UPSI Digital Repository (UDRep)
|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||
| Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris |
| Bahasa Arab berkembang di Malaysia seiring dengan penyebaran agama Islam sejak lebih seribu tahun
lalu. Di negeri Pahang, terdapat sebanyak lapan belas buah sekolah agama kerajaan negeri (SMAN).
Mulai tahun 1993, sekolah-sekolah ini menggunakan kurikulum Bu’uth yang dibawa daripada
Universiti al-Azhar, Mesir. Namun, pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran di dalam
kelas masih banyak menggunakan bahasa ibunda. Kesannya, kemahiran berbahasa Arab dalam
kalangan pelajar sangat lemah, meskipun pelajar telah mengikuti sistem kurikulum ini selama lima
tahun. Tujuan kajian ini adalah untuk menilai keberkesanaan pendekatan komunikatif Arab
dalam aktiviti PDPC kurikulum bu’uth di sekolah menengah agama negeri Pahang. Kajian ini juga
dijalankan untuk mengenalpasti kadar penggunaan bahasa Arab berbanding penggunaan bahasa ibunda
dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran. Kajian ini menfokus kepada komunikasi akademik
dan komunikasi bukan akademik dalam kalangan guru dan murid. Kajian ini menggunakan kaedah kajian
kualitatif deskriptif. Peserta kajian terdiri daripada 20 orang guru dan 625 orang pelajar di
sepuluh buah sekolah menengah agama di negeri Pahang. Instrumen kajian terdiri daripada protokol
temubual dan borang semak pemerhatian. Dapatan kajian menunjukkan kadar komunikasi dalam bahasa
Arab adalah sangat rendah iaitu hanya
17.53 peratus. Pelajar hanya berpeluang untuk berkomunikasi dalam bahasa Arab pada kadar
3.55 peratus sahaja. Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa komunikasi bahasa Arab dalam kalangan
pelajar dan guru adalah minimum. Kesimpulannya, dapatan utama kajian menunjukkan bahawa
kemahiran komunikasi bahasa Arab dalam kalangan pelajar dan guru adalah kurang memuaskan. Ini
menyukarkan hasrat untuk mencapai matlamat kurikulum iaitu untuk meningkatkan keupayaan
pelajar untuk bertutur dan menguasai bahasa Arab dengan baik. Implikasi kajian
menunjukkan bahawa kaedah pengajaran serta strategi pembelajaran yang dilaksanakan
perlu dinilai semula serta diubahsuai dengan memperkenalkan kaedah
komunikasi bahasa Arab yang baharu.
|
| References |
Aan Muhammady. (2014). Penguasaan Gaya Bahasa Sapaan Bahasa Arab Dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah Agama Bidang Kajian : Linguistik. (Sarjana), Universiti Malaya.
Ab Halim Tamuri & Mohamad Khairul Azman Ajuhary. (2010). Amalan Pengajaran Guru Pendidikan Islam Berkesan Berteraskan Konsep Mu'allim. Journal of Islamic and Arabic Education, 2(1), 43-56.
Abd al-Nabi Abdullah al-Taib. (2016). Mahārāt al-Ittiṣāl al-Fa’āl. Amman: Dār Amwāj li al-Nasyr wa al-Tawzī’.
Abd Jalil Borham. (2012). Tulisan Jawi: Tulisan Serantau. Paper presented at the Seminar Tulisan Jawi dan Teknologi Peringkat Kebangsaaan 2012, Universiti Malaysia Pahang.
Abd Jalil Borham. (2014). Legasi Islam di Pahang Wadah Transformasi Jati Diri Umat Gemilang. Paper presented at the Syarahan Umum Profesor Universiti Malaysia Pahang, Universiti Malaysia Pahang.
Abd Naser Ismail. (2003). Hafazan Sebagai Kaedah Pembelajaran Bahasa Arab. (Sarjana), Universiti Malaya.
Abdalhi Mahmud. (2019). al-Wuṣl al-Naḥwiyyaṯ Khaṣaa’iṣuha wa Waẓaa’ifuha al- Tarkībiyyaṯ. ḤHawliyyaṯ Kulliyyaṯ al-Lughaṯ al-‘Arabiyyaṯ bi al-Zaqāzīq Jāmi‘aṯ al- Azhar, 39(2), 955-1072.
