Abu Bakar, A. (2002). Psikologi personaliti individu. Shah Alam: Karisma  Publications Sdn. Bhd. 

Amirah Azhar, Zamri Mahamod, Nur Syuhada Mat Husin, & Noorfaraasikin Abdullah.  (2023). Kekangan Dan Strategi Guru Bahasa Melayu Sekolah Rendah Dalam  Meningkatkan Motivasi Murid Selepas Pasca Pandemik Covid-19 (Constraints  and Strategies of Primary School Malay Language Teachers in Increasing  Student Motivation After Post Pandemic COVID-19). Jurnal Pendidikan  Bahasa Melayu, 13(1), 73-88. 

Arasinah Kamis, Abrahim Bakar, Ramlah Hamzah, & Soaib Asimiran. (2012).  Kesahan dan Kebolehpercayaan Instrumen Kompetensi Rekaan Fesyen  Pakaian (RFP) (The Validity and Reliability of the Fashion Design  Competency Instrument). Jurnal Pendidikan Malaysia37. ISSN: 2180-0782,  37(2), 11–19. 

Ary, D., Jacobs, L. C., Razavieh, A., & Sorensen, C. (2006). Introduction to research  in education. USA. Thomson Wadsworth. 

Azizah Rajab, Hamidah Abdul Rahman, Roziana Shaari, Faizah Mohamad Nor,  Nursyazwin Mansor, & Noorazwin Abdul Jalil. (2018). Penyesuaian Diri dalam  Kalangan Pelajar Antarabangsa di Universiti Teknologi Malaysia. Edisi  Pertama 2018\copyright Fakulti Pengurusan 2018, 209. 

Azizi Yahaya, et al. (2007). Menguasai Penyelidikan Dalam Pendidikan. Selangor: PTS  Publications & Distributors Sdn. Bhd 

Bandura, A. (1977). Social learning theory. Prentice-Hall. 

Bernama. (2021). Malaysia mulakan program vaksinasi COVID-19 pada 26 Feb 2021.  https://bernama.com/bm/am/news_covid- 19.php?id=1932063 

Chua, Y.P. (2011). Kaedah dan statistic Penyelidikan Buku 1 (2nd ed.). Kuala Lumpur:  Mc Graw Hill. 

Creswell, J.W. 2012. Educational Research: Planning, Conducting and Evaluating  Quantitative and Qualitative Research. (4th ed.). Boston, MA: Pearson  Education. 

Davis, L. (1992). Instrument review: getting the most from your panel of experts.  Applied Nursing Research, 5, 194–197. 

Fraenkel, J. R, & Wallen, N.E. (1996). How to Design and Evaluate Research. USA:  Mc. Grawhill Inc. 

Ghazali Darusalam & Sufean Hussin. (2016). Methodologi Penyelidikan Dalam  Pendidikan: Amalan dan Analisis Kajian, (2016). Kuala Lumpur: Penerbit  Universiti Malaya. 

Hang, F. & Zamri Mahamod. (2023). Sikap Murid Sekolah Menengah Terhadap PdP  Bahasa Melayu Pasca Pandemik. Jurnal Dunia Pendidikan, 4(4), 310-317. 

Jumaliah Mingan & Zamri Mahamod. (2016). Pengetahuan pelajar sekolah menengah  tentang penggunaan peta pemikiran dalam pembelajaran bahasa Melayu. Jurnal  Pendidikan Bahasa Melayu ;Malay Language Education (MyLEJ), 6(2), 23-32. 

Kaviza, M. (2018). Kesan penggunaan Teknik Peer Instruction dengan pendekatan  kelas flipped terhadap pencapaian pemahaman konsep sejarah. Jurnal ICT  dalam Pendidikan, 5(2), 14–26. https://doi.org/10.37134/jictie.vol5.3.2018 

Kementerian Kesihatan Malaysia. (2022, 16 Februari). Fasa Peralihan ke Endemik.  https://covid-19.moh.gov.my/semasa-kkm/2022/04/fasa-peralihan-ke  endemik01042022 

Kementerian Pendidikan Tinggi. (2021, September 14). Kemasukan Pelajar Ke  Kampus Institusi Pendidikan Tinggi secara Berperingkat Bermula 15 Oktober  2021. https://www.mohe.gov.my/hebahan/teks-ucapan/teks-ucapan-ybm- kemasukan-pelajar-ke-kampus-institusi-pendidikan-tinggi-secara- berperingkat-bermula-15-oktober  2021?highlight=WyJhd2FtIiwiYXRhdSIsImF3YW0gYXRhdSJd 

Khalim Zainal. (2008). Memahami tingkah laku remaja bermasalah dari perspektif teori  tingkah laku, humanistik, psikoanalitik & tret personaliti. MALIM: Jurnal  Pengajian Umum Asia Tenggara, 9, 43–56. 

