Ahamid, T., & Anufia, B. (2019). Resume: Instrumen Pengumpulan Data. https://www.academia.edu/38324124/.

Ahmad Fkrudin Mohamed Yusoff, Mohd Isa Hamzah & Wan Norina Wan Hamat. (2014). Pembangunan Perisian Pengajaran dan Pembelajaran Multimedia Interaktif pengurusan Jenazah Politeknik Malaysia. The Online Journal of Islamic Education, 2(2), 11-25. http://journalarticle.ukm.my/7829/.

Amirullah, SE. (2015). Populasi Dan Sampel. Bayumedia Publishing Malang. https://zenodo.org/record/825326.

Azizah Jaafar & Chan S.L. (2009). Reka Bentuk dan Pembangunan Perisian Kursus  Multimedia Pendidikan Seksualiti Malaysia (MSE).Jurnal  Pendidikan Malaysia,   34(2), 125-142. http://www.ukm.edu.my/jurfpend/journal/vol%2034_2%202009/pdf/Bab%20

Azlina Mazlan & Nik Ahmad Faris Nik Abdullah. (2021). BBL-Physeasycs Mengubah Persepsi dan Sikap Pelajar Terhadap Fizik. Journal on Technical and Vacational

Education (JTVE),6(2), 1-9.

http://upikpolimas.edu.my/ojs/index.php/JTVE/article/view/427. 

Arasinah Kamis, Ab Rahim Bakar, Ramlah Hamzah, & Soaib Asmiran. (2012).

Kesahan dan Kebolehpercayaan Instrumen Kompetensi Rekaan Fesyen Pakaian

(RFP).Jurnal Pendidikan Malaysia,37(2),11-19.

http://www.ukm.my/jurfpend/jurnal%2037(2)/2%20Kesahan.pdf.

Bond’ T.G & Fox C.M. (2007). Applying the Rasch Model: Fundamental Measurement

in The Human Sciences. 2nd ed. Mahwah New Jersey: Lawrence Elbaum Associates Boyatzis, R. E., Goleman, D., and Rhee, K. (2000). Clustering competence in emotional intelligence: Insights from the Emotional Competence Inventory (ECI)s. In R. Bar-On and J.D.A. Parker (eds.), Handbook of emotional intelligence. San Francisco: JosseyBass, pp. 343-362. 

Choong F.Y. (2013). Kebolehgunaan Terjemahan Teknikal Dan Aplikasi Konsepnya Untuk Menilai Kualiti Terjemahan Teknikal [Doctoral dissertation]. 

Davis K.A. (1992). Validity and Reliability in Qualitative Research on Second Language Acquisition and Teaching: Another Researcher Comments. TESOL Quarterly, 26(3), 605-608. https://doi.org/10.2307/3587190.

Devi Arisanti & Mhd. Subhan. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Internet Terhadap Minat Belajar Siswa Muslim di SMP Kota Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah,3(2),61-73.

Faizah Ja’apar. (2017). Bahan Bantu Mengajar (BBM) dalam pengajaran dan pembelajaran (P&P) di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) daerah Pontian. https://eprints.uthm.edu.my/9573/1/FAIZAH_JA%E2%80%99APAR.pdf. 

Farihah Hussain, Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff, Maimun Aqsha Lubis Abdin Lubis &  Mohammad Zamri Jusoh. (2020). Amalan Bahan Bantu Pengajaran Guru Dalam Pengajaran Nahu Kurikulum Bersepadu Dini Sekolah Agama. Jurnal Akademi Pengajian Islam Kolej Universiti Islam Melaka, 5(1), 134-145. http://www.kuim.edu.my/journal/index.php/JULWAN/article/view/695. 

Farah Najwa Ismail. (2021). Pembangunan dan kebolehgunaan permainan 'Gravigame' bagi subtopik hukum Kepler dalam kalangan guru pelatih Fizik Doctoral dissertation].https://ir.upsi.edu.my/doc.php?t=d&id=f7b7237b753e5ea56ccc87b3a2dab12b62a72818c2951.

Fitriyani Fitriyani, Hadma Yulani & Mukhlis Rohmadi. (2020). Analisi Kebutuan Media Pembelajaran Bermuatkan Nilai-Nilai Karakter Islami Pada Materi Fisika. Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya). 

Florengel C. J., & Khairul Azhar Jamaludin. (2021). Pelaksanaan Pembelajaran Berasaskan Inkuiri Kritis Dalam Mata Pelajaran Matematik. Jurnal Dunia Pendidikan, 3(2) 386-400,ISSN 2682-826X. https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd/article/view/13780.

Fransisca & Mintohari. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Sparkol Videoscribe Pada Pelajaran Ipa Dalam Materi Tata Surya Kelas Vi Sd. Jurnal Pendidikan Penelitian Guru Sekolah Dasar, 6(11), 1916-1927. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/39/article/view/24661/22575. 

Hairlinda Arini Agustin, Singgih Bektiarso, & Rayendra Wahyu Bachtiar. (2018).Pengembangan Modul Komik Fisika Pada Pokok Bahasan Hukum Kepler di SMA Kelas XI. Jurnal Pembelajaran Fisika, 7(2), 168-174. https://core.ac.uk/download/pdf/291838283.pdf. 

Jamalludin Harun & Siti Nurulwahida Mohd. Zainul Abidin. (2010). Pembangunan Modul Pembelajaran Berbantukan Video Interaktif Bagi Pembelajaran Pengaturcaraan Visual Basic Berdasarkan Pendekatan Projek [Doctoral http://eprints.utm.my/id/eprint/10830/1/Pembangunan_Modul_Pembelajaran_ Berbantukan_Video_Interaktif_Bagi_Pembelajaran_Pengaturcaraan_Visual_B asic_Berdasarkan_Pendekatan_Projek.pdf. dissertation].

Midroro, J., Prastowo, S., & Nuraini, L. (2021). Analisis Respon Siswa Sma Plus Al  -Azhar Jember Terhadap Modul Fisika Digital Berbasis Articulate Storyline 3 Pokok Bahasan Hukum Newton Tentang Gravitasi. Jurnal Pembelajaran Fisika, 10(1), 8-14. doi:10.19184/jpf.v10i1.23762. 

Kahfi Rahmah, Wahono Widodo & Imam Supardi. (2019). Pengembangan Kit Media Pembelajaran IPA Berbasis Saintifik Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Materi Tata Surya Pada Kelas VI SD. Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, 5(1), 892-899. https://doi.org/10.26740/jrpd.v5n1.p892-899.

Kamarul Azmi Jasmi. (2012). Metodologi Pengumpulan Data dalam Penyelidikan Kualitatif in Kursus Penyelidikan Kualitatif Siri 1 2012 at Puteri Resort Melaka on 28-29 Mac 2012. Organized by Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus Temenggong Ibrahim, Jalan Datin Halimah, 80350 Johor Bahru, Negeri Johor Darul Ta'zim. 

Kamarul Azmi Jasmi, Mohd Faeez Ilias, Ab. Halim Tamuri & Mohd Izham Mohd Hamzah. (2011). Amalan Penggunaan Bahan Bantu Mengajar dalam Kalangan Guru Cemerlang Pendidikan Islam Sekolah Menengah di Malaysia. Jurnal of Islamic and Arabic Education

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2019). Laporan analisis keputusan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) tahun 2019. Kementerian Pendidikan Malaysia.  https://www.moe.gov.my/muat-turun/laporan-dan-statistik/lp/3324-laporan- analisis-keputusan-spm-2019/file. 

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2021). Laporan Analisis Keputusan Sijil Pelajaran Malaysia tahun 2020. Kementerian Pendidikan Malaysia.

Kong, S.F, & Mohd Effendi Ewan Mohd Matore. (2020). Sikap Pelajar Terhadap Implementasi Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM) dalam Pembelajaran.

Kong, S. F., & Mohd Effendi Ewan Mohd Matore. (2020). STEM approaches in teaching and learning process: Systematic Literature Review (SLR). Jurnal Pendidikan Sains Dan Matematik Malaysia, 10(2), 29-44. https://doi.org/10.37134/jpsmm.vol10.2.4.2020. 

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610. https://doi.org/10.1177/001316447003000308.  

Lucy Ardiati (2021). Perbandingan Teori Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Jean Piaget dan Lev Vygotsky serta Relevansinya Terhadap Pendidikan Islam.

Mashira Yahaya, Rusyati Hanafiah, Nor Sazila Zakaria,  Rohana   Osman,   &   Khairul Anuar Bahrin. (2020). Amalan Pembelajaran Abad Ke-21 Dalam Pengajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Guru-Guru Sekolah Rendah. Jurnal IPDA, 26(1),13-24. https://myjms.mohe.gov.my/index.php/ipda/article/view/8022/3377.

Mohd Suhaimi Omar, Noor Shah Saad, & Mohd Uzi Dollah. (2017). Penggunaan Bahan Bantu Mengajar Guru Matematik Sekolah Rendah. Jurnal Pendidikan Sains Dan Matematik

Mohd Syaubari Othman & Ahmad Yunus Kassim. (2017). Keberkesanan Permulaan Pengajaran Menerusi Amalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (Kbat) Di Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Islam Sekolah Rendah Negeri Perak. Online Journal of Islamic Education, 4(2), 23-35. https://ojie.um.edu.my/index.php/O-JIE/article/view/5229/3028.  

Norzana Khamis, & Fatin Aliah Phang. (2021). The Influence of Stream Selection with the Interest, Attitude and Perception of Form Three Students on Physics Subjects/ Pengaruh Pemilihan Aliran dengan Minat, Sikap Dan Persepsi Pelajar Tingkatan Tiga Terhadap Mata Pelajaran Fizik. Sains Humanika, 13(3).

Nor Azwani Mohd Nawi. (2021). Pembangunan dan persepsi guru pelatih terhadap permainan papan Chemypoly dalam subtopik ikatan Ion dan Kovalen ingkatan empat

Norfarizah Mohd Bakhir, & Mohd Zazril Ikhmal Zamri. (2016). Penggunaan Bahan

Bantu Mengajar Berasaskan Papan Pelbagai Sentuh Untuk Pembelajaran Sains Tahun Tiga [Conference session]. International Conference On Creative Media,Design &

Technology REKA2016).http://eprints.usm.my/39549/1/PAPER_87.pdf.

Novialita Angga Wiratama & Ina Agustin. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Tema Sistem Surya Pada Siswa Kelas IV SDN Gedongombo 6 Kabupaten Tuban Jurnal Efektor,8(1), 69-78. https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/efektor-e/article/view/15882/2078.

Polit D. F, & Beck C. T. (2006). The content validity index: are you sure you know what's being reported? Critique and recommendations. Res Nurs Health, 29(5), 489-97. doi: 10.1002/nur.20147. PMID: 16977646.

Redger W.B., Joseph A.T., April G., Pamela V.S., Janet C.P., Anne W., & Nancy L. (2006). The BSCS 5E Instructional Model: Origins and Effectiveness. https://www.researchgate.net/publication/281412517_The_BSCS_5E_instructional_model_Origins_and_effectiveness.

Riduwan; Buchari Alma, Haji; Akdon. (2006). Rumus dan data dalam aplikasi statistika: untuk penelitian [administrasi pendidikan-bisnis pemerintahansoial- kebijakan-ekonomi-hukum-manajemen-kesehatan] / Riduwan, Akdon; pengantar, H. Bambang Suwarno; editor, H. Buchari Alma. Bandung: Alfabeta.

Rika Tamrin, & Mohamed Nor Azhari Azman. (2021). Pembangunan Aplikasi Berasaskan Android Bagi Sub Topik Asas Pemilihan Pakaian Mata Pelajaran Sains Rumah Tangga Tingkatan 4. Asian Pendidikan, 1(1), 28-36. https://doi.org/10.53797/aspen.v1i1.4.2021.

Sayed Yusoff Syed Hussain, Wee H.T & Muhammad Zaffwan Idris. (2014). Digital Game-Based Learning for Remedial Mathematics Students: A New Teaching and Learning Zaffwan Idris. International Journal of Multimedia and Ubiquitous Engineering, 9(11), 112-117. https://www.researchgate.net/publication/269042449_Digital_Game-Based_Learning_for_Remedial_Mathematics_Students_A_New_Teaching_and_Learning_Approach_in_Malaysia

Sekaran, U. and Bougie, R. (2016). Research Methods for Business: A Skill-Building Approach. 7th Edition, Wiley & Sons, West Sussex.

Setyadin A.H., Suryana T.G.S., Utari S., Efendi R, Liliawati W., Utama J.A. (2019). Identifying K-10 Students’ Learning Difficulties on Learning Kepler’s Law using Worksheet: Is It Worth? [Conference session]. Young Scholar Symposium on Science Education and Environment.https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1467/1/012051/pdf.

Shaharom Nordin, & Nur Faizah Zainal Abiden. (2010). Tahap Penggunaan Bahan Bantu Mengajar Dalam Kalangan Bakal Guru Fizik Semasa Latihan Mengajar [Doctoral dissertation]. http://eprints.utm.my/id/eprint/10259/.

Sharifah Hasima Syed Daud, Jamal@Nordin Yunus & Hamidah Yusof. (2017). Kesahan Dan Kebolehpercayaan Instrumen Kajian Penyeliaan Berkesan. JUKU: Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik, 5(3), 50-61. https://juku.um.edu.my/index.php/JUKU/article/view/8227/5697.

Sidek Mohd Noah & Jamaludin Ahmad. (2005). Pembinaan modul: bagaimana membina modul latihan dan modul akademik. Penerbit Universiti Putra Malaysia, Serdang.

Siti Nor Laliyah Ibrahim, Yusmaria Mohd Yusoff & Zulkurnain Hassan. (2021). Covid- 19: Sikap, Motivasi dan Halangan Dalam Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Dalam Talian (PdPDT) Pelajar Kolej Komuniti Semasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP). Jurnal Dunia Pendidikan, 3(4), 77-91. https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd/article/view/16673/8750.

Suci, Y. T. (2020). Menelaah Teori Vygotsky Dan Interdependensi Sosial Sebagai Landasan Teori Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Kooperatif Di Sekolah Dasar. Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 231–239. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v3i1.269.

Sudarsana, I. K. (2018). Optimalisasi Penggunaan Teknologi Dalam Implementasi Kurikulum Di Sekolah (Persepektif Teori Konstruktivisme). Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 8–15. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta/article/view/41.

Suparlan, S. (2019). Teori Konstruktivisme dalam Pembelajaran. ISLAMIKA, 1(2), 79-88. https://doi.org/10.36088/islamika.v1i2.208.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes Cambridge, Mass.: Harvard University Press.

Wadsworth, Barry J. (1996). Piaget's theory of cognitive and affective development: foundations of constructivism. White Plains, N.Y: Longman Publishers USA.

Yu, K. C., Kamran Sahami, & Dean, G. (2010). Student Ideas about Kepler’s Laws and Planetry Orbital Motions. https://www.academia.edu/11267354/Student_Ideas_about_Kepler_s_Laws_and_Planetary_Orbital_Motions?from=cover_page.

Zulzana Zulkarnain, Mohamed Saim & Roslina Abd Talib. (2013). Hubungan Antara Minat, Sikap Dengan Pencapaian Pelajar Dalam Kursus Cc301 – Quantity Measurement. Seminar Pasca Siswazah Dalam Pendidikan (GREDUC 2013).