Analisis tinjauan literatur sistematik berkaitan reka bentuk pengajaran dan pembelajaran elektronik Bahasa Arab Untuk Bukan Penutur Jati

Noor Faridawati bt Asmuzi

QR Code Link :
Type :	article
Subject :	PI Oriental languages and literatures QA76 Computer software
Main Author :	Noor Faridawati bt Asmuzi
Additional Authors :	Yuslina bt Mohamed Sulaiman bin Ismail
Title :	Analisis tinjauan literatur sistematik berkaitan reka bentuk pengajaran dan pembelajaran elektronik Bahasa Arab Untuk Bukan Penutur Jati

Place of Production :	Tanjong Malim
Publisher :	Fakulti Bahasa dan Komunikasi
Year of Publication :	2022
Corporate Name :	Universiti Pendidikan Sultan Idris

Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris

Kajian ini akan membincangkan kajian literatur berkaitan pengajaran dan pembelajaran elektronik Bahasa Arab Untuk Penutur Bukan Jati dalam kajian terdahulu dan mengintegrasikan penemuan kajian lepas bagi meneroka cadangan isu baharu untuk dikaji. Penggunaan e-pembelajaran ini meliputi pelajar penutur bukan jati di sekolah rendah, menengah dan universiti. Data diperoleh melalui kaedah kualitatif yang menerapkan reka bentuk analisis dokumen berpandukan tinjauan literatur sistematik (systematic literature review, SLR) sebagai landasan. Setiap tajuk akan dibincang secara terperinci untuk mendapatkan gambaran yang menyeluruh berkaitan dengan pembelajaran elektronik yang digunakan untuk pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab. Hasil kajian menunjukkan bahawa terdapat pelbagai reka bentuk yang sesuai untuk pengajaran elektronik Bahasa Arab pada kajian-kajian yang lepas. Ia mencakupi empat kemahiran bahasa; iaitu Mendengar dan Bertutur, Membaca dan Menulis serta kemahiran Tatabahasa dan Morfologi Arab. Pembangun perlu kreatif dan bijak dalam memilih program dalam penyediaan reka bentuk e-pembelajaran Bahasa arab ini agar mencapai objektif yang disasarkan. Konsep e-pembelajaran tidak segerak bagi kemahiran pengayaan kosa kata, tatabahasa dan morfologi arab lebih menjadi pilihan sarjana kerana ini menerapkan konsep pembelajaran kendiri. Pelajar dapat menguasai pembelajaran tersebut selepas pdp fizikal dan sebagai pemantapan penguasaan kemahiran. Dapatan juga menunjukkan bahawa permasalahan yang timbul daripada kajian-kajian yang lepas berkaitan dengan motivasi dan minat murid dapat diatasi kerana elemen yang terdapat di dalam reka bentuk elektronik ini dapat merangsang daya ingin tahu dan semangat belajar pengguna dalam mempelajari Bahasa Arab. Oleh yang demikian, kajian e-pembelajaran segerak dan tidak segerak bagi bukan penutur jati Bahasa Arab adalah perlu dan wajar diperkembangkan. Kata kunci: e-pembelajaran Bahasa Arab, pengajaran Bahasa Arab dalam talian, pengajaran Bahasa Arab untuk bukan penutur jati dalam talian, pembelajaran Bahasa Arab dalam talian.

References

Ahmad Taufik. 2020. “Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Internet”. Edification Journal: Pendidikan Agama Islam. v3 (1). p57-72.

Apri Wardana Ritonga, Mahyudin Ritonga, Talqis, Martin Kustati, Rehani, Ahmad Lahmi, Yasmadi & Pahri. 2020. “E-Learning Process of Maharah Qiraah in Higher Education during The Covid-19 Pandemic”. International Journal of Higher Education. Sciedu Press. v9 (6). p227-235. . Accessed: 23 Januari 2021.

Didi Nurdina Joseph, Husna Ahmad Saidi, Nor Faidah Nulhassan & Zarima Mohd Zakaria. 2020. "Aplikasi Ezy-Amar Dalam Pembelajaran E-Mobile Sarf Arab”. Arabic International Innovation Teaching And Learning 2020. Mohammad Taufik, Nazri Atoh & Saipolbarin (ed). Malaysia: Perak, Pejabat Karang Mengarang, Universiti Pendidikan Sultan Idris. p22-26.

Erma Febriani & Talqis Nurdianto. 2018. “Peranan Pengajaran Elektronik Dalam Pengajaran Bahasa Arab”. Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab. v10 (2). p187-198.

Gungun Gunadi, Fakhrur Razi Amir & Agus Mulyana. 2020. “Lugho: Aplikasi Media Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Sekolah Dasar”. Tatsqify: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. Indonesia: Universitas Djuanda. v1 (1). p19-27.

Hafizah Abas. 2020. “Memanfaatkan e-pembelajaran ketika pandemic Covid -19". Tinta Minda, Bernama. 22 Mei. . accessed: 15 Januari 2021.

Hazimah Rafie, Nur Widad Nadra, Nur Asyiqin & Nor Aizan. “E-zy Wazan”. Arabic International Innovation Teaching And Learning 2020. Mohammad Taufik, Nazri Atoh & Saipolbarin (ed). Malaysia: Perak, Pejabat Karang Mengarang, Universiti Pendidikan Sultan Idris. p84-89.

Hrastinski, Stefan. 2008. “Asynchronous & Synchronous E-Learning”. Educause Quarterly. v31 (4). p51-55.

Moh Fauzan. 2016. “Pembuatan Electronic Book (e-book) Bahasa Arab Dengan Software Flip Book Maker”. (Paper). Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab (Konasbara). Indonesia: Universitas Negeri Malang. 15 Oktober. p228 -244. . Accessed: 15 Januari 2021.

Mohamad Hussin, Mohamad Sofian, Mahazani & Hanan. 2020. “MYSUR: Pembelajaran Digital Interaktif Tatabahasa Arab”. Arabic International Innovation Teaching And Learning 2020. Mohammad Taufik, Nazri Atoh & Saipolbarin (ed). Malaysia: Perak, Pejabat Karang Mengarang, Universiti Pendidikan Sultan Idris. P187-195.

Mohamad Lukman Al Hakim, Mohd Feham, Nur Farhana & Abd Wahab. 2020. “AR Tasrif – Teaching And Learning Arabic Pattern Verbs Using Augmented Reality (AR)”. Arabic International Innovation Teaching And Learning 2020. Mohammad Taufik, Nazri Atoh & Saipolbarin (ed). Malaysia: Perak, Pejabat Karang Mengarang, Universiti Pendidikan Sultan Idris. p277-282.

Mohd Firdaus Yahaya, Muhammad Sabri Sahrir & Mohd Shahrizal Nasir. 2013. “Pembangunan Laman Web EZ-Arabic Sebagai Alternatif Pembelajaran Maya Bahasa Arab bagi Pelajar Sekolah Rendah Malaysia”. Jurnal

Teknologi (Social Sciences). Malaysia: Johor, Penerbit UTM Press. v61 (1). p11-18. . Accessed: 13 Januari 2021.

Mohd Naser, Mohamad Hazwan & Azlan. 2020. “i-Tamhidi: Platform Interaktif Pembelajaran Tatabahasa Arab”. Arabic International Innovation Teaching And Learning 2020. Mohammad Taufik, Nazri Atoh & Saipolbarin (ed). Malaysia: Perak, Pejabat Karang Mengarang, Universiti Pendidikan Sultan Idris. p101-106.

Mohd Shahrizal Nasir, Mohd Firdaus, Mohd Fauzi & Muhammad Sabri Sahrir. 2016. “Analisis Respons Pelajar Terhadap Reka Bentuk Laman e-Pembelajaran Bahasa Arab Melalui EZ-Arabic.net Untuk Pelajar Sekolah Rendah”. Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah. Malaysia: Selangor, Kolej Universiti Islam Antarabangsa. v3 (2). p1-18. . Accessed: 15 Mei 2021.

Muhammad Sabri & Ghazali Yusri. 2012. “Online Vocabulary Games For Teaching And Learning Arabic”. GEMA Online Journal of Language Studies. Malaysia: Selangor, UKM Journal Article Repository. v12 (3). p961-977. . Accessed: 13 Januari 2021.

Muhammad Thohir, Mohammad Kurjum & Abdul Muhid. 2020. “Desain Dan Wacana Buku Ajar Elektronik Bahasa Arab Standar”. Litera: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Dan Pengajarannya. v19 (1). p1-20. . Accessed: 13 Januari 2021.

n.a.. 12 Julai 2022. “Laman web”, . accessed: 10 September 2022.

n.a.. September 2022. “Apakah aplikasi android? - definisi dari techopedia”. . Accessed: 10 September 2022.

Norasyikin Osman, Kamarul Shukri, Siti Salwa & Khoirun Nisak. 2014. “Hubungan Pembelajaran Bahasa Arab Menerusi KeLiP Dengan Pencapaian Pelajar”. Jurnal Teknologi (Social Sciences). Malaysia: Johor, Penerbit UTM Press. v67 (1). p1-4. . Accessed: 15 Januari 2021.

Norhaniza bt Adnan, Noor Aisyah, Nur Haslinda & Tuan Shahira Amalin. “EZMaher”. Arabic International Innovation Teaching And Learning 2020. Mohammad Taufik, Nazri Atoh & Saipolbarin (ed). Malaysia: Perak, Pejabat Karang Mengarang, Universiti Pendidikan Sultan Idris. Ms 77-83.

Nur Hanim Hassan & Siti Fatimah Abdul Halim. 2020. “Aplikasi Alif Ba Ta Dalam Pengajaran Mengenal Huruf Bahasa Arab Untuk Bukan Penutur”. Arabic International Innovation Teaching And Learning 2020. Mohammad Taufik, Nazri Atoh & Saipolbarin (ed). Malaysia: Perak, Pejabat Karang Mengarang, Universiti Pendidikan Sultan Idris. p27-31.

Nuril Mufidah, Umi Salamah, Imroatul Muthoharoh & M.Irfan Islamy. 2019. “Hybrid Learning Dalam Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab Pada Anak Berbantuan Media Al-Mutho”. Al- Mudarris: Journal Of Education. Indonesia: STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang. v2 (1). p40-52. . Accessed: 17 Januari 2021.

Nurul Aniqah Sazale. 2016. “Belajar Bahasa Arab Guna Permainan Atas Talian”. Berita Harian.18 April. . accessed: 17 Januari 2021.

Pangadilan Rambe. 2019. “Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Inovatif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Web”. Arabi: Journal of Arabic Studies. v4 (1). p55-64. . Accessed: 15 Januari 2021.

Siti Salwa Mohd Noor & Norasyikin Osman. 2020. “ARABest@Zappar”. Arabic International Innovation Teaching And Learning 2020. Mohammad Taufik, Nazri Atoh & Saipolbarin (ed). Malaysia: Perak, Pejabat Karang Mengarang, Universiti Pendidikan Sultan Idris. p32-37.

عبد الله فاطر، 2000 . إنتاج المواد التعليمية لبرامج التعليم عن بعد. منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، إيسيسكو.

علي، محمد السيد. 2011 . إتجاهات وتطبيقات حديثة في المناهج وطرق التدريس. ط 1 . الأردن: عمان، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.

محمد توفيق. 2016 . "التكنولوجيا في تعلّم اللغة العربية". التدريس: دوريات تدريس اللغة العربية. م 4 ) 1 ). ص 1 - 11 < . http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/tadris/article/view/288 / 222 <. النظر: 20 مايو 2021 .

المحيسن، إبراهيم بن عبد الله. 2002 . "التعليم الإلكتروني.... ترف أم ضرورة...؟". (ورقة عمل). الندوة: مدرسة المستقبل. السعودي: جامعة الملك

سعود. 16 - 17 رجب. > http://www.gulfkids.com/ar/artical-284htm >. النظر: 21 يناير 2021 .

This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to previous page