UPSI Digital Repository (UDRep)
Start | FAQ | About
Menu Icon

QR Code Link :

Type :thesis
Subject :LC Special aspects of education
Main Author :Sa\'adatul Farhana Yahya
Title :Teknik pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Moral tingkatan 2 di luar Bilik Darjah
Place of Production :Tanjong Malim
Publisher :Fakulti Sains Kemanusiaan
Year of Publication :2023
Corporate Name :Universiti Pendidikan Sultan Idris
PDF Guest :Click to view PDF file

Abstract : Universiti Pendidikan Sultan Idris
Kajian ini dijalankan untuk melihat keberhasilan aktiviti pelajar Pendidikan Moral luar Bilik Darjah. Objektif kajian pertama adalah menganalisis Teknik Pembelajaran Luar Bilik Darjah yang berkesan. Objektif kajian kedua ialah menjelaskan faktor mendorong Pembelajaran Luar Bilik Darjah. Objektif kajian ketiga ialah Menilai teknik pembelajaran yang paling berkesan dalam memupuk pengetahuan, perasaan dan perlakuan pelajar di luar bilik darjah. Metodologi kajian menggunakan kaedah temu bual tehadap enam orang responden yang telah menjalani aktiviti pengajaran dan pembelajaran di luar Bilik Darjah. Analisis data dibuat secara kualitatif berdasarkan jawapan yang diberikan oleh responden. Dapatan kajian menunjukkan bahawa pengajaran dan pembelajaran di luar Bilik Darjah dapat meningkatkan minat, sikap dan kefahaman yang tinggi dalam diri pelajar Pendidikan Moral di sekolah. Kebanyakkan guru dapat membimbing pelajar berfikir dan menguasai ilmu pengetahuan melalui pengalaman kontekstual, mengembangkan kemahiran mengumpul, memproses, dan menganalisis data serta maklumat malah dapat menerapkan nilai-nilai murni.

References

Abdul Rahim, H., & Hayazi, M. Y. (2010). Penggunaan Alat Bantu Mengajar (ABM) Di    

Kalangan Guru-Guru Teknikal Di Sekolah Menengah Teknik Daerah Johor  Bahru, Johor. Universiti Teknologi Malaysia, 1-8. Abd Razak bin Abu Chik 

 

 

Allport, G.W. (1961). Pattern and growth in personality. New York: Holt, Rinehart &  

Winston. 

 

 

Arsyad, Azhar (2011) Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada 

 

 

Aziah, Yaakob dan Yahya. (2006). “Kepimpinan dan Pembangunan Pelajar Sekolah di  

Malysia”. Batu Caves Selangor. PTS Profefessional Publishing Sdn Bhd. 

Baran (2007), E. (2007). The Promises Of Videoblogging In Education . diambil:  

https://files.eric.ed.gov/fulltext/pdf. 

 

 

Cavanagh, M. S., & Garvey, T. (2012). A Professional Experience Learning Community   

for Pre-service Secondary Mathematics Teachers. Australian Journal of Teacher Education, 37(12). 

 

 

Cavanagh,  R  (2012).  Associations  between  the  Classroom  Learning  Environment  

and Student  Engagement in Learning 1: A Rasch  Model Approach, in Knight, J. (ed), The Joint Australian Association for Research in Education and Asia-Paci.c Educational  Research Association Conference (AARE-APERA),  Dec  2-6  2012. Sydney, Australia: Australian Association for Research in Education (AARE) 

 

 

Cheppy Riyana.(2007). Pedoman Pengembangan Media Video. Bandung:Program P3AI  

Universitas Pendidikan Indonesia. 

 

 

Covell, K., McNeil, J.K. & Howe,R.B. (2009). Reducing teacher burnout by increasing  

student engagement: A children’s rights approach. Journal of School Psychology  

International, 30, 282–290 

 

 

Covell, K., McNeil, J.K. & Howe,R.B. (2009). Reducing teacher burnout by increasing  

student engagement: A children’s rights approach. Journal of School Psychology International, 30, 282–290 

 

Gibson (2016) dalam artikel yang bertajuk “Five Fun Vlogging Ideas For Every  

Teacher” 

 

 

Haryoko, S. (2012) efektivitas pemanfaatan media audio-visual sebagai alternative  

optimalisasi model pembelajaran, jurnal edukasi @elektro vol.5, no.1, maret 2012, hlm 1-10 

 

 

Isenberg, N. (2010). Empathy-related responding: Links with self-regulation, moral  

judgment, and moral behavior. Prosocial motives, emotions, and behavior: The better angels of our nature (pp. 129-148) 

 

 

Jamalluddin Harun & Zaidatun Tasir. (2003). Multimedia dalam pendidikan. Bentong:  

PTS Publication & Distributors. 

 

 

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2012). Laporan awal Pelan Pendidikan Malaysia 2013  

–2025: Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025. Kuala Lumpurhttp://www.moe.gov.my/userfiles/file/PPP/Preliminary-Blueprint-BM.pdf 

 

 

Khadijah Kamaruzzaman & Azimin Samsul Mohd Tazilan. (2013). Thermal comfort  

assessment of a classroom in tropical climate conditions. Recent Advances in Energy, Environment & Development, 30(1), 87-91.  Retrievedfrom http://www.wseas.us/eibrary/conferences/2013/CambridgeUSA/ENVMECH/ENVMECH-12.pdf. 

 

 

Lawrence, J. A. (1980). Moral judgment intervention studies using the defining issues  

test. Journal Of Moral Education, 9(1), 14-29 

 

 

MacNaughton, Glenda. (2005) Improving our gender equity ‘tools’: A case for discourse  

analysis. InGender in Early Childhood, (ed.) Nicola Yelland, 149–174. New York: Routledge 

 

 

Marimuthu T. (1980) Pengenalan sosiologi pendidikan. Petaling jaya: fajar bakti sdn.  

bhd 

 

 

Mayhew M, King P (2010) How curricular content and pedagogical strategies affect  

moral reasoning development in college students. Journal of Moral Education 37 (1), 17-40 

 

Mohd. Azizuddin Mohd. Sani, Mas Juliana Mukhtaruddin, & Mohd Baharudin Othman.  

(2004). Globalisasi dalam perspektif: Isu dan cabaran. Petaling Jaya: IBS Buku 

 

 

Mohmadisa Hashim, Mohamad Suhaily Yusri Che Ngah (2005) Pembangunan dan alam  

sekitar di Malaysia, Tanjong Malim : Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris,  vi, 169 : ill. ; 23 cm 

 

 

Ngu Hang Ling (2009). Penggunaan Video untuk Meningkatkan Kefahaman dan Minat  

Murid tahun empat dalam Tajuk Proses Kehidupan Haiwan, Seminar Penyelidikan Tindakan IPG KBL, 46 - 60  

 

 

Nurzatil Ismah Azizan, Naneen Ismail, Sahlawati Abu Bakar, Zanariah Dimon dan Asma’  

Wardah Surtahman (2015) Pendekatan al-Quran dalam menangani masalah sosial. Seminar Antara Universiti Pengajian Lepasan Ijazah (SAPLI 2015) 

 

 

Sudrajat, A. (2008) Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik dan Model  

Pembelajaran. Bandung : Sinar Baru Algensindo 

 

 

Suppiah Nachiappan, Ramlah Jantan dan Abdul Aziz Abdul Shukor. (2008). Psikologi  

Pendidikan. Selangor: Oxford Fajar Sdn. Bhd.  

 

 

Suppiah  Nachiappan,  Kamarulzaman  Kamaruddin,  Abd.  Aziz  Abd. Shukor,  Ramlah   

Jantan,  Roslinda  Mustapha  dan  Hazalizah Hamzah.  (2012). Pembelajaran  dan  Perkembangan  Pelajar.  Edisi Kedua. Selangor: Oxford Fajar Sdn. Bhd. 

 

 

Syahida Nadia (2015) kesan pendekatan konstruktivisme dan pendekatan tradisional  

dalam pengajaran dan pembelajaran komponen sastera Bahasa Melayu) Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu –ISSN: 2180-4842. Vol.5, Bil.2 (Nov. 2015): 12-21 

 

 

Taylor (2013) dalam Jurnal Pedagogy Lab Taylor, P.C. (2013a). Transformative science  

teacher education. In R. Gunstone (Ed.),Encyclopedia of science education. Dordrecht: Springer (in press). 

 

Wan Hasmah Wan Mamat (2002) A qualitative investigation on the teaching of values  

education in Malaysian schools : Expectations and realities. Jurnal Pendidikan,  

Jilid 22, 137-154. 

 

 

Yuen, H. K., Deng, L., & Fox, R. (2009). Use of WebCT in online and blended modes.  

Interactive Technology and Smart Education, 6(4), 254-260.  

 

 

Yuen, H. K., Deng, L., Fox, R., & Tavares, N. J. (2009). Engaging students with online  

discussion in a blended learning context: Issues and implications. In F. L. Wang et al. (Eds.), Hybrid learning and education (pp. 150-162). Berlin Heidelberg: Springer-Verlag. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to previous page

Installed and configured by Bahagian Automasi, Perpustakaan Tuanku Bainun, Universiti Pendidikan Sultan Idris
If you have enquiries, kindly contact us at pustakasys@upsi.edu.my or 016-3630263. Office hours only.