Abdul Rahman, M. N. (2014). Pembangunan Model Homeshooling Berasaskan Nilai
dan Amalan Masyarakat Bagi Kanak-Kanak Orang Asli. (Tesis) Kuala Lumpur:
Universiti Malaya.
Abdul Wahab, N. H., & Muhamad, A. (2009). Aplikasi Ict Dalam Pengajaran
Pendidikan Islam Semasa Latihan Mengajar (Doctoral dissertation, Universiti
Teknologi Malaysia).
Abu Samah, A.J (2000). Penguasaan Tulisan Jawi. Tanjong Malim: Universiti Sultan
Idris.
Ahmad, S., Othman, H., Afkari, R., Rusdi, M., & Rahim, M. H. A. (2012). Cabaran
semasa tulisan jawi sebagai warisan masyarakat peradaban bangsa Melayu.
Journal of Techno Social, 4(2).
Amin, N. F. & Chiew, K. W. (2011). Persepsi Guru Terhadap Penggunaan Perisian
Multimedia Dalam Proses Pengajaran Dan Pembelajaran Mata Pelajaran
Kemahiran Hidup Sekolah Jenis Kebangsaan Cina. (Jurnal). Diperoleh daripada
http://eprints.utm.my/id/eprint/10488/
Anjuman, J., & Hussain, W. R. B. W. (2013). ICT dan kelestarian penggunaanya dalam
pengajaran dan pembelajaran geografi di sekolah. 11800 Pulau Pinang :
Universiti Sains Malaysia.
Ariffin, Z. & Noor, H. (2015). Penyelidikan dalam Pendidikan Metode dan Paradigma
Baru. Kuala Lumpur: SAM Synergy Media Sdn Bhd.
Attewell, J. (2005). Mobile technologies and learning. London: Learning and Skills
Development Agency, 2(4), 44-75.
Bahagian Pendidikan Islam. (2017). Panduan Pelaksanaan Kem Jawi. Kuala Lumpur:
Kementerian Pelajaran Malaysia.
Bakar, R. B. A. (2006). Peranan Perpustakaan Negara Malaysia di Dalam
Pembangunan. Perpustakaan Negara Malaysia.
Bakir, M. Y. (2017). Gaya Pembelajaran Murid Orang Asli di Perak dalam Pendidikan
Islam. (Tesis). Tanjong Malim: Universiti Sultan Idris.
Bergen, D. (2001). Technology in the Classroom: Differentiating Curriculum with
Technology-Enhanced Class Projects. Childhood Education, 78(2), 117-118.
Buserah, A.Z., Zariyat Kamil, N. & Hamdan, S. (2017). An Investigation of the
Application of Mobile Phone and Befits to User. Shah Alam: Universiti
Teknologi Mara.
Calderhead, J. (1980). Understanding EducCalderhead, J. (1980). [Review of
Understanding Educational Research: An Introduction, by D. B. van Dalen].
British Journal of Educational Studies, 28(2), 153–155.
https://doi.org/10.2307/3120572ational Research: An Introduction.
Chua, Y. P. (2011). Kaedah dan statistik penyelidikan: kaedah penyelidikan. Mcgraw-
Hill Education.
Corston, R., & Colman, A. M. (1996). Gender and social facilitation effects on
computer competence and attitudes toward computers. Journal of Educational
Computing Research, 14, 171-183
Creswell, J. W. (2009). Research design: Qualitative and mixed methods approaches.
London and Thousand Oaks: Sage Publications.
Darusalam, G. Mat Saat, R. & Mustafa, Z. (2008). Kajian Impak Terhadap Pelaksanaan
Program j-QAF Di Institut Pendidikan Guru Malaysia Dan Sekolah Kebangsaan
Di Malaysia. (Jurnal) Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Donald T. Campbell & Julian C. Stanley, Experimental And Quasi-Experiment Designs
For Research. (1963). United State: Houghton Mifflin Company.
