Abdullah, Nor Adibah. (2022). Keberkesanan Penggunaan KOBUNA dalam Kemahiran Membundar Murid Sekolah Rendah.https://www.researchgate.net/publication/359199863_Keberkesanan_Penggunaan_KOBUNA_dalam_Kemahiran_Membundar_Murid_Sekolah_Rendah_The_Effectivenes_of_KOBUNA_in_Primary_Pupils'_Rounding_Skill_Nor_Adibah_binti_Abdullah 

Ahmad Shafiq Mat Razali, Muhammad Haron Husaini, Mohd Izzuddin Mohd Pisol, Diyak Ulrahman Mat Saad, Syafiqah Mohd Haron, Dr. Nur Hanani Hussin & Mohd Khamal Md Daud. (2017). Kemahiran dan Penyediaan Bahan Guru Bahasa Arab Terhadap Penggunaan Bahan Bantu Mengajar. Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah, 4(2), 120-126. http://journal.kuis.edu.my/jsass/images/files7/jsass_vol4bil2_016_shafiq.pdf 

Anealka Aziz Hussin. (2018). Education 4.0 Made Simple: Ideas for Teaching. International Journal of Education & Literacy Studies, 6(3), 92-98. https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.6n.3p.92 

Buku Panduan Penyelidikan Kajian Kes (2018). https://anyflip.com/eqnrt/uryt/basic 

Chua Yan Piaw. (2014). Kaedah dan Statistik penyelidikan-Ujian Univariat dan Multivariat (Buku 4) Edisi Ketiga. Kuala Lumpur: Mc Graw Hill Education. https://eprints.um.edu.my/10246/ 

Cohen, J., Lawrence Manion and Keith Marrison (2011). Research Method in Education (Seventh Edition. London; Routledge, Francais and Taylor Group. https://www.daneshnamehicsa.ir/userfiles/files/1/9%20Research%20Methods%20in%20Education%20by%20Louis%20Cohen,%20Lawrence%20Manion,%20Keith%20Morrison.pdf 

Erdiana Timmong & Hariani Harris. (2020). Kaedah Kudoku Matematik. Jurnal Kajian Tindakan SM Holy Trinity, 1-15. https://anyflip.com/huka/yhwp/basic 

Ezzatinadiah Julkifleh & Dayana Farzeeha Ali (2021). Bahan Bantu Mengajar di dalam Pendidikan Vokasional. Jurnal Persatuan Pendidikan Teknik dan Vokasional Malaysia, 10, 37-46. https://pptvm.files.wordpress.com/2021/06/ptvm-journal-volume-10.pdf 

Fatin Izati Mohd Taher. (2021). Pendidikan Digital Era Ri 4.0 Dalam Pendidikan Islam. http://Conference.Kuis.Edu.My/Iconsyal/Images/Eprosiding/1040.Pdf 

Ghazali Darusalam & Sufean Hussin. (2018). Metodologi Penyelidikan Dalam Pendidikan: Amalan Dan Analisis Kajian. Edisi ke-2. Kuala Lumpur, Malaysia: Penerbit Universiti Malaya. https://www.umpress.com.my/index.php?route=product/product&product_id=626 

Hanifah Mahat, Satryani Arshad, Yazid Salleh, Kadaruddin Aiyub, Mohmadisa Hashim & Nasir Nayan. (2020). Penggunaan dan penerimaan bahan bantu mengajar multimedia terhadap keberkesanan pembelajaran Geografi. GEOGRAFIA Online.. Malaysian Journal of Society and Space, 16(3). 219-234. https://scholar.google.com.my/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=ic09ea4AAAAJ&citation_for_view=ic09ea4AAAAJ:f2IySw72cVMC 

Ilyas Abdullah. (2018). Bab Iv Metodologi Kajian Kuantitatif 4.1 Pengenalan. https://www.academia.edu/41832446/BAB_IV_METODOLOGI_KAJIAN_KUANTITATIF_4_1_PENGENALAN 

Kamus Dewan. (2010). Edisi keempat, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. https://www.academia.edu/37603988/Kamus_Dewan_Bahasa_Edisi_Keempat_pdf 

Kaplan, R. M. & Saccuzzo, D.P. (2009). Psychological Testing: Principles, Applications and Issues.Ed. ke-4. Belmont: Brooks. https://www.worldcat.org/title/psychological-testing-principles-applications-and-issues/oclc/191810258 

Kementerian Komunikasi dan Informatika R.I (2020) https://r.search.yahoo.com/_ylt=Awrxgq9iRONjBT4AtylP5At.;_ylu=Y29sbwMEcG9zAzEEdnRpZAMEc2VjA3Ny/RV=2/RE=1675867363/RO=10/RU=https%3a%2f%2fjdih.kominfo.go.id%2f/RK=2/RS=tecoKWsW2v2qJbWGj3vcA3pFdy8- 

Khodijah Abdul Rahman, Siti Zaharah Mohid & Roslinda Ramli. (2018). Kesediaan Guru Menggunakan Teknologi Multimedia dalam Pengajaran dan Pembelajaran di Sekolah Rendah Agama di Selangor. International Conference on Information Technology & Society, 1-9. http://fstm.kuis.edu.my/icits/18/eproceeding/assets/files/ITS4026%20KESEDIAAN%20GURU%20MENGGUNAKAN%20TEKNOLOGI%20MULTIMEDIA%20DALAM%20PENGAJARAN%20DAN%20PEMBELAJARAN%20DI%20SEKOLAH%20RENDAH%20AGAMA%20DI%20SELANGOR.pdf 

Kumar Raman, Norasmah Othman & Haryanti Mohd Affandi. (2019). Jurang penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) di antara Sekolah Bandar dengan Luar Bandar. Jurnal Pendidikan Malaysia, 44 (1), 109-119. https://ejournal.ukm.my/jpend/issue/view/1204 

Lee, M. F., & N.F, Z. (2021). Pembangunan Kerangka Persampelan: Kajian Tinjauan Kesihatan Mental Wanita Bekerja di Sektor Perusahaan Kecil dan Sederhana: Sampling Framework Development: a Survey for Mental Health among the Small and Medium Enterprises Working Women. Online Journal for TVET Practitioners, 6(2), 28–34. https://publisher.uthm.edu.my/ojs/index.php/oj-tp/article/view/9472 

Lynn, M. R. (1986). Determination and quantification of content validity. Nursing Research, 35(6), 382–385. https://doi.org/10.1097/00006199-198611000-00017 

Mahamod, Zamri & Mahad, Irma & Magesvaran, Ugartini & Hamzah, Intan. (2022). Attitude and Motivation Primary School Student toward the Malay Language Online Learning During Move Control Order. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences. DOI:10.6007/IJARBSS/v12-i6/14201 

Maziahtusima Ishak, Hazlina Abdullah, Sakinah Ahmad & Yuslina Mohamed. (2018). Mendepani cabaran era Revolusi Industri 4.0: Hubungan amalan pembelajaran berterusan dengan prestasi peranan guru Pendidikan Islam sebagai agen perubahan masyarakat. Prosiding Seminar Kebangsaan Majlis Dekan Pendidikan Universiti Awam 2018. https://www.researchgate.net/publication/346261335_Mendepani_Cabaran_Era_Revolusi_Industri_40_Hubungan_Amalan_Pembelajaran_Berterusan_Dengan_Prestasi_Peranan_Guru_Pendidikan_Islam_Sebagai_Agen_Perubahan_Masyarakat. 

Mohamad, Nor. (2019). Penambahbaikan Prestasi Melalui Pemahaman Sistem Pengajaran Dan Pembelajaran Ke Arah Inovasi dan Amalan Terbaik. https://www.researchgate.net/publication/335488396_Penambahbaikan_Prestasi_Melalui_Pemahaman_Sistem_Pengajaran_Dan_Pembelajaran_Ke_Arah_Inovasi_dan_Amalan_Terbaik_Performance_Improvement_through_Understanding_Systems_of_Teaching_and_Learning_towards_I?enrichId=rgreq-ad5d8ffddbd4b6cabd970448ee60e624-XXX&enrichSource=Y292ZXJQYWdlOzMzNTQ4ODM5NjtBUzo3OTc0MjI2MTk5OTIwNzZAMTU2NzEzMTc3NjcwOQ%3D%3D&el=1_x_2&_esc=publicationCoverPdf 

Mohd Najib Ghafar. (1999). Penyelidikan Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia: Cetak Ratu Sdn. Bhd. http://eprints.utm.my/id/eprint/30358/#:~:text=http%3A//www.penerbit.utm.my/cgi%2Dbin/katalog/buku.cg... 

Mohd Saiful Azimi Mahmud, Mohamad Shukri Zainal Abidin, Abioye Abiodun Emmanuel & Hameedah Sahib Hasan. (2020). Robotics and automation in agriculture: present and future applications. Applications of Modelling and Simulation, 4. 130-140. file:///C:/Users/User/Downloads/130-594-1-PB.pdf 

Mullis, I. V. S., Martin, M. O., Foy, P., Kelly, D. L., & Fishbein, B. (2020). TIMSS 2019 International Results in Mathematics and Science. Boston College, TIMSS & PIRLS International Study Center website. https://timssandpirls.bc.edu/timss2019/international-results/ 

Munusamy, Nalini; Mohd Nordin & Norazah. (2021). Tahap Pengetahuan Dan Kesediaan Guru Bahasa Tamil Terhadap Penggunaan Teknologi Dalam Pembelajaran Dan Pemudahcaraan. Jurnal Dunia Pendidikan, 3(1), 666-682, https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd/article/view/12962 

N Abu Bakar MZ Ishak. (2019). Keberkesanan Model Response-To-Intervention (RTI) dalam menyelesaikan masalah matematik berayat murid sekolah rendah. Borneo International Journal of Education (BIJE), 1(1), 57-74. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=rnHWDPgAAAAJ&cstart=20&pagesize=80&citation_for_view=rnHWDPgAAAAJ:L8Ckcad2t8MC 

Natalis Sukma Permana & C. Asri Budiningsih (2017). Pengembangan E-Book Kepedulian Sosial Sebagai Media Pendidikan Karakter Di Stkip Widya Yuwana Madiun. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(2), 184-198. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1506242&val=436&title=PENGEMBANGAN%20E-BOOK%20KEPEDULIAN%20SOSIAL%20SEBAGAI%20MEDIA%20PENDIDIKAN%20KARAKTER%20DI%20STKIP%20WIDYA%20YUWANA%20MADIUN 

Noor Azizah Noorashid. (2019). Revolusi Industri 4.0: Impak Terhadap Perkembangan Pendidikan Tinggi Di Malaysia. Journal of Sciences and Management Research, 5(2), 55-67. https://docplayer.info/171089719-Revolusi-industri-4-0-impak-terhadap-perkembangan pendidikan-tinggi-di-malaysia-noor-azizah-noorashid.html 

Noradilah Abdul Wahab, Najmi Muhammad & Mohd. Ismail Sani. (2020). Analisis Keberkesanan Penggunaan Ict Dalam Mendepani Gelombang Revolusi Industri 4.0 Dalam Kalangan Pelajar Di Negeri Terengganu, Malaysia. Asian People Journal (APJ), 3(1), 101-109. https://doi.org/10.37231/apj.2020.3.1.149 

Nur Fatin Shamimi Che Ibrahim, Nur Farahkhanna Mohd Rusli, Mohd Ra’in Shaari & Kesavan Nallaluthan. (2020). Persepsi Pelajar terhadap Aplikasi Multimedia Interaktif dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran Abad ke-21. Online Journal for Tvet Practitioner, 6(1). 15-24. https://doi.org/10.30880/ojtp.2021.06.01.003 

Portal Rasmi Pihak Berkuasa Tempatan Negeri Kedah Darul Aman. (2022). pbt.kedah.gov.my 

Putri, A. R., & Muzakki, M. A. (2019). Implemetasi Kahoot Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Digital Game Based Learning Dalam Mengahadapi Era Revolusi Industri 4.0. In Prosiding Seminar Nasional Universitas Muria Kudus. https://arsippgsd.umk.ac.id/files/prosiding/2019/27__Aprilia_Riyana.pdf 

Rafidah Mohd Adnan & Mohd Effendi Ewan Mohd Matore. (2019). Kesahan Dan Kebolehpercayaan Instrumen I-Cgpkm Menggunakan Model Rasch. Journal of Quality Measurement and Analysis JQMA, 15(1), 1-14. https://www.ukm.my/jqma/v15_1/jqma-15-1-paper1.pdf 

Ramzan Johari. (2018). Metadologi Kajian. https://ramzanjohari.com/wp-content/uploads/2018/02/4-BAB-III.pdf 

Sarah Alia Mohamed Faisal & Nor Hafizah Adnan (2021). Tahap Kesediaan Dan Penerimaan Guru Dalam Mempraktikkan Penggunaan Teknologi Digital Ri 4.0 

Sebagai Bahan Bantu Mengajar Dalam Pendidikan Rendah. International Journal of Advanced Research in Islamic Studies and Education (ARISE), 1(3), 66-80. file:///C:/Users/User/Downloads/arise-2021-1307-sarah-terbit%20(14).pdf  

Siti Zaleha Hamid & Siti Mistima Maat. (2021). Teknologi Maklumat Dan Komunikasi (Tmk) Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Dalam Kalangan Guru Matematik Di Zon Kajang, Selangor. file:///C:/Users/User/Desktop/SMR%203996%20(A)%20FYP/ARTIKEL%20TEKNOLOGI/15.%20TEKNOLOGI%20MAKLUMAT%20DAN%20KOMUNIKASI%20(TMK).pdf 

Tuckman, B. W., & Waheed, M. A. (1981). Evaluating an individualized science program for community college students. Journal of Research in Science Teaching. https://doi.org/10.1002/tea.3660180603. 

Venessa Phang Iywon & Nurfaradilla Mohd Nasri. (2020). Tahap Kesediaan Dan Sokongan Bagi Pelaksanaan Pendekatan Penggunaan Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Guru Sekolah Rendah. International Journal of Education and Pedagogy, 2(4), 489-508. http://myjms.mohe.gov.my/index.php/ijeap 

Yusairi Othman & Nor Razana Ismail. (2018). Papan Magnetik Bugano Meningkatkan Kemahiran Murid Membundar Nombor. Proceedings of International Conference on The Future of Education IConFEd) 2018. https://ipgktb.edu.my/iconfed/compilation_of_paper_iconfed2018_volum2/Compilation%20of%20Paper%20IConFEd2018_S2/BM/TEMA%20B/B56_Papan%20Magnetik%20BUGANO.pdf