Abdul Rahim Mat Hussin. (2003). Pengaruh Sikap Dan Motivasi Dalam Penggunaan Kamus Dalam kalangan Pelajar-Pelajar Sekolah Menengah. (Sarjana), Universiti Malaya.
Abdul Razif Zaini. (2015). Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab Dalam Kalangan Pelajar Melayu Di Peringkat Kolej Universiti. (Doktor Falsafah), Universiti Malaya.
Abdul Shukor Husin. (2016). Memperkasa Pendidikan Islam Di Negeri Pahang Darul Makmur. Paper presented at the Seminar Ulamak Pahang, Kuantan Pahang.
Abeer Salih al-Salim. (2019). Ansyiṭaṯ Ta ‘liimiyyaṯ Ta ‘allumiyyaṯ Muqtaraḥaṯ li Tadriis Muḥtawaa Kutub Muqarrar al-Lughaṯ al-‘Arabiyyaṯ bi al-Ṣaff al-Raabi ‘ al-Ibtidaa’I bi al-Mumlakaṯ al-‘Arabiyyaṯ al-Sa ‘uudiyyaṯ li al-Taw ‘iyyaṯ bi Ab ‘aad al- Tanmiyyaṯ al-Mustadaamaṯ. Majallaṯ al-Ṭufuulaṯ wa al-Tarbiyyaṯ, 40(1), 447-490.
Ahmad Habibi Syahid. (2015). Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua (Kajian Teoretis Pemerolehan Bahasa Arab Pada Siswa Non-Native). Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 2(1), 86-97.
Ahmad Kilani Mohamed. (2001). Teori Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Menengah Agama Di Malaysia. Skudai: Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.
Ahmad Mahdzan Ayob. (1991). Kaedah Penyelidikan Sosioekonomi. Kuala lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Ahmad Muradi. (2014). Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 1(1), 29-48.
Ahmad Sunawari Long. (2016). Metodologi Penyelidikan Pengajian Islam. Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.
Amilrudin Ishak. (2003). Strategi Komunikasi Bahasa Arab Dalam kalangan Pelajar Melayu: Satu Kajian Kes. (Sarjana), Universiti Malaya.
Ashinida Aladdin, Afendi Hamad & Mohd Shabri Yusof. (2004). Penggunaan PPBK (Pembelajaran Bahasa Berbantukan Komputer) Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Asing: Satu Tinjauan Awal. GEMA Online Journal of Language Studies, 4(1), 1-16.
Ashinida Aladdin. (2012). Analisis Penggunaan Strategi Komunikasi dalam Komunikasi Lisan Bahasa Arab. GEMA Online Journal of Language Studies, 12(2), 645-666.
Azani Ismail@Yaakub. (2010). Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Aktiviti Lakonan Dalam kalangan Pelajar Sekolah Menengah. (Sarjana), Universiti Malaya.
Azhar Muhammad, Abdul Hafiz Abdullah, Bushrah Basiron, Kamarul Azmi Jasmi & Sulaiman Shakib Mohd Noor. (2007). Penguasaan Pelajar Sekolah Menengah Aliran Agama Terhadap Pengajian Ilmu Retorik Arab: Universiti Teknologi Malaysia.
Azhar Muhammad, Kamarul Azmi Jasmi, Mohd Ismail Mustari, Roshayati Nasbon & Norhasanatul Fadzilah Awang. (2012). Kemahiran Membaca Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Arab. Paper presented at the Seminar Antarabangsa Perguruan dan Pendidikan Islam, Senai, Johor Bahru.
Aziz Fahrurrozi. (2014). Pembelajaran Bahasa Arab: Problematika dan Solusinya. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 1(2), 161-180.
Barasy Halimah. (2019). Maharaat al-Lughaṯ al-‘Arabiyyaṯ Maharaṯ al-Qiraa’aṯ wa al- Kitaabaṯ. (Sarjana), Universiti Larbi Ben Mhidi Algeria.
Bosinah Abdullah Said Algamedi. (2019). Taḥlīl Muḥtawā Kutub al-Lughaṯ al- ‘Arabiyyaṯ bi al-Marḥalaṯ al-Mutawaṣṣiṭaṯ fī al-Mumlakaṯ al-‘Arabiyyaṯ al- Sa’ūdiyyaṯ fī Ḍaw’ Ab‘ād al-Amn al-Fikriyy. Majallaṯ Diyaalaa li al-Buḥūth al- Insāniyyaṯ, 81(1), 357-407.
