|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
| ||||||||||||||||||||
| Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris |
| Kajian ini dijalankan untuk untuk mengenal pasti hubungan penggunaan Information Communication Technology (ICT) dengan pengajaran dan pembelajaran subjek Sejarah prauniversiti. Kajian ini dijalankan di Pusat Tingkatan Enam, daerah Penampang, Sabah yang melibatkan 152 orang pelajar prauniversiti yang mengambil subjek Sejarah. Intrumen kajian yang digunakan adalah borang kaji selidik. Item yang terdapat dalam soal selidik ini menggunakan skala empat mata. Analisis data telah dilakukan dengan menggunakan Statistical Package For Sosial Science (SPSS) Version 21 untuk menjalankan Ujian-t. Dapatan kajian mendapati bahawa tidak terdapat perbezaan yang signifikan antara penggunaan ICT berdasarkan jantina dengan perbezaan min adalah sebanyak 0.09. Manakala, hasil kajian bagi hubungan antara penggunaan ICT dengan pengajaran dan pembelajaran subjek sejarah prauniversiti, (r=.442**N=152, p |
| References |
Chua Yan Piaw. (2014). Kaedah Penyelidikan Edisi Ketiga. McGraw-Hill Education Malaysia Sdn. Bhd. Dr. Lay Yoon Fah & Dr. Khoo Chwee Hoon. (2011). Pengenalan Kepada Pendekatan Kuantitatif Dalam Penyelidikan Pendidikan. Universiti Malaysia Sabah. Jamaludin dan Tafsir Zaidatun. (2003). Multimedia dalam Pendidikan. Venton Publishing. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2000). Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah Sejarah. Pusat Perkembangan Kurikulum. Kementerian Pendidikan Malaysia. (2001). Sukatan Pelajaran Sejarah KBSM. Dewan Bahasa dan Pustaka. Kolb, D.A. (1984), Experiential Learning: Experience as the Source of Learning And Development. Prentice Hall, Inc. Krejcie, R.V. & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610. Kaviza, M. (2020). Pelaksanaan Kelas Flipped dengan Sumber Digital dalam Mata Pelajaran Sejarah: Kesannya Terhadap Kemahiran Pemikiran Sejarah. Journal of ICT in Education, 7(1), 30-42. Mohd. Majid Konting. (2004). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Dewan Bahasa dan Pustaka. Mohd. Najib Abdul Ghafar. (2003). Reka Bentuk Tinjauan Soal Selidik Pendidikan. Universiti Teknologi Malaysia. Mohd Yusof Othman. (2000). Kaedah Pembelajaran Berkesan. Aras Mega (M) Sdn Bhd. Mok Soon Sang. (2003). Peperiksaan Penilaian Tahap Kecekapan Skim Perkhidmatan Guru. Bahagian I : Kompetensi Profesional. Kumpulan Budiman Sdn. Bhd. Mok Soon Sang. (2007). Kursus Penilaian Tahap Kecekapan. Pengajaran & Pembelajaran (P&P). Multimedia – ES Resources Sdn. Bhd. Mok Soon Sang. (2008). Teks Komprehensif Penilaian Tahap Kecekapan. Komponen Umum: Teras untuk Pegawai Perkhidmatan Awam/Pelajaran. Penerbitan Multimedia Sdn Bhd. Noraini Idris. (2010). Penyelidikan dalam Pendidikan. McGraw-Hill Malaysia Sdn. Bhd. Nur Syazwani Abdul Talib, Mohd Mahzan Awang, Kamarulzaman Abdul Ghani & Nur Azuki Yusuff. (2019). Pengunaan Multimedia Dalam Mata Pelajaran Sejarah. ISANIAH: Online Journal of Language, Communication, and Humanities, 2(2).77 – 88. Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025. (2012). Ringkasan Eksekutif. Kementerian Pelajaran Malaysia Othman Lebar. (2007). Penyelidikan Kualitatif Pengenalan Kepada Teori dan Metod. Univision Press Sdn. Bhd. Sax, G. & Newton, J.W. (1997). Principles of Educational and Psychological Measurement and evaluation. Wadsworth Publishing Company. Sharifah Alwiah Alsagoff. (1987). Psikologil Pendidikan II. Longman Malaysia Sdn. Bhd. Sulaiman Ngah Razali. (1996). Analisis Data Dalam Penyelidikan. Dewan Bahasa dan Pustaka. Pang, V. (2005). Curricullum Evaluation: An Application in a Smart School Curriculum Implementation. Universiti Malaysia Sabah. Zahiah Binti Kassim & Abdul Razaq Bin Ahmad. (2010). E-Pembelajaran: Evolusi Internet Dalam Pembelajaran Sepanjang Hayat. Proceedings of Regional Conference on Knowledge Integration in ICT.
|
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |