalan Hijau Hospital

Melaka. Diakses pada 24 Saptember 2019.

http://hmelaka.moh.gov.my/images/pekeliling/garis_panduan_amalan_hijau.p

df

 

Pusat Pengetahuan, Komunikasi & Teknologi. (2015). Garis Panduan Amalan Hijau

PPKT. Universiti Sains Malaysia Kampus Kejuruteraan. Diakses pada 10

Januari 2019.

https://ppkt.eng.usm.my/images/pdf/garis%20panduan%20amalan%20hijau%

20ppkt.pdf

 

Putra Nurwan & Hizatul. (2004). Model Kompetensi Perkhidmatan Awam Malaysia.

Jurnal Pengurusan Awam.

 

Rakan Alam Sekitar. (2018). Minggu Alam Sekitar Malaysia. Diakses pada 25

Disember 2018. https://ras.doe.gov.my/v2/minggu-alam-sekitar-malaysia/.

 

Ramlee & Norani. (2007). Self-fulfilling prophecy and digital divide revisited:

vocational and IT competencies of special needs populations in Malaysia.

Jurnal Kerja Sosial, Bil. 6 (1), pp 33-65.

 

Ramlee, Jamal & Marinah. (2016). Analisis Data & Pelaporan Dengan Menggunakan

SPSS. Universiti pendidikan Sultan Idris.

 

Ramli Utina. (2009). Pemanasan Global: Dampak Dan Upaya Meminimalisasinya.

Jurnal Saintek Ung.

 

Ramsey, C. E. & Rickson, R. E. (1976). Environmental knowledge and attitudes.

Journal of Environmental Education, 8(11), 10–18.

 

Rohaida. (2017). Tahap Pengetahuan, Pemahaman dan Kesediaan Guru Bahasa

Melayu dalam Melaksanakan Kajian Pengajaran. Jurnal Pendidikan Bahasa

Melayu, ISSN: 2180-4842. Vol. 7, Bil. 2

 

Roslan. (2014). Kompetensi Guru Bukan Opsyen Yang Mengajar Kemahiran

Teknikal di Kolej Vokasional Negeri Pahang. Master Tesis. Universiti Tun

Hussein Onn Malaysia

 

Rubio, D. M., Berg-Weger, M., S.Tebb, S., Lee, E. S., & Rauch, S. (2003).

Objectifying content validity: conducting a content validity study in

social work research. Social Work Research, 27(2), 94–105

 

Saedah & Nurhayat. (2006). Peningkatan Kualiti Pengajaran Di Institusi Pengajian

Tinggi Di Acheh. Prosiding persidangan antarabangsa pembangunan

Aceh..Bangi. Universiti Kebangsaan Malaysia.

 

Salina, Eza & Azman. (2015). Pembangunan Model Kompetensi Kemahiran Hijau Ke

Arah Peningkatan Kompetensi Pensyarah Politeknik Di Malaysia. Journal of

Global Business and Social Entrepreneurship.

 

Sarina & Rahimah. (2017). Bencana Alam dan Impak Banjir Besar 2014 Terhadap

Komuniti Tempatan di Hulu Dungun, Terengganu: Satu Perspektif Sosiologi

Bencana. Social Sciences Postgraduate International Seminar.Universiti Sains

Malaysia.

 

Samuel, H. R. (1993). Impediments to implementing environmental education. The

Journal of Environmental Education 25(1): 26-29.

 

Sekaran, U., & Bougie, R. (2011). Research methods for business: a skill building

approach (5th ed.). New Delhi: John Wiley & Sons

 

Schulman, L. (1987). Knowledge and teaching: Foundations of the new reform.

Harvard Educational Review, 57(1), 1-22.

 

Sinnott, Madison & Pataki. (2002). Competencies: Report of the competencies

Workgroup. Workforce and Succession Planning Work Groups. New York

State: Governor 's office of Employee Relation and the Department of Civil

Service.

 

Siti Khatijah, Rosnah, & Rahmah. (2010). Prevalen Anemia Semasa Mengandung

Dan Faktor-Faktor Mempengaruhinya Di Johor Bahru. Malaysian Journal of

Public Health Medicine, Vol.10 (1):70-83.

 

Skanavis& Sarri (2002). The role of environmental education as a tool for

environmental management in Cyprus: strategies and activities. Environmental

Management and Health, 13(5): 529-544.

 

Skanavis, C. & Sarri, E. (2004). World Summit on Sustainable Development: An

environmental highlight or an environmental education letdown. International

Journal of Sustainable Development & World Ecology, 11:3, 271-279, DOI:

10.1080/13504500409469831.

 

Suriani. (2016). Pendidikan Teknikal Dan Vokasional: Pendekatan Penyelidikan,

Analisis Dan Interpretasi. Universiti Pendidikan Sultan Idris

 

Siti Nor Syazwani, Safarin & Sukri. (2012). Integrasi teknologi hijau dalam

kurikulum pendidikan teknik dan vokasional. Journal of Technical, Vocational

& Engineering Education, 5: 11-19.

 

Siti Rohani. (2013). Kesedaran teknologi hijau dalam kalangan warga Universiti Tun

Hussein Onn Malaysia. Tesis Sarjana, UTHM.

 

Spencer, L. M. & Spencer, S. M. (1993). Competence at work, models for superior

performance. New York : John Wiley & Sons, Inc.

 

Taciano & John. (2009). The Environmental Attitudes Inventory: A valid and reliable

measure to assess the structure of environmental attitudes. Journal of

Environmental Psychology. New Zealand: Victoria University of Wellington.

 

Tiwi Kamidin. (2006). Perkaitan anatra pengetahuan dan sikap terhadap alam sekitar

di kalangan guru pelatih Maktab Perguruan Batu Lintang. Jurnal Penyelidikan,

IPBL 7: 61-77

 

Ugulu, Sahin & Baslar. (2013). High School Students’ Environmental Attitude: Scale

Development and Validation. International Journal of Educational Sciences, 5,

415-424.

 

Valente, T., Paredes, P. & Poppe, P. (1998). Matching the message to the process:

The relative ordering of knowledge, attitudes, and practices in behavior

change research. Human Communication Research, 24: 366–385.

 

Wan Syamsul, (2017). Malaysia kena tempias tsunami 500 ribu tahun lagi. Diakses

pada 01 June 2018. http://www.astroawani.com/berita-malaysia/malaysiakena-

tempias-tsunami-500-ribu-tahun-lagi-ibrahim-163938.

 

William J. B., John, R. S. & Melissa, S. Y. (2014). Rasch Analysis in The Human

Science. New York, London: Springer Dordrecht Heidelberg.

 

Wong, Kamisah & Siti Mistima. (2018). Analisis Faktor Pengesahan bagi Instrumen

Pengetahuan Guru Matematik Sekolah Rendah dalam Pentaksiran Berasaskan

Sekolah. Jurnal Pendidikan Malaysia. Universiti Kebangsaan Malaysia

 

WWF. (2016). Living Planet Report 2016: Risk And Resilience In A New Era.

Switzerland: WWF International Gland,

 

Zaiha Nabila. (2014). Kompetensi guru dalam pengajaran amali reka bentuk dan

teknologi di Sekolah Rendah Daerah Batu Pahat. Master Tesis. Universiti Tun

Hussein Onn Malaysia.