Adu-Gyamfi, K. & Vorsah, R. E. (2022). Gender Variations Favouring Male Students in Perceived Nature of Learning Mole Concept. Problems of educations in the 21st century, 80(1), 9-29.
Aliff Nawi, Gamal Abdul Nasir Zakaria, Norkhairiah Hashim & Chua Chy Ren. (2015). Penilaian Kualiti Modul iPBL: Aspek Kesahan dan Kebolehcayaan. Jurnal Pengukuran Kualiti dan Analisis 11(2), 1-10.
Anastasius K. P., A. Ifriany H. & Husna A. M.. (2023). Development of Domia Card (Domino Chemistry) as Evaluation Media of Mol Concept. Hydrogen Jurnal Kependidikan Kimia, 11(6), 931-940.
Arihasnida Ariffin, Noridah Hasnan, Normah Zakaria, Siti Nur Kamariah Rubani & Norhasyimah Hamzah. (2020). Pembangunan Bahan e-Pembelajaran Berasaskan Model Needham Lima Fasa bagi Topik Konkrit. Online Journal for TVET Practitioners, 5(2), 63-70. https://doi.org/10.30880/ojtp.2020.05.02.008.
Baunsele, A. B., Tukan, M. B., Kopon, A. M., Boelan, E. G., Komisia, F., Leba, M. A. U., & Lawung, Y. D. (2020). Peningkatan pemahaman terhadap ilmu kimia melalui kegiatan praktikum kimia sederhana di Kota Soe. Aptekmas Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 3(4), 43-48. https://doi.org/10.36257/apts.v3i4.2959.
Chaliq, N. (2022). Identifikasi Miskonsepsi Dengan Menggunakan Tes Diagnostik Three Tier Pada Masteri Konsep Mol Di Man 3 Aceh Besar (Disertasi Kedoktoran). Diperoleh daripada https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/25633.
Chong, C. Y. (2021). Keberkesanan Pembelajaran Berasaskan Permainan Digital (PBPD) Terhadap Pencapaian Mata Pelajaran Sejarah Murid Sekolah Rendah. Innovative Teaching and Learning journal, 5(1), 49-53.
Diah C. T. & Gusti M. S. (2013). Pengembangan Media Permainan Stoichio Game Pada Materi Pokok Konsep Mol Bagi Siswa SMA Sekolah Berstandar Internasional. UNESA Journal of Chemical Education, 2(2), 181-187. https://doi.org/10.26740/ujced.v2n2.p%25p.
Faizah Ahmad & Zanaton Iksan. (2021). Penguasaan Kemahiran Proses Sains Dalam Pembelajaran Sains Berasaskan Permainan Digital. Conference: Seminar Kebangsaan Majlis Dekan Universiti Pendidikan Awam Malaysia. Diperoleh daripada https://oarep.usim.edu.my pada 15 Mei 2023.
Fitri, N. E. (2019). Penerapan Model Reciprocal Teaching Terhadap Hasil Belajar dan Kemampuan komunikasi Siswa SMA Negeri 1 Peudawa Pada Materi Konsep Mol. (Disertasi Kedoktoran). Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh.
Gea, K. (2021). Analisis Penggunaan Model Pembelajaran kooperatif Tipe Make a Match Pada Materi Konsep Mol dan Korelasinya Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas X Mia SMA Negeri 7 Kota Jambi. (Disertasi kedoktoran). Universitas Jambi.
Haslina Tawyer, Noorashikin Mustafa & Wizni Khairah Mohd Nawi. (2021). Kepenggunaan Aplikasi Mudah Alih iDirectory Dalam Kalangan Pelajar Kolej Komuniti Pasir Gudang. Journal of STEM & Education, 1(1), 7-12.
Ho, W. J. (2021). Kelemahan Siswa Guru Sains Dalam Memahami Konsep Mol. Jurnal Penyelidikan Dedikasi, 19(1), 73-90.
Maswar & Lee, T. T. (2017). Analisis Statistik Deskriptif Nilai UAS Ekonomitrika Mahasiswa Dengan Program SPSS 23 & Eviews 8.1. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 1(2), 273-292. http://dx.doi.org/10.35316/jpii.v1i2.54.
Mohamad Idris Saidin & Fatin Hamimi Mohd Fazly. (2023). Development Of Molecool Game in Instagram for Chemistry Mol Concept Fun Learning. Journal of Academia, 11(2), 138-147.
Mohd Hasril Amiruddin, Nurhayati Shahril & Noorazman Abd Samad. (2017). Kebolehan IQ Stick Game Terhadap Pelajar Masalah Pembelajaran Dalam Mata Pelajaran Kemahiran Hidup. Online Journal for TVET Practitioners, 2(2), 1-15.
Noorsyahirah Mohd Noor. (2022). Permainan Flash Card Ion Dalam Meningkatkan KefahamanAsas Murid Tingkatan 5 Dalam Topik Formula Kimia. Jurnal Dunia Pendidikan, 4(3), 353-364. https://doi.org/10.55057/jdpd.2022.4.3.30.
Nurhafizah M.D. (2022). Tahap Penguasaan Kemahiran Proses Sains Pelajar Tingkatan Empat Aliran Sains di Daerah Kuala Muda/Yan, Kedah. Jurnal Dunia Pendidikan, 4(3), 257-264. https://doi.org/10.55057/jdpd.2022.4.3.22.
Rabia’tul Adawiah Affendi. (2023). Pembangunan dan Kebolehgunaan Permainan Chemistry Hero Bagi Standard Kandungan Konsep Mol Kimia Tingkatan 4 (Disertasi Sarjana Muda tidak diterbitkan). Universiti Pendidikan Sultan Idris, Perak.
Rahimah Wahid. (2020). Keberkesanan Pembelajaran Berasaskan Permainan Dalam Kalangan Pelajar Institusi Pengajian Tinggi. Journal of Education and Social Science, 16(1), 9-13.
Raja Nur Nabila Raja Abdul Halim & Khairul Azhar Jamaludin. (2022). Keberkesanan Permainan ‘Lit-Fun’ Dalam Meningkatkan Kemahiran Mengeja Dalam Bahasa Inggeris Murid Asli Tahun Dua. Jurnal Pendidikan Dunia, 3(2), 436-448. https://doi.org/10.55057/jdpd.2022.3.4.35.
Ramli, M. Z. H., & Lee, T. T. (2023). Keberkesanan permainan Salt-UNO Card terhadap Pencapaian Konsep Garam dan Minat Pelajar dalam Pembelajaran Kimia. Jurnal Pendidikan Sains Dan Matematik Malaysia, 13(2), 1-10. https://doi.org/10.37134/jpsmm.vol13.2.1.2023.
Rayner Tangkuil & Tan, C. K. (2020). Kesan Pembelajaran Berasaskan Permainan Digital Minecraft Terhadap Pencapaian Murid Tahun Lima dalam Pecahan. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 5(9), 98-113. https://doi.org/10.47405/mjssh.v5i9.476.
Rewathy Balasubramaniam & Siti Mistima Maat. (2022). Pembelajaran Berasaskan Permainan (GBL): Kesan Terhadap Pencapaian Pelajar Dalam Matematik. Jurnal Dunia Pendidikan, 4(4), 141-150.
Rokhim, D. A., Rahayu, S. & Dasna, I. W. (2023). Analisis Miskonsepsi Kimia dan Instrumen Diagnosisnya: Literatur Review. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 17(1), 24-34.
Rosdi Abdullah. (2021). Penggunaan Teknik Asas Lakonan Teater Dalam Pengajaran Subjek Sains (Tesis Sarjana). Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.
Roslina Ibrahim & Azizah Jaafar. (2009). Educational games (EG) design framework: Combination of game design, pedagogy, and content modeling. 2009 International Conference on Electrical Engineering and Informatics. http://dx.doi.org/10.1109/ICEEI.2009.5254771.
Sa'adiah Mohamad, Muhamad Akasah Hamzah & Farkhuri Osman. (2020). Persepsi Pelajar Terhadap Manfaat dan Keinginan Menggunakan Snake & Ladder Digital Game Board dalam Pembelajaran Berasaskan Permainan. Jurnal Dunia Pendidikan, 2(3), 126-134.
Safizan Zainal Khairi, Saripah Salbiah Syed Abdul Aziz, Mohamad Syahrizal Ahmad, Othman Talib2, Norisah Shariman, Nor’ain Mohd Tajudin, Norasikin Fabil & Maizatul Hayati Mohamad Yatim. (2013). Pembinaan dan Keberkesanan MyGameE ke atas Pengukuhan Konsep Elektrolisis Pelajar Tingkatan Empat. Jurnal Sains dan Matematik, 5(1), 47-58.
Siti Fauziah Mohd Amin, Sabariah Sharif, Mad Nor Madjapuni dan Muralindran Mariappan. (2020). Bilangan sampel bagi kajian kuasi eksperimen keberkesanan penggunaan Modul Robot M-Solat dalam pembelajaran dan pemudahcara solat fardu sekolah menengah. International Education, Psychology and Counseling, 5(36), 162-167. 10.35631/IJEPC.5360012.
Siswaningsih, W., Firman, H., Assadi, Z. & Khoirunnisa A. (2017). Development of Two-Tier Diagnostic Test Pictorial-Based for Identifying High School Students Misconceptions on the Mole Concept. Journal of Physics: Conference Series 812 012117. 10.1088/1742-6596/812/1/012117.
Suhaili Mohd Sarjidi & Hafsah Taha. (2021). Keberkesanan Amali Kimia Hijau Terhadap Pencapaian Dan Kesedaran Kelestarian Alam Pelajar Tingkatan 4. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 6(8), 261-268. https://doi.org/10.47405/mjssh.v6i8.915.
Suparlan (2019). Teori Konstruktivisme Dalam Pembelajaran. Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan. 1(2), 79 -88.
Trisanti, D. C. & Sanjaya, G. M. (2013). Pengembangan Media Permainan Stoichio Game Pada Materi Pokok Konsep Mol Bagi Siswa SMA Sekolah Berstandar Internasional. UNESA Journal of Chemical Education, 2(2), 181-187. https://doi.org/10.26740/ujced.v2n2.p%25p.
Tsai, J. C., Chen, S. Y., Chang, C.Y. & Liu, S. Y. (2020). Element Enterprise Tycoon: Playing Board Games to Learn Chemistry in Daily Life. Education Sciences, 10(3), 48. https://doi.org/10.3390/educsci10030048.
Wang, M & Zheng, X. (2020). Using Game-Based Learning to Support Learning Science: A Study with Middle School Students. Asia-Pacific Edu Res, 30(2), 167-176. https://doi.org/10.1007/s40299-020-00523-z.
Wong V. S. Y., Norhidayah Md Ulang & Siti Hamidah Husain. (2023). Measuring the Internal Consistency and Reliability of the Hierarchy of Controls in Preventing Infectious Diseases on Construction Sites: The Kuder-Richardson (KR-20) and Cronbach's Alpha. Journal of Advanced Research in Applied Sciences and Engineering Technology 33(1), 392-405.