Burhan D. Magenda. (2005). Dinamika Peranan Politik Keturunan Arab di Tingkat Lokal. Jurnal Antropologi Indonesia, 29(2), 182-197.
Erta Mahyudin. (2014). Model Pembelajaran Diskoveri Sebagai Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 1(2), 195-208.
Federation of the Universities of the Islamic World. (2008). Strategy for the Promotion of University Education in the Islamic World. Rabat: Islamic Educational, Scientific and Cultural Organisation ISESCO.
Gazilah Mohd Isa. (2005). Gaya Pembelajaran Pelajar Dan Hubungannya Dengan Pencapaian Bahasa Arab Komunikasi. (Sarjana), Universiti Malaya.
Ghazali Yusri, Nik Mohd Rahimi, Parilah M Shah, Muhammad Arsyad Abdul Majid & Wan Haslina Wah. (2012). Penggunaan Bahan Pembelajaran Dalam Kursus Bahasa Arab. GEMA Online Journal of Language Studies, 12(1), 215-133.
Hamidah Ubaid al-Subhy. (2019). Ma’āyīr Taqyīm al-Dawriyyāt al-‘Arabiyyaṯ wa Istikhdāmihā fī Nasyr al-Abḥath al-‘Ilmiyyaṯ. al-Dawriyyāt al-Misriyyaṯ, 23, 81-114
Hamidah Yusof, Jamal Yunus & Khalip Musa. (2015). Kaedah Penyelidikan Pengurusan Pendidikan. Tanjong Malim: Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Hanif Ismail Hamzah & Kaseh Abu Bakar. (2016). Analisis Interaksi Guru-Pelajar dalam Kelas Pembelajaran Bahasa Arab dan Penggunaannya di Universiti Sains Islam Malaysia (USIM). International Journal of West Asian Studies, 8(1), 122- 133.
Harun Baharudin, Zawawi Ismail & Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff. (2017). Pembinaan Ujian Tahap Saiz Kosa Kata Arab. Jurnal Pendidikan Malaysia, 42(1), 13-19.
Harun Baharudin. (2014). Strategi Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab Pelajar Sekolah Menengah Agama Di Malaysia. (Ph.D.), Universiti Malaya.
Hasan Mansor Ahmad Soorkaty & Hajar Khamis Harun. (2018). Ta’līm Mahārāt al- Lughaṯ al-Arabiyyaṯ li al-Nāṭiqīn bi Ghayr al-‘Arabiyyaṯ min Khilāl al-Ta’bīr al- Qur’āniy. Majallaṯ al-‘Ulūm wa al-Buḥūth al-Islāmiyyaṯ. 19(2), 110-122.
Hashim Mat Zin. (2008). Penguasaan Kata Kerja Bahasa Arab Dalam kalangan Pelajar Sekolah Menengah : Satu Kajian Kes. (Sarjana), Universiti Malaya.
Ismail Muda. (1999). Satu Kajian Penguasaan Bahasa Arab Dalam kalangan Pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan Pengkalan Chepa. (Sarjana), Universiti Malaya.
Jabatan Agama Islam Pahang. (2016a). Fail Pelajar Pahang di Mesir. Jabatan Agama Islam Pahang. (2016a). Fail Rekod Perkhidmatan. Jabatan Agama Islam Pahang. (2016c). Fail Kemasukan Pelajar Baru.
Jamal Dafie. (2019). Athar Tawẓīf al-Al’āb al-Ta’līmiyyaṯ fī Tanmiyyaṯ ba’ḍ Mahārāt al- Lughaṯ al-‘Arabiyyaṯ ladā Talamīz al-Sanaṯ al-Ūlā min al-Ta’līm al-Ibtidāi bi Madrasaṯ Ḥalīm Abdillah. (Doktor Falsafah), University of Mohamed Boudiaf M'Sila.
Kamaruddin Hj Husin. (1999). Pengajaran Lisan Kemahiran Mendengar dan Bertutur. Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn Bhd.