Dunn, R., Cavanaugh, D.,Eberle, B., & Zenhausern, R. (1982). Hemispheric
Preferenche: The Newest Element of Learning Style. The American Biology
Teacher. 44(5), 291-294.
El-Ikhan, K. K. (2010). The advantages and disadvantages of teaching with
PowerPoint. Diperoleh daripada
http://www.penalido.wordpress.com/theadvantages.
Eric, M.A. (2009). Psychology of Classroom Learning: An Encyclopedia. New York:
GALE Cengage Learning.
Fraenkel, J. R. (2018). How to Design and Evaluate Research in Education. United
States: McGraw-Hill.
G. H. Lee. (2006), Penguaan Tulisan Jawi dari Perspektif Aktivis Bukan Melayu.
Persidangan Tulisan Jawi 6-7 Mac 2006 Sesi 5 Pemerkasaan tulisan jawi.
“Tulisan Jawi
Gall, M. D. (2003). Gall Joyce P. & Borg, Walter R. Educational Research An
Introduction. Pearson/Allyn & Bacon, Boston.
Garrison, R. (2000). Theoretical Challenges for Distance Education in the 21st Century:
A Shift from Structural to Transactional Issues. International Review of
Research in Open and Distance Learning, 1(1), June, 1-17.
Guthrie, J. W. (2003). Encyclopedia of Education. New York: GALE Cengage
Learning.
Hamdan, A.R. & Mohd Yasin, H. (2010). Penggunaan Alat Bantu Mengajar (ABM) Di
Kalangan Guru-Guru Teknikal Di Sekolah Menengah Teknik Daerah Johor
Bahru, Johor. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
Harris, J. B., & Hofer, M. J. (2011). Technological pedagogical content knowledge
(TPACK) in action: A descriptive study of secondary teachers’ curriculumbased,
technology-related instructional planning. Journal of Research on
Technology in Education, 43(3), 211-229.
Harun, M. F. M. (2006). Peminggiran dan kemiskinan Orang Asli di negeri Perak. Tesis
Doktor Falsafah. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.
Hashim, M. E. A. (2014). Kesan Penggunaan Komik Bergerak Terhadap Prestsi Pelajar
Dalam Matapelajaran Sejarah (Disertasi). Tanjong Malim: Universiti Sultan
Idris.
Hashim, Y. (1997). Media Pengajaran untuk Pendidikan dan Latihan. Selangor: Fajar
Bakti Sdn Bhd.
Heinich, R., Molenda, M., & Russell, J. D. (1989). Instructional media and the new
technologies of instruction. Macmillan, (ed 5). New York: Macmillan Coll Div.
Husin, K. H., Yusof, A., & Shaari, M. R. I. (2011). Pedagogi Bahasa Amalan Bilik
Darjah. Tanjong Malim: Emeritus Publications.
Husin, S. (2004). Pendidikan di Malaysia: Sejarah, Sistem dan Falsafah. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Ibrahim, N. (2015). Kesan Modul Pemulihan Intensif Dan Berterusan Terhadap
Kemahiran Membaca Dan Menulis Jawi Dalam Kalangan Murid Sekolah
Rendah. (Tesis) Negeri Sembilan Universiti Sains Islam Malaysia.
Ilias, M. F. (2014). Amalan Penggunaan Bahan Bantu Mengajar Guru Pendidikan Islam
Menengah Rendah Negeri Johor. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia.
Improving Writing: Students’ Perceptions. Journal of Education and Information
Isa, N. (2015). Pengetahuan, Kemahiran Perlaksanaan dan Sikap Guru Pendidikan
Islam Sekolah Rendah terhadap Pendekatan Didik Hibur. Bangi: Universiti
Kebangsaan Malaysia.
Ishak, A., Kasa, Z., Selamat, M. H., & Samah, B. A. (2009). Perbandingan pengajaran
berasaskan multimedia dan tradisional ke atas pencapaian matematik dan sikap
matematik di kalangan pelajar berisiko. Jurnal Teknologi Maklumat &
Multimedia, 5(2009), 79-89.
Jabatan Kemajuan Orang Asli. (2016). Pelan Strategik Jabatan Kemajuan Orang Asli
2016-2020. Kuala Lumpur: JAKOA.
Jabatan Kemajuan Orang Asli. (JAKOA). 2011. Mesyuarat Perancangan Kemajuan
Orang Asli melalui Program Kerjasama JAKIM – JAKOA. Wilayah
Persekutuan Kuala Lumpur.
Jelas, Z. M. (2009). Orang Asli Community: Perspectives of Educations and Cultures.
Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.
Kamaruddin, K., & Jusoh, O. (2008). Educational policy and opportunities of Orang
Asli: A study on Indigenous people in Malaysia. Journal of Human Resource
Adult Learn, 4(1), 86-97.Kamus Dewan. Edisi keempat, Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka, 2007.
Kamis, R. (2012). Strategies of Teaching Jawi among j-QAF Teachers: A Case Study
at selected Government Primary Schools in Hulu Selangor. (Disertasi Sarjana
Pendidikan Islam). Gombak: Universiti Islam Antarabangsa.
Kang, K. S. (1990). Perkembangan Tulisan Jawi Dalam Masyarakat Melayu. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kassim, Z. A. & Adnan, A. H. M. (2010). Teaching English to the minority Orang Asli:
a case of systematic disempowerment? Acedemia.Edu. Retrieved from
Academia.Edu website https://www.academia.edu/.
Kefee, J.W. (1997). Learning Style: Cognitive and Thingking Skill. Reston, National
Assiciation of Secondary School, Principles.
Kementerian Pelajaran Malaysia. (2017). Dokumen Standard Kurikulum dan
Pentaksiran Pendidikan Islam Tahun 3. Kuala Lumpur: Kementerian Pelajaran
Malaysia.
Kementerian Pelajaran Malaysia. (2019). 12 Inisiatif Terbaru Peringkat Sekolah 2019.
Kuala Lumpur: Kementerian Pelajaran Malaysia.
Klimov, B. F. (2012). ICT versus traditional approaches to teaching. Procedia-Social
and Behavioral Sciences, 47, 196-200.
Koehler, M. J., Mishra (2009). What Is Technological Pedagogical Content
Knowledge? (Jurnal). Diperoleh daripada
https://www.learntechlib.org/d/29544/
Konting, M. M. (1990). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Selangor: Percetakaan
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Lederman, N. G., & Niess, M. L. (1999). Is It Live or Is It Memorex? ProQuest
Education Journals. 99(7), 357-359.
Lefrancois, G. R. (1986). Psychology oflearning (2nd ed.). New York: Springer.
Liu, C., & Long, F. (2014, January). The discussion of traditional teaching and
multimedia teaching approach in college English teaching. In International
Conference on Management, Education and Social Science (pp. 31-33).
Marzuki, M., Mapjabil, J. & Zainol, R. M. (2017). Mengupas keciciran pelajar Orang
Asli Malaysia: Suatu tinjauan ke dalam isu aksesibiliti sekolah (Deciphering the
Malaysian aboriginal low educational achievement: A look at the school
accessibility issue). Geografia-Malaysian Journal of Society and Space, 10(2).
Mat Said, S. (2011). Penerapan Teknologi Dan Maklumat Komunikasi (ICT) Dalam
Proses Pengajaran Dan Pembelajaran Fizik (Satu Kajian Kes) (Disertasi Sarjana
Pendidikan). Tanjong Malim: Universiti Sultan Idris.
McMillan, J. H. & Schumacher, S. (1984). Research in education: A Conceptual
Introduction. Boston, MA: Little, Brown.
Miller, C. & Doering, A. (Eds.). (2014). The new landscape of mobile learning:
Redesigning education in an app-based world. Routledge.
Moain, A. J. (1996). Perancangan Bahasa: Sejarah Aksara Jawi, Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
Mohamad, S. B. (2015). Penggunaan ICT dalam Kalangan Guru Program Pendidikan
Khas Intergrasi Msalah Pembelajaran di Sekolah Rendah. (Disertasi). Tanjong
Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Mohd Nasir, M. N. A. & Zakaria, E. (2016). Penggunaan Kaedah “Ladder”
Berbantukan Ict Dalam menyelesaikan Masalah Penambahan Dengan
Mengumpul Semula.
Diperoleh.daripada:.http://ojs.umsida.ac.id/index.php/icecrs/article/download/
532/454
Mok, S. S. (2010). Penyelidikan Dalam Pendidikan Perancangan dan Perlaksanaan
Penyelidikan Tindakan. Ipoh: Penerbitan Multimedia Sdn Bhd.
Muktar, N. H. (2014). Meningkatkan Kemahiran Membaca Perkataan Dua dan tiga
Suku Kata Jawi dalam kalangan Murid Tahun Lima Menggunakan kaedah Jawi-
Baca dengan Nombor (BDN). IPG Kampus Sultan Abdul Halim.
Mullen, R. & Wedwick, L. (2008). Avoiding the digital abyss: Getting started in the
classroom with YouTube, digital stories, and blogs. The Clearing House: A
Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 82(2), 66-69.
Najid, N. E. (2017). A Quasi-Experimental Study on the Effectiveness of Utilizing
Prezi On Teaching Sirah Among Malaysian Secondary School Students.
(Disertasi Sarjana Pendidikan Islam). Gombak: Universiti Islam Antarabngsa.
O’Donoghue, R.R. (1992). Why The Aboriginal Child Succeeds at the Computer. The
Aboriginal Child At School, 20(4), 48-52.
Omar, Z. (2014). Pendekatan Konstruktif dalam Inovasi Pengajaran dan Pembelajaran
Bahasa Melayu di Kolej Vokasional (Disertasi), Universiti Tun Hussein Onn
Malaysia.
Omodara, N. B. (2014), Relevance of Educational Media and Multimedia Technology
for Effective Service Delivery in Teaching and Learning Processes. Department
Of Curriculum Studies Center For Educational Technology College of
Education Ikere Ekiti, Ekiti State Nigeria.
Rahman, I. A. (1992). Pendidikan Islam di Malaysia, Bangi: Penerbit Universiti
Kebangsaan Malaysia.
Rahman, R. (2000). Penguasaan Tulisan Jawi di kalangan Para Pelajar Tingkatan Dua
di Dua Buah Sekolah Menengah Daerah Maran Pahang. (Penulisan Ilmiah).
Tanjong Malim: Universiti Sultan Idris.
Rahman, S. R. (2011). Pengusaaan Jawi Dalam Kalangan Pelajar Sekolah Kebangsaan
Daerah Segamat (Latihan Ilmiah Sarjana Muda Pendidikan). Tanjong Malim:
Universiti Sultan Idris.
Rogers, E. M., (2003). 3th Ed. Diffusion of Innovations, New York: The Free Press
Salleh, M. J. & Ahmad, A. R. (2009). Kesedaran pendidikan dalam kalangan
masyarakat Orang Asli. Bangi, Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.
Salleh, M.J,Idris, N.K, Abd Aziz, N.A, Yusuf, N.A. & Hashim, S.A. (2009). Kajian
Terhadap Kesedaran Pendidikan Di Kalangan Masyarakat Orang Asli.
(Persidangan Kebangsaan Pendidikan Luar Bandar 2009). Gombak: Universiti
Islam Antarabangsa.
Saracho, O. (2012). Creativity theories and related teachers’ beliefs. Early Child
Development and Care, 182(1), 35-44.
Saufee, S.F. (2006). Penguasaan Tulisan Jawi di Kalangan Murid-Murid Tahap Satu di
Sekolah Rendah di Daerah Meradong. Seminar Penyelidikan Institut Perguruan
Rajang Bintangor,Sarawak.
Seels, B. B. & Richey, R. C. (2012). Instructional technology: The definition and
domains of the field. IAP.
Segundo, E. & Salazar, D. (2011). The efficacy of using power point presentations to
improve grammar and vocabulary learning among students of the intermediate
II level (Regular program) of El Cultural Centro Peruano Americano in Trujillo,
Peru. Repositorio institucional PIRHUA-Universided de Piura.
Shaari, A. S., Yusoff, N., Ghazali, M. I. & Dali, M. H. (2016). Kanak-kanak minoriti
Orang Asli di Malaysia: menggapai literasi bahasa Melayu. Jurnal Pendidikan
Bahasa Melayu, 1(2), 59-70.
Sharif, N. (2012). Kesan Penggunaan Multimedia Dalam Kalangan Pelajar Politeknik
Yang Berbeza Gaya Kognitif (Jurnal). Diperoleh daripada
http://eprints.uthm.edu.my/4238/
Solkifli, S. F. B. (2016). Permainan Ting-Ting Minda Meningkatkan Kemahiran
Membaca Gabungan Suku Kata Jawi Dan Minat Murid Terhadap Pelajaran Jawi
Tahun 2. Nilai: Universiti Sains Islam Malaysia. (Tesis)
Sulaiman, M. F. & Atan, N. A. (2014), Aplikasi Mudah Alih Bagi Pembelajaran Bahasa
Melayu Berdasarkan Kepada Kaedah Fonetik Dan Oral Aural. (Jurnal).
Diperoleh daripada http://eprints.utm.my/id/eprint/61248/
Talib, J. & Muslim, N. (2007). Bagaimana kanak-kanak Orang Asli gagal di sekolah?.
Tanjong Malim: Jurnal Pengajian Umum Asia Tenggara, 8, 51-76.
Technologies, 1, 87-96.
Tri, D. H., & Nguyen, N. H. T. (2014). An exploratory study of ICT use in English
language learning among EFL university students. Teaching English with
Technology, 14(4), 32-46.
Umudee, M. U. (2011). Keberkesanan Strategi Pengajaran Al-Amin terhadap
kefahaman Ahklak Pelajr Sekolah Menengah Agama Selatan Thailand (Tesis) .
Tanjong Malim: Universiti Sultan Idris.
Veloo, A. & Raman, A. (2013). Kaedah Analisis & Interpretasi Data (UUM Press).
UUM Press.
Wahab, N. A. (2014). Reflections on Pedagogical and Curriculum Implementation at
Orang Asli Schools in Pahang. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 172,
442-448.
Wahab, N. A., Ahmad, A. R. & Awang, M. M. (2019). Pembangunan Pendidikan Orang
Asli. 43600 Bangi: Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia.
Wahab, N.S. Lubis, M. A. A. & Sjahrony, A. (2016). Aplikasi permainan bahasa dan
bermultimedia kea rah memacu peningkatan kefahaman al-Quran dan Jawi.
Asean Comparative Education Research Journal on Islam and Civilization, Vol
1, No 1. Pages 1-12,2016.
Yaacob, N. R. N. (2007). Penguasaan Jawi dan Hubungannya dengan Minat dan
Pencapaian Pelajar dalam Pendidikan Islam. Malaysian Journal of Educators
and Education, 22, 161-172.
Yunus, M. & Salehi, H. (2012). The Effectiveness of Facebook Groups on Teaching
and
Yusuff, N. A. & Musa, N. Y. (2012). Penerimaan Dan Halatuju Tulisan Jawi; Suatu
Tinjauan dari Pandangan Remaja Kini. Diperoleh daripada
http://umkeprints.umk.edu.my/6104/.
Zain, I. M. (2017). The Collaborative Instructional Design System (CIDS): Visualizing
the 21st Century Learning. Universal Journal of Educational Research, 5(12),
2259-2266.