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size For Research  Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610. 

Low, H. S., & Mydin Kutty, F. (2022). Keberkesanan Think-Pair-Share Terhadap  Motivasi dan Penglibatan Murid dalam Penguasaan Penulisan Bahasa Malaysia 

 Sekolah SJK(C). Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities  (MJSSH), 7(5), pe001517. https://doi.org/10.47405/mjssh.v7i5.1517 

Mohd Fairuz Jafar, Zetty Akmar Amran, Mohd Faiz Mohd Yaakob, Mat Rahimi Yusof  & Hapini Awang (2020). Kesediaan Pembelajaran Dalam Talian Semasa  Pandemik COVID 19. Prosiding Seminar Darulaman 2020 Peringkat  Kebangsaan, 404-410 

Mohd Majid Konting. 2004. Kaedah penyelidikan pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan  Bahasa dan Pustaka. 

Mohd Radzi Jidin. (2020). Belajar dalam talian kurang berkesan berbanding  bersemuka. https://www.hmetro.com.my/mutakhir/2020/0 7/595525/belajar- dalam-talian-kurangberkesan-berbanding-bersemuka-metrotv. 

Mohd Ridzaudin Roslan. (2021, 25 April). Pelajar mahu kelas bersemuka berbanding  PdPR - Kosmo Digital. https://www.kosmo.com.my/2021/04/25/pelajar-mahu- kelas-bersemuka-berbanding-pdpr/ 

Muhammad Faizal Hasyamudin Rahim, Muhammad Aliff Kamil Nasuruddin,  &  Syed Najihuddin Syed Hassan. (2023). Persepsi Mahasiswa dalam  Pengajaran dan Pembelajaran di Era Endemik Covid 19.  http://localhost:8080/jspui/handle/123456789/20786 

Muhammad Izzat Mailis, Zuriani Hanim Hanim, & Nur Hafizaliyana Hassan. (2020).  Persepsi Pelajar Kolej Universiti Islam Melaka Terhadap Pelaksanaan  Pembelajaran Secara Atas Talian Dalam Era Pandemik Covid-19. Jurnal  Kesidang, 5(1), 88-99. 

Munirah Salleh, Mohd Faisal Jamaludin, Noor Syaheeda Mohd Safie, & Julia Mohd  Yusof. (2021). Tinjauan Keberkesanan Pembelajaran Secara dalam Talian  Ketika Pandemik Covid-19: Perspektif Pelajar Sains Kejuruteraan Politeknik  Ibrahim Sultan. Jurnal Dunia Pendidikan, 3(1), 374-384. 

Muniroh Hamat, Siti Balqis Mahlan, & Ch’ng, P. E. (2020). Adaptasi pengajaran dan  pembelajaran secara maya dalam kebiasaan baharu semasa pandemik COVID- 19 / Muniroh Hamat, Siti Balqis Mahlan and Ch’ng Pei Eng. SIG: E- Learning@CS, 1, 23–30. 

Nadia Che Abd Rani, Nurhidayah Azhar, & Nik Syamsul Baharom Nik Bahari Shah.  (2023). Online Teaching & Learning of Post-Pandemic: The Study On  Effectiveness Of Hybrid Online Class For Malaysian Polytechnic Architecture  Students | Journal on Technical and Vocational Education.  https://upikpolimas.edu.my/ojs/index.php/JTVE/article/view/482 

Nawwarah Rahiman, Rahmah Hayati Musa, Siti Nabilah Mohd Ali, Syed Najihuddin  Syed Hassan & Mohd Zahir Abdul Rahman (2022). Perbezaan Kaedah Tilawah  Al-Quran  Secara Bersemuka Dan Tidak Bersemuka Dalam Kalangan  Pelajar di Era  Pandemik Covid19 Dan Endemik: The Distinction Between  Face to Face and Non-Face to Face AlQuran Reciting Methods Among  Students During the  Covid-19 Pandemic and Endemic. The Sultan Alauddin  Sulaiman Shah Journal  (JSASS), 9(2), 86-94 

Nazariyah Sani. (2014). Merapatkan Jurang Literasi Murid-murid Orang Asli: Apa  Cabarannya? Jurnal Personalia Pelajar.  https://spaj.ukm.my/personalia/index.php/personalia/article/view/57 

Nor Aidawati Abdillah & Mazidah Musa. (2021). Kesediaan Pelajar Terhadap Proses  Pengajaran Dan Pembelajaran (PdP) Norma Baru di Jabatan Teknologi  Maklumat Dan Komunikasi (JTMK), Politeknik Sultan Mizan Zainal Abidin.  International Journal of Modern Education, 3(8), 114–124.  https://doi.org/10.35631/IJMOE.380010 

Nur Izzati Mat Isa, Mohd Razimi Hussin, Nur Haqima Farhana Abdul Rahim, Wan Nur  Izzwani Wan Izham, Nur Atasya Izati Bakeri, Farah Nurhafiza Shamsul Anuar,  & Najiha Mohbob. (2020). Bullying Problems among School Students: Journal  of Humanities and Social Sciences (JHASS), 2(1), 22-33.  https://doi.org/10.36079/lamintang.jhass-0201.100 

Nur Najwa Solehah Hasan Ashaari, Siti Norhafiza Sumadi, Nur Aqilah Salleh,  Naziera Izzaty Ismail, Nurul Ain Hayati Adenan, & Mohd Razimi Husin.  (2019). Masalah Pergaulan Bebas dalam Kalangan Remaja Sekolah.  International Journal of Humanities, Management and Social Science (IJ- HuMaSS), 2(1), Article 1. https://doi.org/10.36079/lamintang.ij-humass- 0201.21 

Nurul Aisyah Kamrozzaman, Sofia Elias, Nuzha Mohamed Taha, & Rabiha Maya  Adiera Ab Rahim. (2023). Peralihan Ke Fasa Endemik Covid-19 Di Malaysia:  Pengaplikasian Pendekatan Heutagogi Untuk Pembelajaran Digital Teknologi  Di Pengajian Tinggi. International Journal of Advanced Research in Education  and Society, 5(1), 150-163. 

Pallant, J. (2010). SPSS survival manual - a step by step guide to data analysis using  SPSS for windows (version 10). Buckingham Open University Press 

Pallant, J. F. (2012). SPSS Survival Manual a Step by Step Guide to Data Analysis  UsingIMB SPSS (5th.edition). Two Penn Plaza, New York, USA: The Mc  Graw Hill Componies. 

Riduwan (2012) Skala Pengukuran Variable-variable: Penelitian. Alfabeta, Bandung.  Seri Lanang Jaya Haji Rohani (1996) Orientasi Komunikatif dalam Pengajaran  dan Pembelajaran Bahasa Melayu di Sekolah Rendah. (Tesis Sarjana Muda).  Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi. 

Rozelia Haizah Abd Razak & Nur Farahkhanna Mohd Rusli. (2022). Pembelajaran  Secara dalam Talian: Tahap Kesediaan dan Keberkesanan Pelaksanaannya  kepada Pelajar: Online Teaching: Level of Readiness and The Effectiveness of  Its Implementation to Students. LSP International Journal, 9(1), 31-43.  https://doi.org/10.11113/lspi.v9.18174 

Rujiah Muhin & Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff. 2021. Peranan Teori Psikolinguistik  Dalam Pendidikan Bahasa Arab :The Role of Psycholinguistic Theory in Arabic  Language Education. International Journal of Advanced Research in Islamic  Studies and Education (ARISE), 1(3), 107-116. 

Sakinah Salleh & Alwi Mohd Yunus. (2021). Psycho-Educational Character  Development: An Analysis of Western and Islamic Psychological Theories.  Perspektif Jurnal Sains Sosial Dan Kemanusiaan, 13(2), 22-32.  https://doi.org/10.37134/perspektif.vol13.2.3.2021 

Salwa Syazwani Rustim, Nie, W. T. W., Abby Earlynnda Ejaipi, Nur Izazi Adilah  Mohd Khairil Azma Panjabi, Muhammad Shakir Zufayri Hussin, Umairah 

 Ismail, Sarah Najwa Husaini, & Mohd Razimi Husin. (2022). Kesan daripada  Pandemik: Murid Hilang Rasa Hormat Terhadap Guru. Journal of Humanities  and Social Sciences, 4(2), 89–103. https://doi.org/10.36079/lamintang.jhass- 0402.391 

Saul McLeod, “Bandura - Social Learning Theory (US, 2011) 

Shahfiezul Shahaimi & Fariza Khalid. (2016). Pengintegrasian Blended Learning  dalam  Pembelajaran Persekitaran Maya Frog (VLEFROG). Fakulti  Pendidikan,  Universiti Kebangsaan Malaysia, 43600. 

Sharifah Hasima Syed Daud, Jamal @ Nordin Yunus, & Hamidah bt Yusof. (2017).  Kesahan Dan Kebolehpercayaan Instrumen Kajian Penyeliaan Berkesan. JuKu:  Jurnal Kurikulum & Pengajaran Asia Pasifik, 5(3), 50-61. 

Siti Nor Lailiyah Ibrahim, Yusmaria Mohd Yusoff, & Zulkurnain Hassan. (2021).  Covid-19: Sikap, Motivasi dan Halangan Dalam Pelaksanaan Pengajaran dan  Pembelajaran Dalam Talian (PdPDT) Pelajar Kolej Komuniti Semasa Perintah  Kawalan Pergerakan (PKP). Jurnal Dunia Pendidikan, 3(4), 77-91. 

Siti Salwa Mohd Noor, Muaz Mohd Noor, & Tajulurrus Mohammad. (2021). Students’  Perception of Online Learning Course of Speech and Arabic Debate during the  COVID-19 Pandemic: Persepsi Pelajar Terhadap Pembelajaran Dalam Talian  Kursus Pidato Dan Debat Arab Ketika Pandemik COVID-19. Jurnal  Pendidikan Bitara UPSI, 14(2), 77-85.  https://doi.org/10.37134/bitara.vol14.2.3.2021 

Anuar Sopian, & Ijlal Saja@Mearaj. (2021). Persepsi pelajar Diploma UiTM Melaka  terhadap mod pembelajaran terbuka dan jarak jauh (ODL) subjek bahasa Arab  komunikasi dalam situasi pandemik Covid-19 / Anuar Sopian dan Ijlal  Saja@Mearaj. Akademi Pengajian Bahasa.  https://ir.uitm.edu.my/id/eprint/46394/ 

Steven Frennandes Aping, Muhamad Amir Asyraf Abdul Rahim, & Muhammad  Norhazim Izman. (2022). Sikap Dan Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi  Pelajar Bajau Ubian Terhadap Pembelajaran Bahasa Melayu Secara Dalam  Talian (Attitudes and Factors Affecting the Motivation of Bajau Ubian Students  Towards Online Learning Malay Language). Jurnal Pendidikan Bahasa  Melayu, 12(2), 102-117. 

Stoian, C. E., Farca.iu, M. A., Dragomir, G.-M., & Gherhe., V. (2022). Transition from  Online to Face-to-Face Education after COVID-19: The Benefits of Online  Education from Students’ Perspective. Sustainability, 14(19),  12812.https://doi.org/10.3390/su141912812 

Subanji, Nusantara, T., Rahmatina, D., & Purnomo, H. (2021). The Statistical Creative  Framework in Descriptive Statistics Activities. International Journal of  Instruction, 14(2), 591–608. 

Tan, H. A & Tan, T. L. (2022). Kesediaan Dan Persepsi Pelajar Kursus Bahasa  Mandarin Di Universiti Teknikal Terhadap Pembelajaran Atas Talian. Jurnal  Dunia Pendidikan, 4(1), 77-85. 

Umair Majid. (2018). Research Fundamentals: Study Design, Population, and Sample  Size. Undergraduate Research in Natural and Clinical Science and Technology  (URNCST) Journal, 2. https://doi.org/10.26685/urncst.16 

Ummi Munirah Syuhada Mohamad Zan, Nadzirah Mohd Fauzi, & Panji Hidayat  Mazhisham. (2020). Penilaian Sikap Pelajar Terhadap Pembelajaran dalam  Talian Semasa Pandemik Covid-19: Kajian Kes di KUIS.  http://conference.kuis.edu.my/icomm/9th/images/eproceeding/icomm9030.pdf 

Wang, G., Zhang, Y., Zhao, J., Zhang, J., & Jiang, F. (2020). Mitigate the effects of  home confinement on children during the COVID-19 outbreak. Lancet  (London, England), 395(10228), 945–947. https://doi.org/10.1016/S0140- 6736(20)30547-X 

Warini, S., Hidayat, Y. N., & Ilmi, D. (2023). Teori Belajar Sosial Dalam Pembelajaran.  ANTHOR: Education and Learning Journal, 2(4), 566-576.  https://doi.org/10.31004/anthor.v2i4.181 

Yap, Y. F. & Muhammad Syawal Amran. (2023). Penglibatan Murid dalam  Pembelajaran semasa Transisi Pandemik ke Endemik di Sekolah Rendah.  International Journal of Advanced Research in Education and Society, 5(1),  281-297. 

Zamry Ahmad Mokhtar & Nur Ashikin Lakman (2021). Peralihan Dari Pembelajaran  Bersemuka Ke Pembelajaran Secara Atas Talian Untuk Subjek Mechanics Of  Civil Engineering Structures semasa Pandemik COVID-19. ANP Journal of  Social Science and Humanities, 2(2), 11-18. 

Zarina Mat Saad, Khodzirah Ahmad, Shahir Sabu, & Johana Johari. (2022). Persepsi  Terhadap Pengajaran Dan Pembelajaran Atas Talian Semasa Pandemik Dalam  Kalangan Pelajar Politeknik Sultan Abdul Halim Mu’adzam Shah: (Perception  Towards Online Teaching and Learning during Pandemic among Sultan Abdul  Halim Mu’adzam Shah Polytechnic Students). Jurnal Pembangunan Sosial, 25,  191–216. https://doi.org/10.32890/jps2022.25 

Zhao, X., & Xue, W. (2023). From online to offline education in the post-pandemic era:  Challenges encountered by international students at British universities.  Frontiers in Psychology, 13.  https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2022.1 093475