Kamarulzaman Abdul Ghani. (2010). Kebolehbacaan Buku Teks Bahasa Arab Tinggi Tingkatan Empat Sekolah Menengah Kebangsaan Agama. (Doktor Falsafah), Universiti Malaya.
Kamilah Mohamed. (2000). Persepsi Pelajar Terhadap Pendekatan Pengajaran Di Sekolah Pondok: Kajian Kes Di Sekolah Pondok Addiniyah Badriah, Pasir Tumbuh, Kota Bharu, Kelantan. (Sarjana), Universiti Kebangsaan Malaysia.
Khairy Abu Syairi. (2013). Pembelajaran Bahasa dengan Pendekatan Budaya. Dinamika Ilmu, 13(2).
Khaled Ahmad Bani Omar. (2003). An-Nur: Pengajaran Bahasa Arab Kepada Pelajar Sekolah Yang Bertutur Menggunakan Bahasa Melayu: Penerbit Universiti Malaya.
M Hasyim. (2015). Andragogi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 2(1), 31-42.
Mahyudin Ritonga, Alwis Nazir & Sri Wahyuni. (2016). Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di Kota Padang. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 3(1), 1-12.
Maimun Aqsha Lubis, Zaffi Alias & Hanis Najwa Shaharuddin. (2014). Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab dalam Kurikulum Bu’uth Al-Azhar di Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK). Jurnal Pendidikan Malaysia, 39(1), 51-61.
Manal Abu al-Majd Salamah. (2019). Ḍāhiraṯ al-Ta‘līl fī al-Naḥw al-‘Arabiy. Majallaṯ al- Zahrā’, 29(29), 1473-1586.
Mauidlotunnisa. (2014). Desain Silabus Matrikulasi Bahasa Arab PMIAI ICAS- Paramadina Jakarta. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 1(1), 79-94.
Mazli Hasril Hasarudin. (2002). Tahap Penggunaan Teknologi Komputer Dalam kalangan Guru-guru Sekolah Menengah Agama Negeri Pahang. (Sarjana), Universiti Utara Malaysia.
Mohamad Awang. (1996). Kaedah Pengajaran Bahasa Arab di Peringkat Sekolah Menengah : Satu Tinjauan Tentang Sikap dan Amalan Guru-Guru Bahasa Arab di Sekolah-sekolah Menengah Agama Bantuan. (Sarjana Pengajian Bahasa Moden), Universiti Malaya.
Mohamad Najib Abdul Ghafar. (1999). Penyelidikan Pendidikan. Skudai: Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.
Mohamad Ziyad Mukhtar. (2009). Penguasaan Bahasa Arab Melalui Program Tahbib al-Lughat al-Arabiyyat. (Sarjana), Universiti Malaya.
Mohammad Redzuan Othman. (2006). The Arabs Migration and Its Importance in the Historical Development of the Late Nineteenth and Early Twentieth Century Malaya. Paper presented at the 15th Annual World History Association Conference, California, USA.
Mohd Hazli bin Yah@Alias, Maimun Aqsha Lubis bin Abdin Lubis & Mahani binti Mohamad. (2019). Kemahiran Membaca Teks Arab Sebagai Bahasa Kedua: Penelitian Dari Perspektif Teori Dan Kurikulum. International Online Journal of Language, Communication, and Humanities, 2(1), 26-44.
Mohd Islah Mohd Yusof. (2011). Penggunaan Penanda Wacana Bahasa Arab Dalam Teks Karangan Pelajar STAM. (Sarjana), Universiti Malaya.
Mohd Majid Konting. (2009). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Mohd Roslan Mohd Nor & Wan Mohd Tarmizi Wan Othman. (2011). Sejarah dan Perkembangan Pendidikan Islam di Malaysia. Jurnal At-Ta'dib, 6(1), 59-78.
Mohd Shafien Othman. (2008). Penguasaan al-I'la:l dan al-Ibda:l Dalam kalangan Pelajar-Pelajar Peringkat Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM): Satu Kajian Kes. (Sarjana), Universiti Malaya.
Mohd Zaini Zakaria, Muhamad Amar Mahmad & Mohd Nizho Abdul Rahman (2018). Penerapan Kemahiran Insaniah (Soft Skills) dalam PdPc Kursus Tarannum Kelas Kemahiran al-Quran di Sekolah Menengah Berdasarkan Konsep Penilaian CIPP. Maʿālim al-Qurʾān wa al-Sunnah, 14(15).
Mohd Zaki Ahmad. (2009). Motivasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Menengah Agama. (Sarjana), Universiti Malaya.
Mona Ahmed Alromaih. (2019). Dawr Manaahij al-Lughaṯ al-Arabiyyaṯ al-Muṭawwaraṯ fii Taḥsiin Mahaaraat al-Lughaṯ al-‘Arabiyyaṯ ladaa Talaamidh al-Marḥalaṯ al- Ibtida’iyyaṯ fii al-Mumlakaṯ al-‘Arabiyyaṯ al-Sa’uudiyyaṯ min Wajḥaṯ Naẓar Mu‘allimi wa Mu‘allimaaṯ al-Lughaṯ al-‘Arabiyyaṯ. Majallaṯ Jaami’aṯ al-Anbaar li al-‘Uluum al-Insaaniyyaṯ, 2(3), 262-396.
Muhamad Fahmi Abd Jalil. (2012). Penguasaan pelajar STAM terhadap imbuhan kata Bahasa Arab. (Sarjana), Universiti Malaya.
Muhamad Zaidi Zakaria. (2011). Penguasaan Kemahiran Menulis Bahasa Arab Dalam Kalangan Murid Sekolah Kebangsaan Menerusi Program J-QAF. (Sarjana), Universiti Malaya.
Muhammad Ali Hassan Alsweerky. (2020). Taḥliil Muḥtawaa Muqararaat al-Lughaṯ al- ‘Arabiyyaṯ li al-Marḥalaṯ al-Thanawiyyaṯ, al-Masaar al-‘Ilmiy wa al-Idaariy fii al- Mumlakaṯ al-‘Arabiyyaṯ al-Sa‘uudiyyaṯ fii Ḍaw’ Naẓariyyaṯ al-Dhaka’āt al- Muta‘addidaṯ. Majallaṯ al-‘Ulūm al-Tarbawiyyaṯ wa al-Nafsiyyaṯ, 4(3), 21-39.
Muhammad Rozman Abdullah. (2003). Pengajaran Kosa Kata Bahasa Arab : Satu Kajian Kes. (Sarjana), Universiti Malaya.
Mustamin Fattah. (2013). Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Arab Madrasah Aliyah Se Kota Samarinda. FENOMENA, 5(1), 73-94.
Nadwah Daud & Nadhilah Abdul Pisal (2014). Permasalahan pertuturan dalam bahasa Arab sebagai bahasa kedua. GEMA Online Journal of Language Studies, 14(1). 117-133.
Naenaeat Saeudi & Nurat Zaytuni. (2019). al-Ta‘addud al-Lughawiy wa Atharuh fī Iktisāb Malakaṯ al-Intāj. (Doktor Falsafah), University of Mohamed Boudiaf M'Sila.
Noor Rohana Mansor. (2009). Penyelidikan Analisis Kandungan Dalam Bahan Kurikulum Bahasa. Kuala Terengganu: Penerbit UMT.
Norazida Ibrahim. (2009). Penguasaan Kata Nama Bahasa Arab Dalam kalangan Pelajar Kelas Aliran Agama. (Sarjana), Universiti Malaya.
Nordin Halias. (2016). Komunikasi Nonverbal Dalam Pengajaran Bahasa Arab Di Sekolah Menengah Agama. (Doktor Falsafah), Universiti Malaya.
Nur Afifah Mohd Aminuddin Zaki. (2012). Masalah Sebutan Bunyi Vokal Bahasa Arab Dalam Kalangan Pelajar Melayu Di IPTA. (Sarjana), Universiti Malaya.
Nur Anisa, Abdul Halim & Jemali Misnan. (2011). Teknik Penaakulan Dalam Menghafaz Al-quran Dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah Agama Di Pahang: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Nurul Huda Mohamad. (2012). Strategi Membaca Teks Bahasa Arab Dalam Kalangan Pelajar Melayu. (Sarjana), Universiti Malaya.
Osman Hj Khalid. (1993) Pengajian Bahasa Arab Di Sekolah-Sekolah Dan Pusat- Pusat Pengajian Tinggi Di Malaysia. Isu-Isu Pendidikan Islam Di Malaysia: Cabaran & Harapan (pp. 201-217). Kuala Terengganu: Kolej Agama Sultan Zainal Abidin.
Qasim al-Barri. (2017). Athar Istikhdām Qirāaṯ al-Qaṣaṣ fī Taḥsīn al-Istī’āb al-Qirā’ī Ladā Ṭullāb al-Ṣaff al-Khāmis fī Madāris al-Bādiyaṯ al-Syamāliyaṯ al-Gharbiyyaṯ Majallaṯ al-Manār li al-Buhuth wa al-Dirāsāt. 23(3), 269-294.
Rahim Abdullah. (1998). Asas Pengurusan. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd.
Reham Mostafa Mohamed Ali & Satna Mohamed Ali. (2016). al-Nazariyyāt al- Muhimmaṯ fī Tadrīs Mahāraṯ al-Qira’at li Ghayr al-Nāṭiqīn bi al-Lughaẓ al- ‘Arabiyyaṯ. SUST Journal of Humanities, 17(3), 12-23
Ridzuan Mat Yusof. (2006). Amalan Pengajaran Perbendaharaan Kata dalam kalangan Guru Bahasa Arab di Negeri Pahang. (Sarjana Pendidikan), Universiti Malaya.
Rohaidi Habil. (2002). Keberkesanan Penghafalan Al-Quran Terhadap Pembelajaran Nahu Bahasa Arab: Satu Kajian Kes. (Sarjana), Universiti Malaya.
Rosni Samah & Muhammad Marwan Ismail. (2009). Penguasan "Al-Balaghah" dan Permasalahannya dalam kalangan Pelajar Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM)
(Kajian di Sekolah-Sekolah Agama Negeri Selangor): Kolej Universiti Islam Malaysia.
Sabri Ahmad Zabidi. (2010). Penguasaan Membaca Teks Arab Dalam kalangan Guru Pelatih (Sarjana), Universiti Malaya.
Saipolbarin Ramli, Muhammad Taufiq Abdul Ghani, Nazri Atoh & Taj Rijal Muhammad Romli (2019). Integrasi elemen kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) berasaskan kit media dalam amalan pembelajaran dan pemudahcaraan guru pelatih bahasa arab. International Journal of Language Education and Applied Linguistics, 33- 44.
Saliturahim Alias, Kamaruzaman Yusoff & Azizi Umar. (2012). Sekolah Agama Islam di Pahang: Satu Kajian Sejarah dan Perkembangan Awal. Retrieved from http://www.ipislam.edu.my/index.php/research/read/101/SEKOLAH-AGAMA- ISLAM-DI-PAHANG-SATU-KAJIAN-SEJARAH-DAN-PERKEMBANGAN-AWAL website: http://www.ipislam.edu.my
Sami Muhamad Huzaimah. (2017). Athar Istikhdām al-Sabbūraṯ al-Tafā’uliyyaṯ fī Taḥsīn Mahārāṯ al-Kitābaṯ al-Adā’iyyaṯ Ladā Ṭalabaṯ al-Ṣaff al-Thānī al-Asāsī fī Dawlaṯ al-Imārāt al-‘Arabiyyaṯ al-Muttaḥidaṯ. Majallaṯ al-Manār li al-Buhuth wa al- Dirāsāt. 23(3), 175-208.
Shakila Ahmad, Hussain Othman, Rafiuddin Afkari, Mikdar Rusdi & Mohd Hisyam Abdul Rahim. (2012). Cabaran Semasa Tulisan Jawi Sebagai Warisan Masyarakat Peradaban Bangsa Melayu. Journal of Techno Social, Special Edition, 8-15.
Siti Nurul Azwana Misran. (2010). Penerimaan Pelajar Terhadap Kurikulum Bahasa Arab Berdasarkan Silibus Al-Azhar Di Sekolah Agama Rakyat. (Sarjana Muda), Universiti Teknologi Malaysia.
Sohair Abdel Moneim. (1990). Satu Tinjauan Masalah Pengajaran Bahasa Arab Di Sekolah Menengah Malaysia. (Sarjana), Universiti Kebangsaan Malaysia.
Sri Kolamiah. (2011). Analisis Tindak Tutur Ilokusi Guru Bahasa Indonesia Dalam Interaksi Belajar Mengajar Kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Banyudono Boyolali. (Doktor Falsafah), Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Suad Salem al-Saba. (2017). Ikhtibār al-Kifāyaṯ al-Lughawiyyaṯ fī Mahārāt al-Lughaṯ al-‘Arabiyyaṯ al-Lāzimaṯ li al-Iltihāq bi al-Dirāsaṯ al-Jāmi’iyyaṯ. al-Majallaṯ al- Dawliyyaṯ li al-Buḥūth al-Tarbawiyyaṯ, 41(4), 187-227.
Suhaidah Abdul Samat, Sofian Abdullah & Kamarulzaman Abdul Ghani. (2014). Penggunaan Strategi Pembelajaran Nahu Bahasa Arab Dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah Agama Di Negeri Perak. Online Journal of Islamic Education, 3, 1-11.
Sulaiman Masri. (2005). Kaedah Penyelidikan dan Panduan Penulisan (esei, proposal, tesis). Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributors Sdn Bhd.
Sulaiman Noordin. (1999). Sejarah Pemikiran 1 Sumber Ilmu, Perbandingan Ideologi Dan Orde Baru Dunia. Bangi: Pusat Pengajian Umum Universiti Kebangsaan Malaysia.
Suzan Mozity. (2017). Musykilāt al-Dilālaṯ fī al-Mu’jam al-Thunā’I al-Lughaṯ. Majallaṯ al-‘Ulūm al-Insāniyyaṯ, 47, 427-442.
Syakirah Rifa'in Mohd Rifain. (2013). Penguasaan Kata Kerja Perintah Bahasa Arab Dalam Kalangan Pelajar Pra Universiti. (Sarjana), Universiti Malaya.
Syed Arabi Idid. (1993). Kaedah Penyelidikan Komunikasi dan Sains Sosial. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Tengku Abdullah Sakti. (2011). Perkembangan dan Pelestarian Manuskrip Arab Melayu di Aceh. Jurnal Sejarah Citra Lekha, 16(2), 19-30.
Wan Bukhari Wan Adnan. (2005). Maklum Balas Pelajar Terhadap Penggunaan Buku Teks Bahasa Arab Komunikasi Tingkatan Satu. (Sarjana Pendidikan), Universiti Malaya.
Wan Zahari Wan Mahmud. (2011). Penguasaan Perbendaharaan Kata Arab Dalam Pendidikan Syariah Islamiah: Kajian Di Sekolah Menengah Kebangsaan Tun Perak, Jasin, Melaka. (Sarjana), Universiti Malaya.
Yasin Yousuf Abdallah Almahi. (2017). Athar al-‘Awlamaṯ ‘alā al-Takhṭīṭ al-Tarbawiy li al-Niẓām al-Tadrīsiy fī al-Ta’līm al-‘Ām bi al-Sūdān. (Doktor Falsafah), University of Gezira.
Zainol Abidin Ahmad. (2003). Kemahiran Menulis Bahasa Arab Dalam kalangan Pelajar Melayu : Satu Kajian Kes. (Sarjana), Universiti Malaya.
Zainuddin Ismail. (2008). Penggunaan Bahasa Melayu dalam Pengajaran Bahasa Arab: Satu Strategi. Paper presented at the Seminar Pengajaran Bahasa dan Kesusasteraan Arab di Institusi Pengajian Tinggi Malaysia, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Zainur Rijal Abdul Razak, Rosni Samah, Muhammad Fauzi Jumingan & Mohd Shahriman Abu Bakar. (2015). Kosa Kata Penting Di Peringkat STAM: Analisis Korpus Dalam Buku Teks. Sains Humanika, 5(1), 43-49.
Zamri Mahamod & Jamilah Hassan (2018). Persepsi Guru Bahasa Melayu Tentang Penggunaan Kaedah Pembelajaran Berasaskan Masalah Dalam Pembelajaran Dan Pemudahcaraan KOMSAS. PENDETA: Journal of Malay Language, Education and Literature, 9, 41-50.
Zulkifli Ali. (2016). Kelemahan Penguasaan Bahasa Arab dalam Kalangan Pelajar- Pelajar Sekolah Menengah Agama di Negeri Pahang (Satu Kajian Kes). (Doktor Falsafah), Universiti Industri Selangor.
|
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |