Ahmad, A., Bibi, P., & Majid, A. A. (2017). The Impact of Training & Development and Transformational Leadership over Organizational Commitment among Academic Staff in Public Tertiary Institutions: The Buffering Role of Coworker Support. International Journal of Economic Perspectives, 11(1), 417-432 

 

Abdul Rahman Abdul Majid Khan. (2011). Penyeliaan Klinikal Dari Perspektif Pengajaran Di Sekolah: Panduan Sistematik Mendiagnosis Dan Merawat Proses Pengajaran Dan  Pembelajaran Di Dalam Kelas. Batu Caves, Selangor: Pts 

 

Adams, D., Periasamy, R., Devadason, E., & Awang, S. (2018). Amalan Kepimpinan Instruksional Guru Besar Di Sekolah Vernakular Negeri Selangor Dan Wilayah Persekutuan. Jurnal Pusat Penataran Ilmu & Bahasa, 28, 109–132. 

 

Adey, N.H dan K.Z Bahari (2010). Hubungan Antara Kecerdasan Emosi, Kepuasan Kerja dan Komitmen terhadap Organisasi. Jurnal Kemanusiaan, 16, 62-82. 

 

Adnan Harun & Hussein Ahmad (2015) Kesan Amalan Komunikasi Pengetua terhadap Efikasi Kerja Guru Educational Leader (Pemimpin Pendidikan) 2015, volume 3 page 49 to 64 

 

Ahmad Talal Hashan,Norazahi Mohd. Nordin & Ghazali  Darusalam (2018) Amalan Komunikasi Kepimpinan Dalam Mempengaruhi Kepuasan Dan Komitmen Guru:Kajian Di Sekolah-  Sekolah Menengah Daerah Bentong. Fakulti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia. 

 

Ahmad Firdaus Mohd Noor,Kamarul Azmi Jasmi & Khairunnisa A Shukor, (2016) Pembinaan Hubungan Di Antara Guru Dengan Pelajar,  Fakulti Tamadun Islam Universiti Teknologi Malaysia, qamar@utm.my, Jabatan Pengajian Am,Politeknik Ungku Omar. 

 

Ahmad Suriansyah (2022) Hubungan Budaya Sekolah, Komunikasi, Dan Komitmen Kerja  Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri   Program Magister Manajemen Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat  

 

Ahmad Yusri Ismail (2016) Gaya Kepimpinan Pengetua Dan Kepuasan Kerja Guru Di Sekolah Menengah Kebangsaan Daerah Marang, Terengganu, Universiti Utara Malaysia 

 

Alhyasat, K. M. K. (2012). The role of Islamic work ethics in developing organizationalcitizenship behavior at the Jordanian Press Foundations. Journal of Islamic Marketing, 3(2), 139–154. doi:10.1108/17590831211232555 

 

Aishah Ab. Aziz & Mohd. Tarmizi Yusuf (2018) Gaya Komunikasi, Kepuasan Komunikasi Dan  Hubungannya Dengan Komitmen Guru,Universiti Utara Malaysia,   Sintok, Kedah Darul Aman, Malaysia. 

 

Alig-Mielcarek, J. M. (2003). A Model of School Success: Instructional Leadership,Academic Press, and Student Achievement. Unpublished doctoral dissertation. Ohio State University. Ohio 

 

Ali  Hamsa (2012),Teks Ucapan di Majlis Penutup Persidangan Suruhanjaya-Suruhanjaya  Perkhidmatan Awam Malaysia 

 

Ali Muhtarom(2017) Kepuasan Kerja Dan Komitmen Kerja(Tinjauan Teori DanImplementasi   Manajemen Pada Guru Dan Staf Di Sekolah)Fakultas Tarbiyah Dan   Keguruan, Institut  Agama Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 

 

Alimuddin Mohd Dom  ( 2011). Pengetua Teraju Kecemerlangan Sekolah. Utusan Melayu (M) Bhd 

 

Allen, N. J., & Meyer, J. P. (1996). Affective, continuance, and normative commitment to the organization: An examination of construct validity. Journal of Vocational Behavior, 49(3), 52–276 

 

Amalina Ibrahim, Fatimah Wati Halim & Wan Shahrazad Wan Sulaiman(2017) Faktor-Faktor  Yang Mempengaruhi Komitmen Organisasi Dalam Kalangan GuruSekolah International    Research Journal of Education and Sciences (IRJES) Vol. 1 Special  Issue 1 (Malay), 2017  eISSN 2550-2158 

 

Ambotang, A. S., & Bayong, N. (2018) The Relationship Between The Burden of Duties and Stress Towards Teacher’s Commitment at The Primary School (11-21). Jurnal Pendidikan Bitara UPSI, 11(1), 11-21 

  

Anari, N. N. (2012). Teachers: emotional intelligence, job satisfaction, and organizational  commitment. Journal of Workplace Learning, 24(4), 256–269.   doi:10.1108/13665621211223379 

 

Annie Waldherr &Peter M. Muck,(2011) Towards An Integrative Approach To Communication   Styles: The InterpersonalCircumplex And The Five-Factor Theory Of Personality As Frames Of Reference,https://www.researchgate.net/publication/270569004 

 

Ary, D., Jacobs, L. C., & Razavieh, A. (1996). Introduction to research in education (5th ed.). New York: Harcourt Brace College Publisher 

 

Arsaythamby Veloo, Mary Macdalena A. Komuji & Rozalina Khalid. (2013). The Effects of Clinical Supervision on the Teaching Performance of Secondary School Teachers.Procedia-Social and Behavioral Sciences, 93, 35-39. doi:10.1016/j. sbspro. 2013.09.148 

 

Ashley Ng Yoon Mooi (2010). Kepimpinan Instruksional Dan Kepimpinan Tranformasional   Pengetua-Pengetua Negeri Perak. Pembentangan Kertas. Perak:SMK Methodist (ACS) Sitiawan.  

 

Ashri  Idris. (2011). Pengetua Dan Kesan Terhadap Kepimpinan Pengajaran Satu Kajian Kes.Tesis Sarjana Kepengetuaan. Institut Pengajian Kepengetuaan: Universiti Malaya 

 

Augustine Atung (2012) Kepimpinan Instruksional Pengetua Dan Komitmen Guru Di Sebuah Sekolah Menengah Kawasan Samarahan, Sarawak Sarjana Kepengetuaan,Institut Kepimpinan Pendidikan, Universiti Malaya Kuala Lumpur 

 

Azizi Yahya, Halimah Maalip, Noordin Yahaya & Lim Ting Theng. (2011). Hubungan Gaya Kepimpinan Guru Besar Dengan Faktor-Faktor Kepimpinan Di Sekolah  Cemerlang. Journal   Of Educational Management, 48–70. 

 

Azlin Norhaini Mansor & Roselan Baki. (2015). Amalan Pengurusan Pengetua. Dewan Bahasa Dan Pustaka, Kuala Lumpur. 

 

Azlina Abu Bakar. (2012). Psikologi Industri Dan Pengurusan Sumber Manusia. Malaysia: Universiti Malaysia Terengganu 

 

Banu Ramanan & Dr Mu’azam Muhamad (2021) Kompetensi Guru Luar Bidang Terhadap Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Inggeris Dalam Bilik Darjah Universiti Utara Malaysia 

 

Bayu Nitin Pratiwi,2017) Analisis Gaya Komunikasi Ahmad Faiz Zainuddin, Jurnal Ilmu Komunikasi Universitas Mulawarman 

 

Bakker, A.B., Albrecht, S., Leiter, M.P. (2011). Key questions regarding work engagement  European Journal of Work and Organizational 

 

Berita Harian( 2017 Dec 11) Cabaran guru persiap pelajar hadapi Revolusi Industri 4.0.11 

 

Best,J.N (1977), Research in Education. New Jersey:Printice Hall 

 

Berita Sarawak (2019) sarawakvoice.com/2019/08/21/insentif-kepada-pelajar-cemerlang-sebagai-galakan-untuk-terus-berjaya/ 

 

Boon, Y. & Ghazali, A. (2011). Gaya Komunikasi Guru Besar DanHubungannya Dengan  Kepuasan Bekerja Guru Di Tiga Buah Sekolah Rendah Daerah Johor Bahru, Johor.  Http://Eprints.Utm.My/11814/1/ 

 

Buckner, K.R. (2011). Leadership practices of female principals. Disertasi Phd, Capella University. 

 

Bustang, B., Kadir, A., & Azahan, A. (2020). Komitmen Dalam Pengurusan Kualiti Di Sekolah: Konsep Dan Kerelevanannya. Akademika, 90(3), 71-83 

 

Cammellia Othman & Abdul Halim Busari (2019) Analisis Literatur Kajian Kepimpinan Instruksional Pengetua dan Guru Besar (PGB) serta hubungannya dengan Komitmen  Guru ICOFEA 2019 Conference Proceeding eISBN 978-967-14616-6-2 

 

Cammellia Othman (2021) Tahap Kepimpinan Instruaksional Guru Besar Di Sekolah Rendah Daerah  Sri Aman Sarawak, Universiti Malaysia Sarawak 

 

Cammellia Othman &  Abdul Halim Busari (2020) Hubungan Antara Kepimpinan  Instruksional Guru Besar Dengan Komitmen Guru Di Sekolah Luar Bandar,Malaysia, Fakulti Sains Kognitif dan Pembangunan Manusia,Universiti Malaysia Sarawak 

 

Carmeli, A., & Freund, A. (2004a). Work commitment, job satisfaction and job performance : An emprical investigation. International Journal of Organization Theory and Behavior, 7(3), 289–309. 

 

Cayetano, J.J.V. (2011). Instructional Leadership And Student Achievement In Belizean Secondary Schools. Tesis Doktor Falsafah. Oklahoma: Oklahoma State University. 

 

Chambers, S. (2010). Job satisfaction among elementary school teachers. Tesis PhD yang tidak  diterbitkan. University of North Carolina. 

 

Cheasakul, U., & Varma, P. (2016). The Influence of Passion and Empowerment on Organizational Citizenship Behavior of Teachers Mediated by Organizational Commitment. Contaduría y Administración, 61(3), 422-440 

 

Chitra Sinnu @ Sinnatharai (2019) Hubungan Kepimpinan Instruksional Guru Besar Dengan Komitmen Kerja Guru Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (Sekolah Rendah)Di Negeri Melaka Jurnal Ilmi Journal of Ilmi Jilid 9, 2019: 1-14 

 

Coelli, M, & Green, D. (2012). Leadership Effects: School Principals And Student Outcomes. Economics Of Education Review, 31(1), 92–109. Dimuat Turun Pada12.11.2012 Dari  Econ.Arts.Ubc.Ca/Dgreen/Documents/Prineerrev3.Pdf 

 

Cohen, A., & Veled-Hecht, A. (2010). The relationship between organizational socialization and   commitment in the workplace among employees in long-term nursing care facilities. Personnel Review, 39(5), 537–556.doi:10.1108/00483481011064136 

 

Cohen, J. (2007). Evaluating and improving school climate. Independent School, 67(1),18–26. 

 

Collins, L. G., Schrimmer, A., Diamond, J., & Burke, J. (2011). Evaluating verbal and non-  verbal communication skills, in an ethnogeriatric OSCE. Patient Education and  Counseling,  83(2), 158–162. doi:10.1016/j.pec.2010.05.012 

 

Cooper, D. R., & Schindler, P. S. (2011). Business research methods (11th ed. ed.). New York:  McGraw-Hill/Irwin 

 

Creswell, J. W & Plano Clark, V. L. (2011). Designing and conducting mixed methods research.  (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications Ltd 

 

Chuah Siew Mei & Al Amin Mydin (2022) Pengaruh Amalan Penyeliaan Terhadap Pengajaran Kreatif Guru, Universiti Sains Malaysia ,Jurnal Kepimpinan  Pendidikan, 9(2) 30-40 

 

Darwish Abdulrahman Yousef .(2016) Organizational Commitment, Job Satisfaction and Attitudes toward Organizational Change: A Study in the Local Government, International Journal of Public Administration 

 

Dayangku Rodzianah Awangku Amin & Mohd Izham Mohd Hamzah (2021) Tahap Amalan  Kepimpinan Instruksional Guru Besar dan Hubungannya Dengan Tahap Komitmen Guru Secholian PublicationDOI:10.47405/mjssh.v6i2.648 

 

Demirel, Y., & Goc, K. (2013). 1st annual international interdisciplinary conference. In The   impact of organizational commitment on knowledge sharing (pp. 24–26). Azores, Portugal 

 

Danielle Foong Chai Yen &Mohd. Khairuddin Abdullah@Jerry (2018) Kepemimpinan Instruksional: Konsep, Model, Pendekatan Dan Skala Pengukuran Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah Special Issue. 

 

Danielle Foong, C. Y & Mohd Khairuddin. (2017). Analisis perbandingan kepimpinan instruksional pengetua dan kepuasan kerja guru. International Journal of Education,  Psychology and Counselling,2(5),318-339. 

 

Daud, N. (2010). Jaminan Kerja Dan Hubungannya Dengan Kepuasan Kerja Dan Komitmen  Terhadap Organisasi. Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. 

 

David Costello (2015) Challenges And Supports Of Instructional Leadership In Schools Https://Journals.Lib.Unb.Ca/Index.Php/Antistasis/Article/Viewfile/22852/26611 

 

DuPont, J.P. (2009). Teacher Perceptions of the Influence of Principal Instructional Leadership on School Culture: A Case Study of The American Embassy School In New Delhi, India. Tesis Doktor Falsafah. USA: Universiy of Minnesota.Education for  All National Review Report: Malaysia. (2015). World Education Forum. 

 

Dzulfida A Razak, Muhammad Nasri Md. Hussain & Abdullah Abdul Ghani (2020) Ciri-Ciri Kepimpinan Islam, Hubungannya Terhadap Komitmen Organisasi.  Islamic Business School, Universiti Utara Malaysia (UUM), Malaysia. 

 

Ebrahim, G., & Ahmadi, S. A. A. (2012). The study of relationship between professional ethics and personnel ’ s organizational commitment of Bu Ali sina petro chemistry company. Interdisciplinary Journal of Contemporary Research in Business, 3(10), 771–787. 

 

Emma Tingkas & Syahruddin Awang Ahmad (2020) Amalan Gaya Komunikasi "Structuring" oleh Pengetua Wanita dalam Organisasi Pendidikan Menengah:Satu Kajian Kes Fakulti Kemanusiaan, Seni dan Warisan, Universiti Malaysia Sabah (UMS) 

 

Evonne Lai Eng Fei & Crispina Gregory K Han (2017) Hubungan Kepimpinan Pengetua Dengan Motivasi Guru Pp.145-159] International Journal Of Education, Psychology And Counseling Eissn: 0128-164x Journal Website: Www.Ijepc.Com 

 

Eyal, R. & Roth, G. (2011). Principals’ leadership and teachers’ motivation Self-determination  theory analysis, Journal of Educational Administration,49 (3), 256- 275.F 

 

Faridah A Rahman.  (2011). Kepimpinan Pengajaran Pengetua Cemerlang dan Pembangunan  Profesional Guru di Sebuah Sekolah Menengh di Selangor, Universiti Malaya. 

 

Faridah Othman & Norazlinda Saad (2017) Kepimpinan Instruksional dan Gaya Komunikasi Pengetua Dengan Komitmen Guru Sekolah Menengah Kebangsaan  (SMK)Harian di Negeri Kedah, Universiti Utara Malaysia. 

 

Fatimah  Affendi (2014)  Tahap Kepuasan Kerja Dan Komitmen Organisasi Dalam Kalangan  Guru Kolej Vokasional: Pendekatan Structural Equation Model Fakulti Pendidikan Teknikal Dan Vokasional Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.  

 

Fauzi Hussin, Jamal Ali & Mohd Saifoul Zamzuri Noor (2014). Kaedah Penyelidikan & Analisis Data SPSS. Penerbit Universiti Utara Malaysia, Sintok, Kedah 

 

Fauzi Sulehan. (2013). Amalan Kepimpinan Lestari Pengetua Sekolah Agama Bantuan Kerja (SABK) di Daerah Pontian. (Tesis Sarjana). Universiti Teknologi Malaysia. 

 

Foong D.C.Y  dan Mohd. Khairuddin  (2018) Kepemimpinan Instruksional: Konsep, Model,  Pendekatan Dan Skala Pengukuran Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah Special Issue 

 

Fullan, M. (2011). Choosing the Wrong Drivers for Whole System Reform. Seminar Series Paper  No. 204. Centre for Strategic Education. 

Fu, W., & Deshpande, S. P. (2011). Antecedents of organizational commitment in a Chinese construction company. Journal of Business Ethics, 109(3), 301–307. doi:10.1007/s10551-  011-1128-y 

 

Fu, F. Q., Elliott, M. T., Mano, H., & Galloway, C. (2017). The Role of Affective Brand Commitment on Sales Effort. Journal of Marketing Theory & Practice, 25(3), 257- 273. 

 

G.A., & Brooks, G.P. (2010). Initial Scale Development: Sample Size For Pilot Studies. Educational And Psychological Measurement, 70(3), 394-400. 

Glickman, C. D., Gordon, S. P. & Ross-Gordon, J. (2017). Supervision and instructional leadership: a developmental approach (10th ed.). Pearson 

 

Gutermann, D., Lehmann-willenbrock, N., Boer, D., Born, M., & Voelpel, S. C. (2017). How leaders affect followers’ work engagement and performance: Integrating leader –  Member Exchange and Crossover Theory. British Journal of Management, 28,299–314. https://doi.org/10. 1111/1467- 8551.12214 

 

Hailan Salamun, Umi Rahimah Hj. Ahmad, Zuraidah Abdullah & Rofishah Hj. Rashid  (2012)  Pengupayaan Kepemimpinan Guru Di Sekolah Http://Www.Fp.Utm.My/Epusatsumber/Listseminar/Medc2012/Pdf/42.Pdf 

 

Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2010). Multivariate data analysis: A  global perspective (7th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall: Pearson Education 

 

Hakanen, J. J.; Bakker, A. B.,& Schaufeli, W. B. (2006). Burnout And Work Engangement  Among Teachers.Journal Of School Psychology, 43: 495-513. 

 

Hallinger, P. (2000). A review of two decades of research on the principalship using the Principal Instructional Management Rating Scale. In Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, Seattle, Washington 

 

Hallinger, P. (2011). A Review of Three Decades of Doctoral Studies Using the Principal Instructional Management Rating Scale: A Lens on Methodological Progress in Educational Leadership. Educational Administration Quarterly, 47(2),271-306. 

 

Hallinger, P., Dongyu, L., & Wang, W. C. (2016). Gender differences in instructional  

leadership: A meta-analytic review of studies using the principal instructional management rating scale. Educational Administration Quarterly, 52(4), 567–601. https://doi.org/10.1177/0013161X1663 8430 

 

Hanaysha, J. (2016) Examining the Effects of Employee Empowerment, Teamwork, and Employee Training on Organizational Commitment. Procedia-Social and Behavioral  Sciences, 229, 298- 306 

 

Haryati Kamarudin. (2013). Faktor Tekanan Kerja Dalam Kalangan Kakitangan MAINS Holdings Sdn. Bhd. Fakulti Sains Sosial Gunaan, Open University Malaysia 

 

Hariyana,  Anindya,  S.  &  Januarti,  T.  (2009).    Komunikasi  Dalam Organisasi Organisasi.  Dicapai  pada  Oktober  25,  2011  dari http://www.google.com.my/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CE8QFjAA&url=http%3A%2F%2Fxa.yimg.com%2Fkq%2Fgroups%2F22999204%2F1713648536%2Fname%2FTO%2B-%2BKomunikasi%2BOrganisasi.doc&ei=bhfaT6myIMaIrAegnLR3&usg=AFQjCNH2Cs70dvKJj5FWw30dzJL8Jus9Jw&sig2=KKeW_Q6sXBlMb1bCdeJ1g  

 

Hassan, A., et al. (2017) Frontiers of Chaotic Advection. Reviews of Modern Physics, 89, 025007.https://doi.org/10.1103/RevModPhys.89.025007 

 

Hayes, A. F. (2013). Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis. New York, NY: Guilford 

 

Horng, E. & Loeb, S. (2010). New thinking about instructional leadership. Kappan Magazine.org,92(3), 66-69. 

 

Hogrefe, K., Ziegler, W., Weidinger, N., & Goldenberg, G. (2012). Non-verbal communication  in severe aphasia: Influence of aphasia, apraxia, or semantic processing? Cortex, 48(8), 952– 962. doi:10.1016/j.cortex.2011.02.022. 

 

Huang, C. C., You, C. S., & Tsai, M. T. (2012). A multidimensional analysis of ethical climate,  job satisfaction, organizational commitment, and organizational citizenship behaviors.  Nursing Ethics, 19(4), 513–29. doi:10.1177/0969733011433923 Huang, Y. C., & Shih, H. C. (2011). The prosocial. 

 

Hung, K.P. & Lin C.K. (2013). More Communication Is Not Always Better? The Interplay  Between Effective Communication And Interpersonal Conflict Influencing Satisfaction.Jurnal, Insdustrial Marketing Management. Http:// Mail. Google. Com/Mail/U/42 (2013)      1223-1232, 28 Febuari 2015 

 

Hussein Mahmood. (2016). Kepimpinan Dan Keberkesanan Sekolah (Edisi Kedua). Kuala  Lumpur: Dewan Bahasa Dan Pustaka 

 

https://dokumen.tips/documents/persampelan-kelompok.html 

 

https://www.hmetro.com.my/mutakhir/2021/03/681159/inisiatif-insentif-   terbaik 

 

http://jaulahsufi.blogspot.com/2021/06/iv-dan-dv-apakah-maksudnya.html 

 

https://www.mstar.com.my/lokal/semasa/2014/11/17/guru-lewat-ke-sekolah? itm_source= parsely-api 

 

https://www.utusanborneo.com.my/2018/08/06/masalah-biasa-yang-dihadapi-organisasi- 

 

Ioan Pastor ,(2014) Leadership and Emotional Intelligence: The Effect on Performance and Attitude, Procedia Economics and Finance Volume 15, 2014, Pages 985-992 

 

Ibrahim, A. S. & Al-Taneji, S. (2013). Principal Leadership Style, School Performance, And Principal Effectiveness In Dubai Schools. International Journal Of Research Studies In  Education, 2 (1), 41-54. Uae: United Arab Emirates University, UAE 

 

Ibrahim, B., Ahmad, N., Juharyanto & Iman, G. (2018). The influence of instructional leadership, change leadership and spiritual leadership applied at school to  teachers’  perfomance quality. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 285,197-201 

 

Ilham Ismail (2015)Pengaruh Kepimpinan Beretika Dan Kepuasan Kerja Guru Terhadap Komitmen Organisasi Di Sekolah.Universiti Utara Malaysia. 

 

Indra Devi & Krishnan (2009) Kepimpinan Pengajaran Di Kalangan Pengetua Dan Hubungannya Dengan Komitmen Guru,  Universiti Utara Malaysia. 

 

Ismail, S. N., Don, Y., Husin, F., & Khalid, R. (2018). Instructional Leadership And Teachers’ Functional Competency Across The 21st Century Learning. International  Journal of Instruction, 11(3), 135–252. https://doi.org/10.12973/iji.2018.11310a 

 

Jabatan Pendidikan Negeri Perak, 2020 

 

Jabatan Pendidikan Perak. (2015). Laporan Kes-Kes Dan Masalah Disiplin Guru-Guru Negeri  Perak. Ipoh:Unit Pendaftaran   

 

Jainabee, K. & Jamil, A. (2009). Kualiti Kepimpinan Pengetua Sekolah-Sekolah Menengah Kebangsaan Zon Selatan, Malaysia. Seminar Nasional Pengurusan Dan Kepimpinan Pendidikan Ke-16. Institut Aminudin Baki.  

 

Jaggil Apak & Muhamad Suhaimi Taat. (2018) The Influence Of Teachers' Readiness Classrom Management. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 3(4), 6-22 

 

Jameela, B.A. & Jainabee, M.K. (2011). Instructional Leadership And Towards Organizational Change Among Secondary School Principal In Pahang, Malaysia. Procedia Social And Behavioral Science, 3304-3309. 

 

Jameela Bibi Abdullah. (2012). Amalan Kepimpina Instruksional Dan Sikap Terhadap Perubahan Dalam Kalangan Pengetua Sekolah Menengah Di Negeri Pahang. Tesis Doktor Falsafah.  Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi 

Javad Eslami , Davood Gharakhani (2012) Organizational Commitment and Job Satisfaction  ARPN Journal of Science and Technology 

 

Jehn , K . & Bendersky , C. (2014). Intragroup Conflict In Organizations: A Contigency Perspective On The Conflict-Outcome Relationship. Jurnal, Research In Organizational Behavior. Volume 25, 187-242. ttp://Mail. Google.Com/Mail/U/O/# Inbox/  14b2f3e7ad595088,   Diakses 03 Mac 2015. 

 

Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti Kementerian Pendidikan Malaysia, 2013 

 

Jiseon Shin, Myeong-Gu Seo, Debra L. Shapiro, and M. Susan Taylor (2015) Maintaining Employees’ Commitment to Organizational Change: The Role of Leaders’Informational Justice and Transformational Leadership.  The Journal of Applied Behavioral Science 1– 28 

 

Jita, L.C. (2010). Instructional leadership for the improvement of science and mathematics in South Africa. Procedia Social and Behavioral Science, 9(2010),851-854 

 

Joriah Md Saad (2009) Tingkah Laku Kepimpinan Pengajaran Dan Kepimpinan transformasional Dalam Kalangan Pengetua Kanan Dan Pengetua Biasa Di Sekolah Cemerlang Serta Pengaruhnya Ke Atas Komitmen Guru  Universiti Utara Malaysia. 

 

Junaidah Abdul Jamil. (2012). Mengurus Program Instruksional. Dalam James Ang Jit Eng & Balasandran Ramiah. Kepimpinan Instruksional Satu Panduan Praktikal. Selangor:PTS  Akademia 

 

Jurnal Pendidikan (2010). Bahagian Perancangan Dan Penyelidikan Dasar Pendidikan, Kementerian Pelajaran Malaysia. 

 

Joyce M. Guerrero, Mendiola Teng-Calleja, Ma. Regina M. & Hechanova (2018) Implicit change leadership schemas, perceived effective change management, and teachers’commitment to change in secondary schools in the Philippines. Asia Pacific  Education Review 

 

Johansson, C., Miller, V.D., & Hamrin, S. (2014). Conceptualizing communicative leadership. Corporate Communications: An International Journal, 19(2), 147-165 

 

Joris Van der Voet, Ben S. Kuipers & Sandra Groeneveld (2015). Implementing change In public organizations: The relationship between leadership and affective commitment to change in a public sector context. Public Management Review 

 

Kamarul Azmi Jasmi (2012)  Metodologi Pengumpulan Data Dalam Penyelidikan Kualitatitif  Fakulti Tamadun Islam Universiti Teknologi Malaysia. 

 

Karim, F., & Rehman, O. (2012) Impact of Job Satisfaction, Perceived Organizational Justice and Employee Empowerment on Organizational Commitment in Semi-Government Organizations of Pakistan. Journal of Business Studies Quarterly,3(4), 92. 

 

Kamaruzzaman Abdul Manan & Che Mahzan Ahmad,(2017) Kepentingan Komunikasi Dalam Latihan International Islamic University Malaysia (IIUM)  

 

Kamarudin, M. F., Starr, K., Abdullah, A. N., & Husain, K. (2014). Communicating change in  organizational restructuring: A grounded theory case study. Procedia-Social and Behavioral  Sciences, 155, 496-501. 

 

Kementerian Pendidikan Malaysia (2013). Melindungi Masa Instruksional, Kembali Kepada Yang Asas : Pemimpin Instruksional, Guru Mengajar Dan Murid Belajar. Putrajaya: Bahagian Pembangunan Kurikulum 

 

Kementerian Pendidikan Malaysia (2016). Buku Penerangan Kurikulum Standard Sekolah  Menengah KSSM. Putrajaya: Bahagian Pembangunan Kurikulum. 

 

Khadijah  Daud & Faridah  Mat Noor (2018) Hubungan antara Kepimpinan Transformasi Guru Besar mengikut Persektif Guru dengan Komitmen Guru  terhadap  Sekolah, Penerbit Kemala Indonesia 

 

Koh L. C., (2014). Ciri-Ciri Organisasi Pembelajaran Mengikut Persepsi Guru Di Sekolah Sekolah Menengah di Malaysia Http://Studentsrepo.Um.Edu.My/4648/1/Koh_Lee_Chin_(Yha_050001). 

 

Kyak, M., Bozaykut, T. Gengur, P. Aktas, E. (2011). Strategic Leadership Style And  Organization Financial Performance: A Qualitatve Study On Private Hospitals, Procediasocial And Behavioral Science. 24: 1521-1529 

  

Kyootai Lee, Monica Sharif, Terri Scandura, Jongweon Kim (2017) Procedural justice as a moderator of the relationship between organizational change intensity and commitment  to organizational change.  Journal of Organizational Change Management, Vol. 30 Issue: 4 

 

Lai Chen Heng (2023) Realisasikan Pemerkasaan TVET Di Malaysia ·https://www.malaysiakini.com/letters/656723 

 

Latipah Binti Satangah @ Latifah Salim & Mohd Khairuddin Abdullah (2021)Komitmen Organisasi Sekolah dan Hubungannya dengan Kualiti Pengajaran Guru Bahasa Melayu Tahap Satu di Luar Bandar Fakulti Psikologi dan Pendidikan, Universiti Malaysia Sabah (UMS) 

 

Lee Bin SaatShukri Zain (2016) Pengaruh Kepimpinan Instruksional, Efikasi dan Tugas Rutin Pengetua Terhadap Pencapaian Akademik,Secholian PublicationDOI:10.47405/mjssh.v1i3.17 

 

Leithwood, K. A., Jantzi, D., & Steinbach, R. (1999). Changing Leadership For  Changing  Times. Buckingham, Uk: Open University Press.  

 

Leithwood, K., & Jantzi, D. (2013). The effects of transformational leadership on  organizational conditions and student engagement with school. Educational Management: Major Themes in Education, 3, 94–112. https://doi.org/10.4324/9780203463383 

 

Leithwood, & Sun, J. P. (2012). The Nature And Effects Of Transformational School Leadership:A Meta-Analytic Review Of Unpublished Research. Educational Administration Quarterly,     48(3),387-423,Http: //Dx.Doi. Org/ 10.1177/0013161  x11436268 

 

Leithwood, K., Louis, K.S., Anderson, S. & Wahlsttom, K. (2004). Review of research: How leadership influence student learning: Wallace Foundation Downloaded 

 

Lee Saat & Shukri Zain (2016) Pengaruh Kepimpinan Pengajaran Guru Besar, Kompetensi  Profesionalisme Guru dan Kompetensi Peribadi Guru Terhadap Efikasi Pengajaran Guru Sekolah Rendah di Zon Pedalaman Sabah, Secholian Publication DOI:10.47405/mjssh. v4i8.323 

 

Le Fevre, D.M., & Robinson, V.M.J. (2014). The Interpersonal Challenges Of Instructional Leadership: Principals’ Effectiveness In Conversations About  Performance Issues. Educational Administration Quarterly, 51(1), 58-95 

 

Lily James Billy, Muhamad Suhaimi Taat (2020) Budaya Sekolah: Hubungannya dengan Komitmen Guru, Fakulti Psikologi dan Pendidikan, Universiti Malaysia Sabah (UMS) 

 

Losier. M. J. (2009). Law Of Connection. 1st Ed. Wellness Central. 

 

Malik, M., Nawab, S., Naeem, B., & Danish, R. Q. (2010). Job satisfaction and organizational commitment of University teachers in public sector of Pakistan International Journal of   Business and Management, 5(6), 17–26. 

 

Mascall, B., Leithwood, K., Straus, T., & Sacks, R. (2008). The relationship between distributed leadership and teachers ’ academic optimism. Journal of Educational Administration, 46(2), 214–228. https://doi.org/10.1108/09578230810863271 

 

Maslinah Mohd. Taib(2011)Hubungan Di Antara Gaya Komunikasi Guru Besar Dengan Komitmen Guru Sekolah Rendah Dl Daerah Sandakan, Sabah. Universiti Utara Malaysia.Projek Sarjana Yang Diicemukakan Icepaba Uum College Of Arts And  Sciences, Universiti Utara Malaysia Sebagai Sebahagian Daripada Keperluan Untuk I jam Sarjana Sains (Pengurusan Pendidikan) 

 

Mavridis, N. (2015). A Review Of Verbal And Non-Verbal Human-Robot Interactive  Communication. Robotics And Autonomous Systems. Doi: 10.1016/J. Robot.2014.09.031 

 

M. Al-Muz-Zammil Yasin & Azmi Bin Hussain (2008) Gaya Komunikasi Guru Besar Dan Komitmen Guru-Guru Di Tiga (3) Buah Sekolah Daerah Kota Bharu Kelantan Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malays 

 

McMillan, J. H. (2012). Educational Research: Fundamentals for the Consumer (Sixth Edition). Virginia Commonwealth University. Pearson. 

 

McMillan, J.H & Schumacher, S. (2006). Research in Education. Boston: Pearson Education. 

. 

Mejran Duman, Muhamad Suhaimi Taat &, Mohd Khairuddin Abdullah (2021)   Hubungan Kepemimpinan Instruksional Pengetua dengan Sikap Guru Terhadap   Perubahan dalam Pendidikan Abad Ke-21Fakulti Psikologi dan Pendidikan, Universiti Malaysia Sabah (UMS) Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), Volume 6, Issue 3, (page 241 - 251), 2021 DOI: https://doi.org/10.47405/mjssh.v6i3.722 

 

Meyers, L.S, Gamst, G & Guarino, A.J. (2006). Aplied multivariate research: Design and interpretation. Sage Publication: London 

 

Mohammad Azri Amatan, Lee, J. A., Ramlah Ag. Ali, & Rusnah Rubin. (2019). Persepsi Amalan Penyeliaan Pengajaran Guru Di Sekolah Menengah Kebangsaan Kawasan  Bandar Di Penampang, Sabah. International Journal of Education, Psychology and Counseling, 4(33), 238–250. https://doi.org/10.35631/ijepc.4330019 

 

Mohamad, R., Kasim, A. L., Zakaria, S., & Nasir, F. M. (2017) Komitmen Guru dan Kepuasan Kerja Guru di Sekolah Menengah Harian Berprestasi Tinggi dan Berprestasi Rendah di Daerah Kota Bharu, Kelantan. Proceedings of the ICECRS,1(1). 

 

Mohamad Hafizin Hj Shafie@ Hanafi (2009) Gaya Komunikasi Dan Kepimpinan Pengetua Dan Hubungannya Dengan Kepuasan Komunikasi Guru Di Sekolah Universiti Utara Malaysia. 

   

Mohamad Johdi Salleh. (2013). Best Practice of Framing and Communicating School Goals by Principals of Cluster Secondary Schools Malaysia. International Journal of  Arts and Commerce, 2 (2), 33-44. 

 

Mohd Khairuddin Abdullah dan Halimah Laji (2014) Kepemimpinan Pengajaran Dan Sikap Guru Bahasa Melayu, Universiti Malaysia Sabah. 

  

Mohamad, M., & Abiddin, N. Z. (2011). Hubungan Budaya Organisasidan Sub Budaya Terhadap Komitmen Pekerja. Dinamika Sosial Ekonomi, 7(1), 79-85. 

 

Mohamad Said Awang & Zulhamri Abdullah (2012) Hubungan Antara Pertimbangan Pemimpin, Pertukaran Komunikasi, Dan Komitmen Organisasi, Universiti Putra Malaysia.  

 

Mohamad Johdi Salleh. (2013). Best Practice of Framing and Communicating School Goals by Principals of Cluster Secondary Schools Malaysia. International Journal of  Arts and Commerce, 2 (2), 33-44. 

 

Mohamad Zahir Zainudin , Roziah Omar ,& Mohd Fauzi Kamarudin (2016)1 Kaedah Gabungan  (Mixed Methods) Dalam Kajian Pembasmian Kemiskinan Di Malaysia Dan Indonesia: Universiti Teknikal Malaysia Melaka, Malaysia. 

 

Mohamad Khairudin Bajuri, Rohaida Mohd. Saat, M. Y. Zulkifli Mohd. Yusoff , Noor Naemah Abdul Rahman & Durriyyah Sharifah Hasan Adli (2012),  Konsep Ganjaran  Dalam Aktiviti Pembelajaran: Pengamalannya Di Sebuah Sekolah Menengah Agama Di Terengganu Institut Pengajian Siswazah,  Fakulti Pendidikan, Akademi Pengajian Islam dan  Fakulti Sains Universiti Malaya, Kuala Lumpur, Malaysia. 

 

Mohd Faiz Mohd Yaakob dan Jamal Nordin Yunus (2017),  Pembinaan Dan Pengujian Kesahan Model Budaya Sekolah. Jurnal Penyelidikan Dedikasi Jilid 13, 2017. 

 

Mohd Fitri Zamri (2013) Gaya Komunikasi Dan Hubungannya  Dengan Komitmen Organisasi Di Pengkalan Polis Marin Batu Uban, Pulau Pinang, Universiti Pertahanan Malaysia. 

 

Mohd. Khadri Fazil Rahman(2003) Gaya komunikasi pengetua dan hubungannya dengan kepuasan bekerja pensyarah di Maktab Perguruan Bangi : Fakulti Pendidilan, UKM  

 

Mohd Khairuddin Abdullah, Khalid Johari, Ag Yusof Ag Chuchu & Halimah Laji. (2014) Komunikasi Guru Dalam Bilik Darjah Dan Tingkah Laku Delinkuen Murid Sekolah  Menengah. Jurnal Pemikir Pendidikan. Vol. 5, 59-77 

 

Mohd Najib Abdul Razak. (2010). Ucapan Bajet Tahun 2011. Dicapai daripada  http://www.treasury.gov.my/pdf/bajet/ub11.pdf. 

 

Mohd Nazri Mat Yasin &Aida Hanim A. Hamid (2022) Amalan Gaya Komunikasi Pengetua Dan Hubungannya Terhadap Kepuasan Kerja Guru Sekolah Menengah Daerah Kinabatangan Sabah Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia,  Bangi, Malaysia 

 

Mohd Nazrul bin Md Yusof, & Aida Hanim A. Hamid (2018) Gaya Komunikasi Guru Besar Dan Hubungannya Terhadap Kepuasan Kerja Guru Sekolah Rendah Zon Semenyih Daerah Hulu Langat Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia  

 

Mohd Shafie Apdal. (2013). Perutusan Sambutan Hari Pendidik 2013. Majlis Amanah Rakyat Mara, Kuala Lumpur 

 

Mohd Suhaimi Mohamed Ali & Zaidatol Akmaliah Lope Pihie. (2007). Amalan Kepimpinan Pengajaran Pengetua Sekolah Menengah Luar Bandar. Kertas Kerja Seminar Pengurusan  Dan Kepimpinan Pendidikan Ke-14 IAB, Genting Highland. 

 

Mohd Yusri Ibrahim (2012) Model Kepemimpinan Pengajaran Pengetua,Efikasi Dan Kompetensi,Pengajaran Universiti Malaysia Terengganu 

  

Mohd Yusri Ibrahim & Aziz Amin (2014) Kepemimpinan Pengajaran Pengetua Dan Kompetensi Pengajaran Guru,  Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik –Januari 2014,Bil. 2 Isu 1  

 

Mohd Yusaini bin Yaakub (2019) Perubahan Komitmen Guru Terhadap Perubahan  Dalam Organisasi Di Sekolah.Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.  

 

Muhammad Asif Qureshi, Nazneen Waseem, Jawaid Ahmed Qureshi,& Sahar  Afshan.(2018). Impact of Organizational Commitment on  Readiness for Change: A Case of Higher Learning Institutions of Karachi. Journal of Independent Studies and Research Management, Social Sciences and Economics Volume 16 Number 1 Jan-June 2018 

 

Mohd Izzuddin, Mohd Faeez.et.al. (2016). Dinamika Guru. Kajang : KUIS 

 

Mohd Ghazali Abdul Rahman & Wan Norhayati Wan Othman (2019), Pengaruh Gaya Kepimpinan Dan Kepuasan Kerja Terhadap Komitmen Organisasi Jurulatih Pusat Cemerlang Angkatan Tentera Malaysia Fakulti Inovasi, Perniagaan Dan Teknologi, Kolej Universiti Islam Melaka Fakulti Pengajian Pendidikan, Universiti Putra Malaysia 

 

Mislinah Makin, Zuraidah Abdullah, & Salwati Shafee. (2018). The Art Of Supervision: Role Of Supervisory Skills In Developing Teacher Capacity. Malaysian Online Journal of Educational Management, 6(4), 37–55. https://doi.org/https://doi.org/10.22452/mojem.vol6no4.3 

 

Morissan(2013), Teori Komunikasi Individu Hingga Massa, Kencana,Jakarta.  

 

Mowday, R. T., Porter, L. Y., & Steers, R. M. (1982). Employee-Organization Linkages: The  Psychology Of Commitment, Absenteeism, And Turnover. New York: Academy Press. 

 

Muhyiddin Yassin. (2013). Ucapan Penggulungan: Perhimpunan Agung Umno 2013. Dewan  Merdeka, Pusat Dagangan Dunia Putra (PWTC).  

 

Muna Mohd Bookeri & Atasya Osmadi (2013) Produktiviti Dan Hubungannya Dengan Komitmen dan Kepuasan Kerja Dalam Organisasi Pembinaan, Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang. 

 

Mustafa, N., Radzi, M., Jaafar, H., Rohana, W. A., & Nawawi, M. (2015). Principals’  instructional leadership and teachers’ commitment in three Mara Junior Science Colleges (Mjsc) in Pahang, Malaysia. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 191, 1848–1853. 

 

Meyer, J. P., & Allen, N. J. (1991). A three-component conceptualization of organizational  commitment. Human Resource Management Review, 1(1), 61–89. 

 

Myers, K. K., & Sadaghiani, K. (2010). Millennials In The Workplace: A Communication Perspective On Millennials’ Organizational Relationships And Performance. Journal Of   Business And Psychology, 25(2), 225–238. Doi:10.1007/S10869-010-9172-7. 

 

Ng A.Y.M. (2010). Kepimpinan Instruksional Dan Kepimpinan Tranformasional Pengetua-Pengetua Negeri Perak. Pembentangan Kertas. Perak: SMK Methodist (ACS)  Sitiawan 

 

Naderi Anari, N. (2012). Teachers: Emotional Intelligence, Job Satisfaction, and Organizational Commitment. Journal of workplace Learning, 24(4), 256-269 

 

Norazizah Che Mat (2018) Reka Bentuk Model Kepimpinan Berkesan Institusi Pendidikan  Tinggi Majlis Amanah Rakyat, Fakulti Pendidikan, Universiti Malaya,Kuala Lumpur. 

 

Norazlinda Saad & Surendran Sankaran. (2013) Pengaruh Sikap Guru Terhadap Komitmen  Guru Di Sekolah: Galakan Pengetua Sebagai Perantara Malaysian, Journal of Learning  and Instruction, 10, 271-294. 

 

Noor Diyana Sidi & AhmadJamalul Lail  Abdul Wahab (2021) Hubungan Antara Kepimpinan Instruksional Pengetua dengan Amalan Komuniti Pembelajaran Profesional Guru di Sekolah Menengah,  Secholian Publication DOI:10.47405 /mjssh.v6i2. 658. 

 

Noor Haifa Ghani (2012) Kepimpinan Instruksional Pengetua Di Daerah Besut Terengganu. Tesis Sarjana Kepengetuaan. Institut Pengajian Kepengetuaan. Kl: Universiti Malaya. 

 

Nor Asikin Salleh. (2011). Kepimpinan Pengajaran Dan Perkongsian Wawasan: Satu Kajian  Kes Di Sekolah-Sekolah Kebangsaan Luar Bandar. Http://Jabatanbahasastar.Files.Wordpress.Com/2011/08/Kepimpinan-pengajaran-                  dan perkongsian - Wawasan-Satu.Pdf 

 

Norazizah Che Mat (2018) Reka Bentuk Model Kepimpinan Berkesan Institusi Pendidikan  Tinggi Majlis Amanah Rakyat ,Fakulti Pendidikan Universiti Malaya. 

 

Noraishah Daud. (2011). Jaminan kerja dan hubungannya dengan kepuasan kerja dan komitmen terhadap organisasi. In: International Conference on Ethics and  Professionalism (ICEP 2010), Equatorial Hotel, Bangi -Putrajaya. 

 

Nordin Abd Razak & Gusti Ngurah Darmawan & Keeves, J.P. (2010). The Influence Of  Culture On Teacher Commitment. Soc. Psychology. 13, 185-205. 

 

Noorshazrina Faustine & Mohd Izham Mohd Hamzah(2016) Amalan Kepimpinan Instruksional Guru Besar Dan Hubungannya Terhadap Komitmen Kerja Guru Sekolah Rendah Di Daerah Lawas Fakulti Pendidikan Universiti KebangsaanMalaysia, 43600 Bangi, Selangor, Malaysia. 

 

Nor Azni Abdul Aziz, Foo Say Fooi, Soaib Asimiran & Aminuddin Hassan (2014) Kepimpinan Instruksional Pengetua Dalam Pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah, Fakulti Pengajian Pendidikan Universiti Putra Malaysia Proceeding Of The Global Summit On   Education Gse 2014 (E-Isbn 978-967-11768-5-6) 4-5 March 2014, Kuala Lumpur, Malaysia. 

 

Nor Farah Hanis Zainun, Johanim Johari & Zurina Adnan (2018). Stressor factors, internal communication and commitment to change among administrative staff in Malaysian  public higher-education institutions. On the Horizon. 

 

Norsyamimi Nordin & Mohammad Mujaheed Hassan (2019) Faktor-faktor yang Mempengaruhi Komitmen Prestasi Kerja dalam kalangan Penjawat Awam. Kajian Rintis di Jabatan Kemajuan Masyarakat, Negeri Pulau Pinang. Jabatan Sains Kemasyarakatan dan Pembangunan, Fakulti Ekologi Manusia, Universiti Putra Malaysia (UPM Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH) Volume 4, Issue 7, November 2019 e-ISSN : 2504-8562 

 

Noor Shamshinar Zakaria, Mohd Salihin Hafizi Mohd Fauzi, Zakiah  Hassan, Julia  Madzalan & Haslina Hamzah(2017) Kompetensi Guru Pelatih Dalam Penulisan  Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Arab, Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor. 

 

Norashid  Othman & Hamzah  Md.Omar. (2014). Beban Tugas dan Motivasi Pengajaran  Guru di Sekolah Menengah Daerah Ranau. Jurnal Pemikir Pendidikan, Universiti  Malaysia Sabah (Journal for Educational Thinkers) Vol. 5, 35-57. 

 

Norazlinda Saad & Sankaran Surendran(2013) Pengaruh Sikap Guru Terhadap  Pembuatan Keputusan Ke Atas Komitmen Guru Di Sekolah: Galakan Pengetua  Sebagai Perantara    Universiti Utara Malaysia Press.  

 

Norazlinda Saad & Sankaran  Surendran (2014)Penglibatan, Sikap Dan Galakan  Pengetua  Dalam Membuat Keputusan Terhadap Komitmen Guru Di Sekolah Menengah Kebangsaan,  Universiti Utara Malaysia.  

 

Norazlinda Saad & Sankaran Surendran (2016) Galakan Pengetua Dalam Membuat  Keputusan  Dengan Komitment Guru Di Sekolah Menengah Kebangsaan  Berpencapaian Rendah,Fakulti Pendidikan Universiti Malaya. 

 

Norita Ismail. (2012). Kepimpinan Instruksional Pengetua, Kerenah Birokrasi Dan Efikasi  Kendiri Guru Di Daerah Pasir Puteh, Kelantan. Universiti Malaya.  

 

Nurulaim, A. Z., & Suhaida, A. K. (2013). Komitmen Guru Terhadap Sekolah Menengah Di Daerah Kangar, Perlis. Seminar Pasca Siswazah Dalam Pendidikan (GREDUC  2013) 

 

Nurul Huda Ab Rahman & Azlin Norhaini Mansor,(2017) Tahap Amalan Guru Besar Serta Pengajaran Dan Pembelajaran Guru Sekolah Rendah,'Penerbit Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM Press) 

 

Nurul Hudani Md Nawi., Ma’arof Redzuan., Hanina Hamsan. & Ibrani Adam Asim. (2013).Model Fitness On Emotional Intelligence, Personality Traits And   Leadership  Behavior On  Job  Performances. Jurnal Teknologi, 61(1), 47-55. 

 

Nur Nazurah Noramin Chang, & Khadijah Daud. (2018). Amalan Penyeliaan KlinikalMempengaruhi Tahap Keberkesanan Pengajaran Guru Di Daerah Kuala Kangsar. Sains Humanika, 10(3–2), 79– 87. 

 

Nurul Hudani Md Nawi., Ma’arof Redzuan., Puteri Hayati Megat Ahmad & Noor Hisham, Md. Nawi. (2015). Pengujian Model Hubungan Antara Kecerdasan Emosi, Trait Personaliti Dan   Tingkah Laku Kepimpinan Terhadap Prestasi Kerja. Akademik, Akademika 85(2) 2015:3-16 

 

Nurul Aishah Asmuri, Mohd Izham Hamzah& Mohamed Yusoff Mohd Nor (2022) Amalan Kepimpinan Instruksional Guru Besar dan Hubungannya dengan Kepuasan Kerja Guru, Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi, Malaysia. 

 

Othman, Faridah & Saad, Norazlinda (2017) Kepimpinan Instruksional Dan Gaya Komunikasi   Pengetua Dengan Komitmen Guru Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Harian Di Negeri  Kedah, Universiti Utara Malaysia. 

 

Oluga, S.O. (2010). Ambiguity In Human Communication. Causes, Consequence And Resolution. Jurnal Komunikasi. 26(1): 37-46 

 

Packard, D. (2011). School Size And Instructional Leadership Of Elementary School  Principal. Disertasi Phd, University at Albany New York. 

 

Parise, L. M., & Spillane, J. P. (2010). Teacher Learning And Instructional Change: How Formal And On The-Job Learning Opportunities Predict Change In 

Elementary School Teachers' Practice. The Elementary School Journal, 110(3), 323-346. 

 

Pelan Induk Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2015, Putrajaya; Kementerian Pendidikan Malaysia. 

 

Palta, A. (2019). Examination of Teachers' Perceptions about Servant Leadership and Organizational Commitment. International Education Studies, 12(4), 36-41. 

 

Peariso, J.F. (2011). A study of principals’ instructional leadership behaviors and beliaefs of  good pedagogical practice among effective Callifornia High Schoolserving socioeconomically disadvantaged and english learners. Tesis Doktor Pendidikan, Liberty University. 

 

Philip Hallinger & Joseph Murphy. (1986). Instruksional Leadership In Effective School. Educational Teori,Resources Information Center, 1-18. 

 

Poole, M. S. (2011). Communication. Apa Handbook Of Industrial And Organizational Psychology, Vol 3: Maintaining, Expanding, And Contracting The Organization,  3(6), 249– 270. Doi:10.1037/12171-007. 

 

Portal rasmi Yayasan Terengganu https://yt.gov.my/penajaan/ 

 

Preacher, K. J., & Hayes, A.F. (2008). Asymptotic and Resampling Strategies for Assessing and Comparing Indirect Effects in Multiple Mediator Models. Behavior Research Methods, 40, 879-891 

 

Ramakrishnan, K., & Abd Hamid, A. H. (2020). Kepimpinan Strategik Dan Hubungannya Dengan Kualiti Pengajaran Guru Di Sekolah Kluster Tamil Daerah Pasir Gudang. Jurnal Dunia Pendidikan, 2(2), 57–64. 

 

Ramli Basri, Norashikin Abu Bakar, dan Foo Say Fooi (2017), Hubungan Kepimpinan Pengajaran Pengetua dengan Pencapaian Akademik Pelajar,  International Research Journal of Education and Sciences (IRJES) Vol. 1 Special Issue 1 (Malay), 2017 eISSN 2550-2158 60. 

 

Riaz, A., & Mahmood, H. Z. (2017). Cross-Level Relationship of Implemented High Performance Work System and Employee Service Outcomes: The Mediating Role of  Affective Commitment. Pakistan Journal of Commerce & Social Sciences, 11(1),351- 373 

 

Rogis, B., & Hazril, I. I. (2017). Kecerdasan Emosi Dan Komitmen Afektif: Peranan Keterikatan Kerja Sebagai Pengantara. Jurnal Pengurusan, 49, 103-115. 

 

Roslizam, H., Jamilah, A.,& Yusof, B. (2019). Instructional leadership practice and  professional learning community in the southern zone of Malaysia. Universal  Journal of Education Research 7, (12A),42-50. 

 

Robinson, V.M.J. (2017) How leaders communicate their vulnerability: implications for  trust building. International Journal of Educational Management, 31(2), 221- 235. 

 

Saat, L. B., & Zain, S. (2016). Pengaruh Kepimpinan Instruksional, Efikasi Dan Tugas Rutin Pengetua Terhadap Pencapaian Akademik. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities, 1(3), 42– 65 

 

Sanchez, J. E., Paul, J. M., & Thornton, B. W. (2020). Relationships among teachers’ perceptions of principal leadership and teachers’ perceptions of school climate in the  high school setting. International Journal of Leadership in Education, 1–21. https://doi.org/10.1080/13603124.2019 .1708471 

 

Sang Hyun, L., & Dae Yong, J. (2017). Job Insecurity And Turnover Intention: Organizational Commitment As Mediator. Social Behavior & Personality: An International Journal, 45(4), 529-536 

 

Selvi. K, & Srinivasam.P ( 2015), Organization Commitment and Education,EPRA International Journal of  Economic and Bussiness Review, Vol-3 Issue-10 October 2015. 

 

S. Sathiyabama  Suprammaniam (2017)Model Hubungan Bakat Kepimpinan Dengan Kepimpinan Dan Hala Tuju SekolahGraduan Program Kelayakan Profesional Kebangsaan Bagi Pemimpin Pendidikan (Npqel) Institut Kepimpinan Pendidikan, Universiti Malaya,Kuala Lumpur. 

 

Shafinaz A. Maulod (2017) Hubungan Antara Kecergasan Emosi Dan Kepimpinan Instruksional Pengetua Dengan Efikasi Kendiri Guru Sekolah Menengah Kebangsaan Di Negeri Sembilan, Universiti Malaya Kuala Lumpur 

 

Sindhvad, S., Mikayilova, U., & Kazimzade, E. (2020). Factors influencing instructional leadership capacity in Baku, Azerbaijan. Educational Management Administration & Leadership, 1–18. https://doi.org/10.1177/1741143220938364 

 

Simin Ghavifekr, Hamizah Husain, Nur Afiqah Rosden, & Zulaida Wan Hamat. (2019) Clinical Supervision: Towards Effective Classroom Teaching. Malaysian Online Journal of Educational Sciences, 7(4), 30–42. 

 

Suhaili Mohd Yusoff  & Muhammad Suhaimi Zakaria (2022) Komitmen Organisasi Guru:Dimensi Kecerdasan Kontekstual Pengetua Sebagai Peramal Signifikan Institut Pendidikan Guru Kampus Sultan Mizan, Besut Terengganu, Malaysia 

 

Tang, K. N., & Tengku Ahmad, B. R. H. (2015) Hubungan Kepemimpinan Etika, Komitmen Afektif, Penglibatan Kerja Dan Sokongan Organisasi. Kajian Malaysia, 33(1), 93-119 

 

Tengku Elmi Azlina Tengku Muda , Shazarina Zdainal Abidin, Suhana Mohamed Lip & Suziana Hanini Sulaiman (2017) Kepimpinan Dan Kecerdasan Emosi 

Dalam  Kalangan Barisan Pengurusan Tertinggi Institusi Pengajian Tinggi Pusat PERMATA.Pintar Negara Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) 

 

Tosun, N., & Ulusoy, H. (2017). The Relationship Of Organizational Commitment, Job Satisfaction And Burnout On Physicians And Nurses?. Journal of Economics & Management, 2890-111 

 

Utusan Borneo (2022)https://www.utusanborneo.com.my/2022/07/16/pemberian-insentif-mampu-tingkat-motivasi-pelajar-capai-kejayaan 

 

Quah, C. S. (2012). Kepimpinan Pengajaran Di Kalangan Pengetua Sekolah Menengah Di  Daerah Kluang, Johor. Tesis Sarjana Pendidikan. Kuala Lumpur: Universiti Malaya. 

 

Quah, C. S. (2011). Instructional Leadership among Principals of Secondary Schools in Malaysia. Educational Research, 2(12), p 1784. http:// connection ebscohost.com/c/ articles/71497256/instructional-leadership-among-principals-secondary-schools-malaysia. 

 

Relly Tasap (2015) Amalan Kepimpinan Servan, Kompetensi Komunikasi, Dimensi Personaliti Guru Besar dan Pengaruh Budaya Organisasi Sekolah Terhadap Motivasi  Guru. Tesis Kedoktoran. Fakulti Psikologi dan Pendidikan: Universiti Malaysia Sabah. 

 

Raja Hang Tuah Raja Iskandar. (2011). The relationship between human resource management practices and organizational culture towards organizational  commitment: A case at Tenaga Nasional Berhad. Tesis master yang tidak diterbitkan: Universiti Utara Malaysia. 

 

Robinson, V. M. J., Lloyd, C., & Rowe, K. (2008). The Impact Of Leadership On Student Outcomes: An Analysis Of The Differential Effects Of Leadership Types. Educational Administration Quarterl, 44(5), Pp. 635–674. Di Muat Turun Pada 12.09.2013 Dari Http://Eaq.Sagepub.Com/Content/44/5/635  

 

Roslee Bin Talip & Tisebio Anak Tiop(2020) Kesan Komitmen Organisasi Pendidikan Sebagai Moderator ke atas Hubungan Kepimpinan Teknologi Pengetua dalam Pengurusan Kurikulum dengan Efikasi Kendiri Guru,Secholian PublicationDOI:10.47405/mjssh.v5i3.373 

 

Rosma Ayu Harun, Noriah Ishak & Salleh Amat(2016) Kecerdasan Emosi Sebagai Faktor Penyumbang kepada Kepimpinan Ahli Majlis Eksekutif Pelajar Universiti Kebangsaan Malaysia. Personalia Pelajar 19(1)(2016): 65-74 

 

Rose, S., & Raja, K. G. (2016). Role of HR Practices, Job Satisfaction, And Organization Commitment In Employee Retention. Clear International Journal of Research in Commerce & Management, 7(10), 1-3. 

 

Rosnah Ishak (2017)Komunikasi Kepimpinan Dalam Kalangan Pemimpin Sekolah Jabatan Pengurusan Pendidikan Fakulti Pengurusan Dan Ekonomi, Universiti Pendidikan  Sultan Idris  

 

Ruliana, Poppy.(2014)Komunikasi Organisasi: Teori dan Studi Kasus. Edisi Ke-1 Cet. 1. Jakarta:  Rajawali Pers. 

 

Safikhani, R. (2016). The Relation between Morality and Organizational Commitment of the Teachers with the Training Quality Level of Students in the City of Tehran Girls'  Secondary Schools. The International Journal of Indian Psychology, 3(4) 

 

Sahin, S. (2011). Instructional Leadership In Turkey And The United States: Teachers’ Perspectives. Problems Of Education In The 21th Century, 34(12), 122-137. 

 

Said Andong(2014), Kepimpinan dan Peranan Pengetua, Siri 1 https://sekolah21.wordpress.com/2014/03/10/kepimpinan-dan-peranan-pengetua/ 

 

Saiful Akramin Bin Mohd Nor (2016) Amalan Kepimpinan Pengetua Di Sekolahprestasi Akademik Tinggi Dan Rendah di Daerah Kota Bharu, Kelantan. Universiti Utara Malaysia  International Seminar On Generating Knowledge Through Research, UUM Umsida, 25-27   October 2016, Universiti Utara Malaysia, Malaysia.  

 

Samsiah, S., Khalip, M. (2019). Tahap amalan kepimpinan instruksional pengetua  sekolah menengah kebangsaan agama di Malaysia. Jurnal Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan,32 (1),1-14 

 

Sanzo, J.K., Sherman, H.W., & Clayton, J. (2011). Leadership Practices Of Successful Middle  School Principals. Journal of  Educational Administration, 49(1), 31-45.  

 

Sergiovanni, T. J. (1984). Leadership and excellence in schooling. Educational Leadership, Februari, 9. 

 

Serirama  Ebbie,Roslee Talip &Dayang Norizah Ag Kiflee@Dzulkifli(2019) Pengaruh Kepimpinan Pengajaran Guru Besar, Kompetensi Profesionalisme Guru dan Kompetensi Peribadi Guru Terhadap Efikasi Pengajaran Guru Sekolah Rendah di Zon Pedalaman Sabah, Secholian Publication DOI:10.47405/mjssh.v4i8.323 

 

Shafinaz A. Maulod, Chua Yan Piaw, Hussein Ahmad, Leong Mei Wei & Shahrin Alias(2016) Kecerdasan Emosi Pengetua Dan Hubungannya Dengan Efikasi Kendiri Guru Sekolah Menengah, Jurnal Kepimpinan Pendidikan | Julai 2016, Bil. 3, Isu 3 

 

Shahrazad, W.S., Muhamad Ariff, ., & M. Sukanthi, M. (2013) Peranan Tingkah Laku Kewargaan Organisasi Sebagai Mediator Dalam Hubungan Antara Komitmen Organisasi  Dan Prestasi Tugas. Journal Of Psychology And Human Development, Vol. 1, No.1. 

 

Sharifah Baharum, Joko Perdani & R. Balan. (2016). Hubungan Antara Komunikasi  Dalam Organisasi Dengan Kepuasan Kerja, Prestasi Kerja Dan Komitmen Kerja. Universiti  Kebangsaan Malaysia. 

 

Shema Tariq & Woodman, J. (2013). Using Mixed Methods In Health Research. Journal Of The oyal Society And Medicine, 4(6), diakses dari http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/ articles/PMC3697857/. Doi: 10.1177/  2042533313479 197.  

 

Siburian, T.A. (2013). “The Effect of Interperso-nal Communication, Organizational Cul-ture,  Job  Satisfaction,  and  achievement Motivation  to  Organizational  Commit-ment of State High School Teacher in the District Humbang Hasunudan, North Su-matera”. International Journal of Huma-nities  and  Social  Science,  3(12),  hlm. 247-264. 

 

Siti Fairuz Hamid, Norshidah Nordin, Afni Anida Adnan dan Norsiah Sirun. (2013). A studyon Primary School Teachers’ Organizational Commitment and Psychological Empowerment in the District of Klang. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 90,782-787 

 

Siti Nazatul Norashikin Ali1(2017) Hubungan Antara Gaya Kepimpinan Transformasi Pengetua Dengan Komitmen Guru PJK Di Sekolah-Sekolah Menengah Daerah Gua Musang, Kelantan'Muhammadiyah University Sidoarjo 'DOI:10.21070/ picecrs.v1i1.587 

 

Siti Nur Aisyah Alias & Jamalul Lail Abdul Wahab (2017) Kepimpinan Instruksional Pengetua Dan Pengaruhnya Terhadap Penglibatan Kerja Guru Dalam Pelaksanaan KSSM Seminar  Pendidikan Serantau 2017 Fakulti Pendidikan, UKM Bangi  

 

Siti Nuramal Jariah Kameri & Jamalul Lail Abdul Wahab (2022) Amalan Kepimpinan Pengetua di SMKA Dan Hubungannya Dengan Kepuasan Kerja Guru International Research Journal of Education and Sciences (IRJES) Vol. 6 Issue 1, 2022 eISSN 2550-2158. 

  

Siraj, S., & Ibrahim, M. S. (2012). Standard Kompetensi Guru Malaysia. In Prosiding Seminar Kebangsaan Majlis Dekan Pendidikan IPTS 2012 (pp. 1-44). Kuala Lumpur: Universiti Malaya. 

 

Spaho, K. (2013). Organizational Communication And Conflict. Management, 18, 103–118. 

 

Stan, M. M. (2013). Predictors of the Organizational Commitment in the Romanian Academic Environment. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 78, 672-676. 

 

Stickley, T. (2011). From Soler To Surety For Effective Non-Verbal Communication. Nurse  Education In Practice, 11(6), 395–398. doi:10.1016/j.nepr.2011.03.021 

 

Supian Hashim dan Khadijah Daud. (2014). Amalan Kepimpinan Lestari Dan Hubungannya  Dengan Prestasi Kerja Guru Sekolah Rendah Yang Menerima  Tawaran / Baru Di Daerah  Segamat. Sains Humanika. Vol. 2, No. 4. 

 

Shafiq, M., & Rana, A. R. (2016). Relationship of Emotional Intelligence to Organizational Commitment of College Teachers in Pakistan. Eurasian Journal of Educational Research, 62, 1- 14. 

 

Shahizan Hasan & Saravanan Munian(2020) Hubungan Antara Kepimpinan Transformasi Guru Besar dengan Komitmen Kerja dalam kalangan Guru Sekolah Rendah di Daerah Kulim Bandar Baharu, Kedah Secholian Publication DOI:10.47405/ mjssh.v5i6.434 

 

Syed Muhammad Azeem & Nadeem Akhtar (2014) Job Satisfaction And Organizational Commitment Among Public Sector EmployeesIn Saudi Arabia International Journal Of Business And Social Science Vol. 5, No. 7; June 2014 

 

Tubbs, Stewart L dan Moss, Sylvia. 2005. Human Communication. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya, 

 

Thien, L. M., Razak, N. a., & Ramayah, T. (2014). Validating Teacher Commitment Scale Using a Malaysian Sample. SAGE Open, 4(2): 1–9 

 

Tan Lay Koon Tesis(2018) Faktor Dalaman Sekolah Dan Komitmen Guru Terhadap Organisasi: Pengaruh Pengantara Kualiti Kehidupan Kerja Guru Di Sbt Dan Sbbt yang diserahkan untuk memenuhi keperluan bagi Ijazah Doktor Falsafah  

 

Tschannen-Moran & Gareis, 2015 Faculty Trust In The Principal: An Essential  Ingredient In High-Performing Schools, Journal of Educational Administration ·February 2015 DOI:10.1108/JEA-02-2014-0024 

 

Unit Pemodenan Tadbiran Dan Perancangan Pengurusan Malaysia (Mampu), Jabatan Perdana  Menteri (2010). Panduan Pelaksanaan Ms Iso 9001:2008 Dalam Sektor Awam. 

  

Utusan Malaysia( 2017 November 18) Sediakan Golongan Muda Hadapi Revolusi Industri 4.0. 

 

Wan Idros Wan Sulaiman & Maizatul Haizan Mahbob. (2014). Kesigfikanan Model Kepuasan  Komunikasi Dalam Konteks Pengurusan Maklumat Sector Awam. Jurnal Komunikasi  Malaysian Journal Of Communication Jilid 30(1) 2014: 97-115. Akses Jun, 15, 2015 

Weber, J. (1996). Leading The Instructional Program. In S. Smith & P. Piele (Eds.). School Leadership. (Pp. 253-278). Eugene, Oregon: Clearinghouse Of Educational Management  

 

Wisdom, J. & Creswell, J.W. (2013). Mixed methods: Integrating quantitative and qualiative data collection and analysis while studying patient-centered medical home  models. https://www.pcmh.ahrq.gov/sites/default/files/attachments/ Mixed  Methods_032513comp. pdf. 

 

Woznyj, H. M., Heggestad, E. D., Kennerly, S., & Yap, T. L. (2019). Climate And Organizational Performance In Long-Term Care Facilities: The Role Of Affective Commitment. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 92(1), 122–143. https://doi.org/10.1111/joop.12235 

 

Wenhao Luo Lynda Jiwen Song Diether R Gebert Kai Zhang Yunxia Feng.(2016) How does eader communication style promote employees’ commitment at times of change?.Journal of Organizational Change Management, Vol. 29 Iss 2 pp 

 

Wu, A.D & Zumbo, B.D. (2008). Understanding and using mediator and moderators. Social Indic Research, 87, 367-392. 

 

Yadava, Christina & Justin (2015), Publishen In International Journal Of Health Policy and International Journal of Health Policy Management 201DOI  10.15171/ijhpm.2015.12. 

 

Yasser, F.A & Amal , R.A. (2015). Teachers's Perceprion Of Principals Instructional  Leadership In Omani Schools. American Journal of Educational Research, 3(12), 1504-1510. DOI: 10.12691/education-3-2-4 Retrieved from http://pubs.sciepub.cpm/education/3/12/4 

 

Yasar Kondakci, Kadir Beycioglu, Mehmet Sincar & Celal Teyyar Ugurlu (2015) Readiness of  teachers for change in schools, International Journal of Leadership in Education: Theory and Practice 

 

Yen Yen Ying ( 2016) Kesan Kesejahteraan, Sokongan Organisasi Dan Kepimpinan Pengagihan Instruksional Terhadap Sikap Optimistik Akademik Guru Dan  Kesedaran  Organisasi Sekolah, Secholian PublicationDOI:10.47405/ mjssh.v1i3.17 

 

Yu, K., Lin, W., Wang, L., Ma, J., Wei, W., Wang, H., & ... Shi, J. (2016). The Role Of Affective Commitment And Future Work Self Salience In The Abusive Supervision-Job Performance Relationship. Journal of Occupational & Organizational Psychology, 89(1), 28-45. 

 

Yousef, D.A. (2017). Organizational Commitment, Job Satisfaction and Attitudes toward Organizational Change: A Study in the Local Government. 

International Journal of Public Administration, 40:1, 77-88, DOI: 10.1080/01900692.2015.1072217 

 

Zahar, A. & Suria, B. (2011). Instructional Leadership Enhanced Creativity In Smart Classroom  Activities.Procedia Social And Behavioral Science, 15: 1566-1572. 

 

Zaitul Azma Zainon Hamzah. (2012). Kesantunan Dan Strategi Berbahasa Dalam Konteks  Pendidikan. Dlm. Marlyna Maros Et Al. (Eds.). Kesantunan Berbahasa, Hlm. 63-81. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan Pustaka. 

 

Zakaria Othman (2016) Kepimpinan Instruksional Di Sekolah Kurang Murid Fakulti Pendidikan Universiti Malaya  

 

Zaliza, M. Y & Mohd Izham, M. H. (2018). Amalan kepimpinan instruksional pengetua dan hubungannya dengan komitmen guru di sekolah menengah daerah Seremban, Negeri Sembilan. Jurnal Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan ,31 (1), 25-44 

 

Zigarmi, D., Nimon, K., Houson, D., Witt, D., & Diehl, J. (2011). A Preliminary Field Test Of An Employee Work Passion Model. Human Resource Development Quarterly, 22(2), 195–221. doi:10.1002/hrdq.20076 

 

Zulkifley Hamid, Naidatul Zamrizam Abu & Asyraf Zulkifley (2015) Strategi Komunikasi  Dalam Kalangan Murid Pelbagai Etnik, Universiti Kebangsaan Malaysia   

 

Zulfikri Ab Talib (2015)Pengaruh Amalan Budaya Organisasi, Kepimpinan Dan  Komitmen Pegawai Pendidikan Daerah Terhadap Pencapaian Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Universiti Utara Malaysia  

 

Zuraidah Abdullah (2016). Komuniti Pembelajaran Profesional di Malaysia: Amalan  Penambahbaikan Sekolah. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya 

 

Zuraidah Musa (2020) Model Komitmen Organisasi dan Modal Psikologi dalam Oranisasi Pendidikan di Malaysia http//:www.researchgate.not publication           /341722680