Tahap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai alat bantu mengajar di kalangan guru matematik semasa pengajaran dan pembelajaran matematik di Sekolah Menengah Daerah Batang Padang, Perak

Kajian ini merupakan kajian tinjauan yang bertujuan untuk melihat persepsi guru terhadap tahap   penggunaan  Teknologi  Maklumat  dan Komunikasi  (ICT) dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah  menengah dari aspek minat, penggunaan alatan ICT dan masalah penggunaan ICT. Kajian ini dilakukan  terhadap guru sekolah menengah di sepuluh buah sekolah di Daerah Batang Padang, Perak. Kajian ini menggunakan instrumen soal selidik kepada 100 orang guru sekolah menengah  yang  terdiri   daripada  guru  siswazah  dan  guru  bukan  siswazah  yang berpengalaman dan yang kurang  berpengalaman  di Daerah Batang Padang yang dipilih sebagai sampel kajian. Data kajian dianalisis  melalui (Statistical Package for the Sosial Sciences) dan ditafsir bagi memenuhi soalan tijauan.  Hasil kajian menunjukkan bahawa lebih daripada 80% guru-guru memberi persepsi yang positif terhadap  ICT dan beberapa kelemahan  guru  dalam  menggunakan  ICT  semasa  pengajaran  dan  pembelajaran  Matematik. Halangan utama dalam penggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran ialah ramai di  kalangan guru yang masih 'tidak celik ICT'. Ini dapat diatasi jika guru berkenaan didedahkan dengan  kursus bagi meningkatkan pengetahuan dan kemahiran ICT. Ini akan menyelesaikan masalah guru yang  tidak tahu  mengendalikan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik