Abd. Aziz Itar. (2013, April). Lagu patriotik lama atau baru? Utusn Malaysia. 

Abdul Rahman, Hussein Ahmad, Hussin, S., Simin, G., & Mohammed Sani. (2014). Analisis strategik: Dasar pendidikan. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya. 

Abdul Razak Abd. Rahman. (2016). Temubual bersama Pensyarah Cemerlang Jabatan Muzik Institut Pendidikan Guru Kampus Ilmu Khas. Kuala Lumpur. 

Abdullah, Z. (2012). Unsur kreativiti dalam permainan teaterkanak-kanak prasekolah. 

Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjong Malim, Perak. 

Abril, C. R. (2012). A national anthem: Patriotic symbol or democratic action? In D. Hebert & A. Kertz-Welzel (Eds.), Patriotism and nationalism in music education (pp. 77–94). England: Ashgate Publishing. 

Afenorain A.Rahman. (2013). Keberkesanan kaedah nyanyian dalam meningkatkan daya ingatan murid tahun 4 bagi topik jenis – jenis rumah tradisional di Malaysia. Seminar Penyelidikan Tindakan PISMP, IPG Kampus Dato’ Razali Ismail, 326–334. 

Agung Batin Salasa. (2015). Metode pembelajaran pada front ensembel dalam marching band citra derap bahana skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta. 

Ahmad Shah Bin Pakeer Mohamed. (2013). Patriotisme belia ke arah perpaduan dan 1 Malaysia. Jurnal Biro Tatanegara, 1, 5–20. 

Ahmad Sobri Shuib. (2010). Reka bentuk kurikulum m-pembelajaran sekolah menengah: Teknik Delphi. Reginonal Confrence on Knowledge Intergration in ICT. 

Ahmad Zabidi Abdul Razak. (2006). Ciri iklim sekolah berkesan : Implikasinya terhadap motivasi pembelajaran. Jurnal Pendidikan, 31, 3–19. 

Aileen Miracle. (2013). Songs and activities for patriotic holidays. 

Akmariah Mamat. (2010). Kaedah pengajaran dan pembelajaran guru pemulihan jawi di Malaysia. The 4th International Conference on Teacher Education; Join Conference UPI & UPSI, (November). 

Alan Chern, Ying-Hui Lai, Yi-Ping Chang, Yu Tsao, Ronald Y Chang, & Hsiu-Wen Chang. (2017). A Smartphone-Based Multi-Functional Hearing Assistive System to Facilitate Speech Recognition in the Classroom. IEEE Access, 5, 10339–10351. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2017.2711489 

Alexis Anja Kallio, & Heidi Partti. (2013). Music Education for a nation: Teaching patriotic ideas and ideals in global societies. Action, Criticism & Theory for Music Education, 12(3), 4–30. 

Alfi Nuril Fahmi. (2013). Cara Mengoperasikan Kamera Video. 

Amelda Nathrah, & Farid Kamil. (2011). Persepsi guru terhadap pembelajaran dan pengajaran pendidikan muzik di sekolah. 

Aminudin Mansor. (2012, August). Membina bangsa dengan semangat patriotisme. Utusan Malaysia. 

Angela Lee. (2014). Patriotic songs in primaryschool textbooks in Taiwan from 1949 

–1987. Australian Journal of Music Education, 2, 119–128. 

Arrias, N., & Rodrigues, H. (2005). Cognitive feedback and metaphors in emotional communication instruction of musical performance. Centre for the Study for SociologyandMusical Aesthetic. In International Symposium on Performance Science. Lisbon: New University of Lisbon,. 

Aryentty Haji Ariffin. (2014, January). Tanamkan semangat patriotik di kalangan pelajar. Majalah Pelita Brunai Jabatan Penerangn , Jabatan Perdana Menteri Brunai. 

Atan Long. (1980). Pedagogi: Kaedah am mengajar. Kuala Kumpur: FajarBakti. 

Azeli Ali. (2015, September). Guru ejen perpaduan , pupuk semangat toleransi kaum. Utusan Malaysia. 

Aziz Sattar. (2010, August). Kalangan remaja kurang semangat patriotisme. Utusan Malaysia. 

Aziz Ujang. (2014). Kesedaran generasi muda Melayu dan bumiputera terhadap patriotisme dan perpaduan nasional di Malaysia. Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi. 

Aziz Yahya, Shahrin Hashim, Jamaluddin Razali, Yusof Boon, & Abdul Rahim Hamdan. (2007). Menguasai penyelidikan dalam pendidikan. Batu Caves: PTS Profesional Publishing. 

Azizah Zain, & Abdul Aziz Abdul Shukor. (2012). Pelaksanaan pendekatan projek dalam kalangan guru-guru prasekolah di Daerah Kota Setar. Tanjung Malim. 

Azizan Bahari. (2009). Generasi muda dan patriotisme. In Abdul Rahman Aziz (Ed.), Generasi muda menangani cabaran. Kuala Lumpur: Yayasan Dr Rozki. 

Bahagian Pembanguan Kurikulum. (2017). Panduan Pengajaran Dunia Seni Visual KSSR. Kuala Lumpur: Kementerian Pelajaran Malaysia. 

Bahagian Pembangunan Kurikulum. (2010). Modul nyanyian patriotik. In Pendidikan Muzik. Kuala Lumpur: Bahagian Pembangunan Kurikulum. 

Bahagian Pembangunan Kurikulum. (2017a). Draf kurikulum standard sekolah rendah (1st ed.). Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia. 

Bahagian Pembangunan Kurikulum. (2017b). Panduan Pengajaran Bahasa Melayu KSSR. Kuala Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia. 

Bahagian Pembangunan Kurikulum. (2019). Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Pendidikan Muzik. Kuala Kumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia. 

Barry Kraus. (2015). Three Considerations for the Young Conductor. SmartMusic. 

Beatriz Ilari, & Susan Young. (2016). Childeren’s home muusical experiences across the world. Indiana: Indiana Unerversity Press. 

Ben Johnson. (2014). How to teach patriotism and respect. 

Berz, W. (2005). Defining performance standard. Tempo, 59(4), 72–73. 

Bethany Rice. (2016). Verbal/nonverbal communication. 

Branson,R. K.,Rayner, G. T., Cox, J. L., Furman, J. P., King, F. J., &Hannum, W. H. (1975). Interservice Procedures for Instructional System Development: Exectuive Summary and Model. Florida. 

Brophy, T. S. (2002). Teacher reflections on undergr. Journal of Music Teacher Education, 12(1), 10–16. 

Bushro Ali. (2013). Teori Pembelajaran. 

Cathrine Powell. (2013). The Delphi technique: Myths and realities. Journal of Advanced Nursing, 41(4), 376–382. 

Che Zanariah Che Hassan, & Fadzilah Abd Rahman. (2011a). Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran kemahiran menulis di sekolah rendah. Malay Language Education Journal (MyLEJ), 1(1), 67–87. 

CheZanariah CheHassan, & Fadzilah Abd Rahman. (2011b). PelaksanaanPengajaran Dan Pembelajaran Kemahiran Menulis Di Sekolah Rendah. Malay Language Education Journal (MyLEJ), 1(1), 67–87. Retrieved from http://spaj.ukm.my/jpbm/index.php/jpbm/article/view/23/23 

Chia-Chien Hsu, & Brian A. Sandford. (2007). The Delphi Technique : Making sence of consensus. Practical Assessment, Reserch & Evoluation, 12(10). https://doi.org/10.1080/02688867.1988.9726654 

Chua, Y. P. (2011). Kaedah penyelidikan. Kuala Lumpur: McGraw Hill. 

Claire Covington. (2015). Second reaction : Patriotism through words and song. First Opinions Second Reactions, 8(1), 10–12. 

Coffey, A. & Atkinson, P. (1996). aking Sense of Qualitative Data: Complementary Research Strategies. Thousand Oaks: Sage. 

Colton, S., &Hatcher, T. (2004). Theweb-based Delphiresearch technique as amethod for content validatin in HRD and adult education research. Academy of Human Resource Development International Conference, 183–189. Retrieved from http://www.eric.ed.gov/PDFS/ED492146.pdf 

Creswell, J. . (2012). Educational research. Boston: Pearson. 

Creswell, J. W. (1994). Research approach design quantitative and qualitative. London: Sages Publication. 

Creswell, J. W. (2007). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches. London: Sages Publication. 

David, M. K. & Dumanig, F. P. (2011). National unity in multi-ethnic Malaysia: A critical discourse analysis of Tun Dr. Mahathir’s political speeches. Kuala Lumpur: Fakulti Pendidikan. Universiti Malaya. 

Donald Clark. (2017). ADDIE Model. Retrieved from http://www.nwlink.com/~donclark/history_isd/addie.html 

Ebru KOC. (2020). Design and Evaluation OfaHigher Education DistanceEap Course By Using The ADDIE Model. Electronic Journal of Social Sciences, 19(73), 522–531. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/pub/esosder/issue/50289/526335 

Edward M.Anthony. (1963). Approach, Method and Technique. ELT Journal, XVII(2), 65–67. 

Ejan Aseng. (2017). Konsep Kesepaduan Dan Penggabungjalinan Dalam Pendidikan Jasmani. 

Faisal Wibowo. (2013). Mengenal komunikasi verbal dan non verbal serta perbedaanya. 

Faizah Ja’apar. (2017). Bahan bantu mengajar (bbm) dalam pengajaran dan pembelajaran (p&p) di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Daerah Pontian. Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. 

Fathiah Saini. (2005). Kepimpinan pengajaran daripada perspektif Islam di sebuah sekolah menengah di Kuala Lumpur. Universiti Malaya, Kuala Lumpur. 

Fauzi Hussin, Jamal Ali, &Mohd Saifoul Zamzuri Noor. (2014). Kaedah penyelidikan dan analisis data SPSS. Sintok: Penerbitan Universiti Utara Malaysia. 

Felicity Hasson, Sinead Keeney, & Hugh McKeena. (2000). Research guidelines for the Delphi surveytechnique. Journal of Advanced Nursing, 32(4), 1008–1015. https://doi.org/10.1046/j.1365-2648.2000.t01-1-01567.x 

Florengel Christoper Jerry, & Khairul Azhar Jamaludin. (2021). Pelaksanaan Pembelajaran Berasaskan Inkuiri Kritis Dalam Mata Pelajaran Matematik.pdf. Jurnal Dunia Pendidikan, 3(2), 386–400. Retrieved from http://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd/article/view/13780/7254 

Fuad Mohamad Berawi. (2018). Metodologi Penyelidikan: Panduan Menulis Tesis (2nd ed.). UUM Sintok, Kedah: UUM Press. 

Gay, L. R., & Airasian. (2003). Educational research: Competencies for anaalycies and application (7thed.). New Jersey: Prentice Hall. 

Ghaziah Mohd. Ghazali, Nabilah Abdullah, Shireena Basree Abdul Rahman, Rohaya Abdul Wahab Norshdah Noordin, & Noraini Idris. (2010). Pemerhatian dan Temu bual dalam penyelidikan. Kuala Lumpur: McGraw Hill. 

Gills, G. (2008). Conductor responsibilities and rehearsal preparation. The Canadian Music Educators, 49(4), 36. 

Giulia Ray. (2002). Staging the future -post-apartheid use of history education for nation building purposes. In South African History Conference. Copenhagen. 

Glesne, C., & Peshkin, A. (1992). Becoming qualitatif researches: An introduction. New York: Longman. 

Goh, M. L. (2011). Penggunaan kaedah nyanyian dalam penguasaan sifir darab 6 hingga 8. Jurnal Penyelidikan Tindakan IPG KBL 2011, 5, 24–35. 

Hafidzah Zulkifli, Khadijah Abdul Razak, & Mohd Reduan Mahmood. (2018). The Usage of ADDIE Model in the Development of a Philosophical Inquiry Approach in Moral Education ModuleforSecondarySchool Students. Creative Education, 0(14). Retrieved from https://www.scirp.org/html/3­6304086_88075.htm 

Hairul Nizam Ismail, & Baharuddin Abdul Rahman. (2012). Pandun untuk meningkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran. Minden: Unit Penyelidikan Pendidikan Asas Pusat Pengujian Ilmu Pendidikan Universiti Sains Malaysia. 

Hamid, N. S. A. (2014). Pelbagai kaedah mengajar lagu. 

Hamimah Suhaibo. (2010). Pemupukan patriotismedalam pendidikan sejarah tingkatan satu. Jurnal Penyelidikan IPG KBL, 9. 

Hargreaves, David J., DorothyMiell, &Raymond A.R. MacDonald. (2002). What are musical identities, and why are they important? ( and D. M. Raymond A. R. MacDonald, David J. Hargreaves, Ed.). Oxford: Oxford University Press. 

Hassan Hushin, & Che Husin Ismail. Amalan kepimpinan guru besar sekolah harapan negara 2007 SK Parit Setongkat, Muar , Johor (2008). https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004 

Hebert, D. G., & Alexandra Kertz-Welzel, A. (2012). Introduction. In Patriotism and Nationalism in Music Education. Aldershot: Ashgate Press. 

Hebert, D., &Kertz-Welzel, A.(2012). Patriotism and nationalism in music education. Hampshire, England: Ashgate Publishing. 

Heimonen, M., & Hebert, D. G. (2012). Nationalism and music education: A finnish perspective. In Patriotism and Nationalism in Music Education (pp. 59–76). Hampshire, England: Ashgate Publishing. 

Heinich, R., Molenda, M., & Smaldino, S. E. (1996). Instructional media and tecnologies for learning. Englewood Cliff. NJ: Prentice-Hall. 

Herry, W., & Rohwer, D. (2004). University teacher’s perceptions of requisite skills and characteristics of effective music teachers. Journal of Research Music Teacher Education, 13(2), 18–27. 

Howard Gardner. (1982).Art, mind, and brain: A cognitive approach to creativity.New York: Basic Books. 

Howitt, D. (2010). Introduction to qualitative methods in psychology. Halow: Pearson Limited. 

Hussein Haji Ahmad, &Haneza Ab.Hamid. (2015). Pengurusan pembangunan konsep perpaduan dalam kalangan pelajar sekolah menengah kebangsaan: Satu kajian di Klang, Selangor. Jurnal Kepimpinan Pendidikan, 2(4), 1–15. 

Indra Yeni. (2013). Kesulitan yang ditemui pendidik dalam pembelajaran musik melalui kegiatan menyanyi. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 46(1), 1–8. 

Institut Pengujian Siswazah. (2015). Buku Garis Panduan Penulisan Disertasi / Tesis. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris. 

Iruoma Amaka Ugoo-Okonkwo. (2013). A case studyof teaching choral singing in an urban secondary school of Anambra State applying learning theories. 

International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 2(1), 309–318. 

Ishak, H., Tamuri, A. H., Rosadah Abdul Majid, & Safani, B. (2012). Amalan Pengajaran 

Guru dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam di Sekolah Kebangsaan Pendidikan Khas ( Masalah Pendengaran ). Journal of Islamic and Arabic Education, 4(2), 11–24. 

Ismail Marzuki. (2006). Komponis lagu-lagu perjuangan. Harmonia Jurnal Pengetahuan Dan Pemikiran Seni, VII(3). 

Izzati Rozman. (2018). Pengukuran Dalam Penyelidikan: Kebolehpercayaan Dan Kesahan Dalam Kajian. Universiti Kebangsaan Malaysia. 

Jabatan Penerangan Malaysia. (2016). Laman web rasmiJabatan Penerangan Malaysia. 

James Dananjaya. (2002). Folklore Indonesia. Indonesia: Pustaka Utama Graviti. 

Jessica Peresta. (2018). 10 of the Best Patriotic Songs for Elementary Students. 

Jin, W. (2015). Discussion on primaryschool musicteaching : Howto increasestudents ’enthusiasm forlearningmusic. Canadian Academy of Oriental and Accidental Culture, 11(5), 46–49. https://doi.org/10.3968/6922 

Jinyang Liang, Cheng Ma, Liren Zhu, Yujia Chen, Liang Gao, & Lihong V. Wang. (2017). Single-Shot Real-Time Video Recording Of A Photonic Mach Cone Induced By A Scattered Light Pulse. Science Advances, 3(1), 1–8. 

Jo Ann Jordan. (2015). Music sparks. 

Johami Abdullah. (2010). Music education in Malaysia: An overview. The Quarterly, 1(4), 44–53. 

Johami Abdullah. (2015). Mengapa muzik patut diadakan dalam kurikulum sekolah­sekolah. 

John Philip Sousa. (2015). Red white and blue Patriotic lesson plans. 

Juliawati Ibrahim. (2006). Gaya pengajaran guru bahasa daerah hulu langat: Satu kajian tinjauan. Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi. 

Julie Palmieri. (2016). 5 ways to add patriotic music to your music lessons. 

Juwairiah Osman, & Jamilah Bebe Mohamad, Anis Nabillah Ahmad, J. R. R. (2018). Strategi Pengajaran Dan PembelajaranBahasaMelayuDalamKalangan Pelajar Antarabangsa Di Universiti Malaysia Pahang. Pendeta Journal of Malay Language, Education and Literature, 9. 

Kalsom Haron. (2013). Langkah-langkah untuk meningkatkan semangat patriotik dalam kalangan masyarakat. 

Kamarul AzmiJasmi.(2020). Kesahan dan Kebolehpercayaan dalam Kajian Kualitatif. Fakulti Tamadun Islam, UTM, (January 2012). 

Kamaruzaman Ampon. (2017). Teks Ucapan Aluan Brig. Jen. Prof. Datuk Seri Panglima Dr. Kamaruzaman Hj. Ampon Naib Canselor Universiti Malaysia Sabah Pelancaran Citra 1Malaysia. Sabah. 

Kamisah Buang. (2013). Perkembangan literaasi tinjauan prestasi kanak-kanak dan perspektif kajian. Selangor Darul Ehsan: Nightingale Printing Sdn.Bhd. 

Kamisah Bujang. (2013). Perkembangan liersi tinjauan prestasi kana-kanak dan perspektif kajian. Selangor Darul Ehsan: Nightingle Printing Sdn. Bhd. 

Kamus Dewan. (2007). Kamus Dewan (4th ed.). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 

Kamus Dewan. (2013). Kamus Dewan (4th ed.). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 

Karen Harvey. (2013). Intergrating reading into the music classroom. The Missouri Readers, 37(2), 48–50. 

Karen Ullman, &StacyThompson. (2005). Let freedom sing : A patriotic program for grades 1 -6. In Core Knowledge National Conference (pp. 1–68). Keenesburg. 

Karlsen Sidsel. (2007). The music festival as an arena for learning. Lulea University of Technology, Sweden. 

Karlsen Sidsel. (2011). Report from the Nordic research project “Exploring democracy: Conceptions of immigrant students’ development of musical agency". 

Katz, L. G., & Chard, C. S. (2000). The project aapproach: An overview. In J. L. Roopnarine & J. E. Johnson (Eds.), Approaches to early childhood education (pp. 177–190). Merrill: Columbus OH. 

Keller, S. (2012). Foreword: On patriotism and education. In Patriotism and nationalism in music education. Hampshire, England: Ashgate Publishing. 

Kementerian Pendidikan Malaysia. (1990). Pendidikan Muzik Tahun 4,5 dan 6 Sekolah Rendah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2010). Draf kurikulum standard sekolah rendah (KSSR), pendidikan muzik tahun 4. Putrajaya: Dewan Bahasa dan Pustaka. 

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2013). Dokumen standard kurikulum dan pentaksiran KSSR tahun 6 (1st ed.). Putrajaya: Bahagian Pembanguan Kurikulum. 

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2015). Portal rasmi kementerian pendidikan Malaysia. 

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2019). Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Pendidikan Muzik, Kurikulum Standard Seekolah Rendah. Kuala Lumpur: Bahagian Pembangunan Kurikulum. 

Kerajaan Negeri Perak. (2015). Portal rasmi Kerajaan Negeri Perak. 

Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia. (2013). Surat pekeliling ikhtisas bil 2 tahun 2013 pelaksanaan kurikulum standard sekolah rendah (KSSR) tahap II secara berperingkatperingkat mulai tahun 2014. Putrajaya. 

Kline, C. (2013). Women’s erasure in patriotic songs. 

Ku Hasnita Ku Samsu, & Mohd Haizam Mohd Nor. (2011). Kepentingan pendidikan patriotisme terhadap warganegara Malaysia ( The importance of patriotic education for Malaysian citizens). Jati, 16(December), 23–34. 

Lane, J. S. (2006). Undergraduate Instrumental Music Education Majors’ Approaches to Score Study in Various Musical Contexts. Journal of Research in Music Education, 54(3), 215–230. 

Laura Varlas. (2008). Thingking about patriotisme. 

Leising, B. (2014). Strategies for teaching singingto children, (March), 1–4. 

Ling, T. L., & Tasir, Z. (2010). Pendekatan pembelajaran kemahiran membaca menerusi lagu dan muzik berasaskan komputer bagi murid tahun satu. Universiti Teknologi Malaysia, 1, 65–84. 

Lockwood, A. (2009). The case for character education: A developmental approach. New York: Teachers College Press. 

Logadarshini Maratha, Khairul Shafee Khalid, & Wan Fatimah Wan Ahmad. (2021). The Design of ScI-oTLS : An Internet of Things Platform to Support Collaborative Learning for Science subject in Primary School. In Knowledge Management International Conference. Seri Iskandar: Universiti Teknologi PETRONAS,. Retrieved from http://www.kmice.cms.net.my/ProcKMICe/KMICe2021/pdf/CR151.pdf 

Magdeline Nor, & Zamri Mahamod. (2014). Teras pengetahuan dan pedagogi guru Bahasa Iban Sekolah Menengah di Sarawak. Universiti Kebangsaan Malaysia. 

Mah Kok Heng. (2006). Perceptions of mused’02 participants toward music education in Malaysia. UPENA, 129–147. 

Mahayuddin Abdul Rahim. (2013). A Case Study of Mentoring a Student Teacher in Instrumental Ensemble Conducting with an Emphasis on Interpretation and Expressivity. Nova Southeastern Universitu. 

Majlis BeliaMalaysia. (2007, January). Perspektif: Cabaran baru pertahan patriotisme. The New Straits Times Press. 

Malini Binti Kamlin, & Tan Choon Keong. (2020). Adaptasi Video dalam Pengajaran dan Pembelajaran Abstrak Adopting Video in Teaching and Learning Abstract Pengenalan TinjauanLiteratur Teori Kognitif Pembelajaran Multimedia Mayer. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities, 5(10), 105–112. 

Mariah Kamaruddin. (2019). Kesan Modul Kemahlran Asas Menolong Terhadap Pengetahuan Dan Kemahiran Asas Menolong Pembimbing Rakan Sebaya. Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjung Malim. 

Mariani Md. Nor. (2012). Pemerhatian dan penilaian kanak-kanak. Petaling Jaya: Pearson Malaysia. 

Mark J. Clayton. (1997). Delphi: a technique to harness expert opinion for critical decisionmaking tasks in education. An International Journal of Experimental Educational Psychology, 17(4), 373–386. 

MarohainiYusoff.(2001). Penyelidikan kualitatif: pengalaman kerja lapangan kajian. Kuala Lumpur: Universiti Malaya. 

MarthaC. Nussbaum. (2011). Teaching patriotism: Love and critical freedom.TheLaw School, The University of Chicago. 

Maxwell, J. A. (1996). Qualitative research design: An interactive approach.Thousand Oaks: Sage. 

Mazli Malik. (2019). Kenapa Pendidikan Sicik Diperkenalkan? Retrieved from https://www.moe.gov.my/en/pemberitahuan/announcement/kenapa­pendidikan-sivikdiperkenalkan 

Mc Callum, W. (2007). Integrating theory and practice: Creating an effective instrumental music education methods course. In The Second Biennial Colloquium for Teachers of Instrumental Music Methods. Mt. Sterling, Ohio.: Deer Creek Resort and Conference Center. 

Md Jais Ismail, Rorlinda Yusuf, & Loo Fung Chiat. (2018). Proper Musical Activities During Music Instructional Process for Gifted and Talented Students in Malaysia. Jurnal of Social Sciences and Humanities, 3(5). 

Meissner, H., & Timmers, R. (2018). Teaching young musicians expressive performance: an experimental study. Music Education Research, 0(0), 1–20. https://doi.org/10.1080/14613808.2018.1465031 

Merriam, S. B. (2001). Qualitative research and the case study application in education (2nd ed.). San Francisco: JosseyBass Publisher. 

Mey, H. (2015). Masalah nyanyian dalam bilik darjah. 

Micheal J. Bader. (2010). The psychology of patriotisme. Phi Delta Kappan, 87(8), 582–584. 

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qulaitative data analysis (2nd ed.). Thousand Oaks: Sage. 

Mitchell, M., & Jolly, J. (2001). Research design explained (4th ed.). Harcourt: Fort Worth,TX. 

Mohamad Albaree Abdul, Hazhari Ismail, IyliaMohamad, & Zaharah Osman. (2019). Perkembangan Emosi Kanak-Kanak Menggunakan Kaedah Pengajaran Berasaskan Aktiviti Muzik. Jurnal Pendidikan Awal Kanak-Kanak Kebangsaan, 8(1), 17–23. 

Mohamad Khairi Othman, Alias Puteh, Mohd.Zailani Mohd Yusoff, &Fauziah Abdul Rahim. (2019). Keperluan Penggunaan Modul Etika Kerja Guru dalam Meningkatkan Penghayatan Nilai Pelajar. Islamiyyat, 41(1), 49–57. 

Mohammad Shatar Sabran. (2017, July). Penjajahan secara kawalan jauh. Kosmo, p. 26. 

Mohd. Majid Konting. (2004). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 

Mohd. Nor Ab. Samad. (2015, September). Jangan sampai hilang nikmat merdeka. Kosmo, p. 11. 

Mohd. Ridhuan Mohd Jamil., Zaharah Hussin, Nurul Rabihah Mat Noh, Ahmad Arifin Sapar, & Norlidah Alias. (2013). Application of Fuzzy Delphi Method in educational research. Design and developmental research. Kuala Lumpur: Pearson Malaysia Sdn. Bhd. 

Mohd Fadzil Ibrahim. (2016). Temubual bersama Penyelia Kurikulum (Akademik) Jabatan Pendidikan Negeri Perak. Ipoh. 

Mohd Fairuz Jafar, Shahizan Hasan, & Shahabuddin Hashim. (2019). Pemerhatian Pengajaran Rakan Guru Dan Penyeliaan Pensyarah Sebagai Peramal Terhadap Efikasi Kendiri Guru Pelatih di IPGM. Jitra, Kedah: Institut Pendidikan Guru Kampus Darulaman,. 

Mohd Hassan Abdullah, Mohd Nizam Nasrifan, Mahayuddin Abdul Rahim, & Nor Azman Mohd Ramli. (2009). Lagu kanak-kanak Melayu tradisional: Koleksi, analisis dan aplikasi dalam pendidikan muzik. Universiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjong Malim, Perak. 

Mohd Hazmizar Hamid, & Wan Nur Faliqha Wan Hazani. (2015, September). Semangat cinta negara terserlah. Berita Harian, p. 2. 

Mohd Mahadee Ismail, Azlina Abdullah, Mansor Mohd Nor, & Siti Noranizahhafizah Boyman. (2016). Penghayatan Semangat Patriotisme Belia Malaysia : Kajian Ke Atas PLKN, 9(3), 37–44. 

Mohd Majid Konting. (2000).Kaedah penyelidikan pendidikan.Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 

Mohd NorIkhsan, &Wahid Razzaly. (2009). Kajian teknik delphi dalam pembangunan e-staf Politeknik Malaysia. Kolej Universiti Tun Hussein Onn, Batu Pahat. 

Mubin Md. Nor. (2016). Temubual bersama pensyarah Unit Muzik Institut Pendidikan Guru Kampus Ipoh. Ipoh. 

Mueller, J. H. (1958). Music and education: A sociological approach. New York: University of Chicago Press. 

Muhamad Azhar Stapa, & Nazeri Mohammad. (2019). The Use Of ADDIE Model For Designing Blended Learning Application At Vocational Colleges In Malaysia. Asia-Pacific Journal of Information Technology and Multimedia, 8(1), 49–62. Retrieved from http://journalarticle.ukm.my/14151/1/27157-104754-1-PB.pdf 

Muhammad Fuad Rosli, & Bahtiar Omar. (2013). Penggunaan teknik nyanyian dan mnemonik(NDM) dalam meningkatkan penguasaan kata sendi nama “dari” murid tahun tiga. Seminar Penyelidikan Tindakan PISMP. IPG Kampus Dato’ Razali Ismail, Kuala Trengganu. 

Muhammad Haziq Mohd Sharif. (2016). Implikasi Kaedah Tunjuk Cara Dalam Meningkatkan Kemahiran Guntingan (Motor Halus) Kanak-Kanak Lima Tahun. 

Muhammad Imran Yousuf. (2007). Using Experts Opinions Through Delphi Technique. Prctice Assessment, Research and Evaluation, 12. 

Muhammad Jailani Abu Talib. (2009). Nilai guru berteraskan Taming Sari. Jurnal Akademik Persatuan Budaya Melayu Program Latihan Khas, IX. 

Muhammad Jainuri. (2015). Psikologi tingkah laku VS psikologi kognitif. 

Musadun.com. (2014). Tema hari kebangsaan. 

Mysumber. (2020). Senarai Tema Hari Kebangsaan Malaysia. 

Nadeau, B. (2007, March). Italy’s new patriotism. Newsweek International, p. 47. 

Nashir, I. M., Mustapha, R., & Yusoff, A. (2015). Membangunkan Instrumen Kepimpinan Dalam Sistem Pendidikan Teknik Dan Vokasional : Penggunaan. Journal of Quality Measurement and Analysis, 11(1), 41–47. 

Nazri Muslim, & Jamsari Alias. (2005). Patriotisme: konsep dan pelaksanaannya di Malaysia. Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi. 

Ni Wyn, Nina Arsini, I Md Sutama, & Md Sri Indrian. (2014). Perilaku verbal dan nonverbal guru ketika memberikan penguatan dalam pembelajaraan Bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Singaraja. Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia. 

Nik Anuar Nik Mahmud. (2002). Patriotisme dalam penulisan sejarah. Bangi. 

Noguera, P., &Cohen, R. (2007). Patriotisme and accountability: Therole of educator in the war on terrorism. Phi Delta Kappan, 87(8), 573–578. 

Noor Izam Mohd Taib, Zamri Mahamod, A Rahman Haron, & Rozaiman Makmun. (2012). Kebolehpercayaan pemeriksaan karangan secara holistik berdasarkan jantina dan pengalaman dalam kalangan guru bahasa melayu sekolah rendah. Jurnal Pendidikan Bahasa Malayu, 2(Mei), 43–64. 

Noor Miza Abdul Rahman. (2015). Pembinaan modul berasaskan pendekatan projek untuk meningkatkan kemahiran berkomunikasi murid tadika. Tesis Ph.D. Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang. 

Noorhaqmal Mohamed Noor. (2009). Muzik dan pembelajaran: satu penelitian. 

Jurnal Akademik Persatuaan Budaya Melayu Program Latihan Khas (Bahasa 

Ibunda), 9, 82–84. 

Nor Azman Mohamed. (2010). Tahap perpaduan etnik dalam kalangan pelajar di persekitaran kampus. Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi. 

Nor Azura Abu Bakar. (2014). Modul asas pengajaran dan pembelajaran nyanyian lagu Melayu Asli. Umiversiti Pendidikan Sultan Idris, Tanjung Malim. 

Nor Ella Fadzilah Kamilan. (2012). Sing it. Koleksi Artikel Penyelidikan Tindakan PISMP Prasekolah Amb. Januari 2009, Seminar Penyelidikan Tindakan IPG KBL, 98–111. https://doi.org/10.1007/s13398-014-0173-7.2 

Nor Fatinan Jaafar, Azizah Zain, & Zarina Eshak. (2020). Peranan ibu bapa dalam membantu perkembangan sosial kanak-kanak melalui aktiviti bermain semasa perintah kawalan pergerakan.pdf. Jurnal Pendidikan Awal Kanak-Kanak Kebangsaan, 9(Special Issue), 52–60. Retrieved from https://ojs.upsi.edu.my/index.php/JPAK/article/view/4537/2687 

Nor Izzati Mahd Nor. (2019). Kaedah Berasaskan Projek dalam Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam. Jurnal Refleksi Kepimpinan, (1). 

Nor Sohaila Abdul Hamid. (2011). Panduan mengajar nyanyian. 

Noraini Idris. (2013). penyelidikan dalam pendidikan. Kuala Lumpur: McGraw Hill. 

Norazleen, M. N., Edwin, M., Afi Roshezry, A. B., Ira Meilita, I., & Mohd Azmir, M. 

N. (2014). Media baru dan demokrasi di Malaysia: Ke arah perpaduan nasional. Membina Bangsa Malaysia : Negara Bangsa. Kuala Lumpur. 

Norhayati Ismail. (2012). Kaedah mengajar lagu. 

Norman Dalkey, & Olaf Helmer. (1962). An experirimental application of the Delphi method to the use of experts. Santa Monica. Califonia. 

NorshafinazAbdul Sani, &Faridah Yunus. (2018). Amalan Perancangan, Pelaksanaan dan Pentaksiran dalam Proses Pengajaran dan Pembelajaran Pranumerasi di Tadika Swasta. Jurnal Pendidikan Malaysia, 43(2). Retrieved from https://ejournals.ukm.my/jpend/article/view/43.02-10 

Nur Anis Nabila Salim, Nur Ezzatul Ameera Md Amura, & Siti Hawa Saadah Hamid. (2013). Strategi, Pendekatan, Kaedah & Teknik Pengajaran Bahasa. 

Nur Farhanah Mohd Amin. (2011). Keberkesanan kaedah nyanyian dalam meningkatkan ingatan murid tahun 5 bagi tajuk “kitaran air.” Institut Pendidikan Guru Dato’ Razali Ismail. 

Nur Nadiah Abdullah, Fatini Diana Othman, Wong Chi Mun, & Rohazudin Hassan. (2006). Memperkasakan pendidikan muzik untukkejayaan pelajarbermuladari dari golongan pendidik itu sendiri. 

Nurul Wahida Azid. (2011). Pembinaan dan pengujian modul aktiviti pengayaan berdasarkan kepelbagaian kecerdasan dan kemahiran berfikir dalam kalangan pelajar Maktab Rendah Sains Mara. Tesis Ph.D. Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang. 

Nurulrabihah Mat Noh, Saedah Siraj, Siti Hajar Halili, Mohd Ridhuan Mohd Jamil, & Zaharah Husin. (2019). Aplikasi Teknik Fuzzy Delphi Terhadap Keperluan Elemen Teknologi Sebagai Wadah Dalam Pembelajaran Berasaskan Pemikiran Reka Bentuk. Asia Pacific Journal of Educators and Education, 34, 129–151. 

Oftedahl, S. (2008). Teaching yourself out of the job: Nurturing musical independence and inside through the artistic processes. Chicago, IL: Vandercook College of Music,. 

Oopsey Daisy. (2011). U is for USA Mommy School. 

Othman Lebar. (2014). Penyelidikan kualitatif: Pengenalan kepada teori dan metode. Tanjong Malim: Penerbitan Universiti Pendidikan Sultan Idris. 

Othman Lebar. (2018). Penyelidikan kualitatif. TanjungMalim: Universiti Pendidikan Sultan Idris. 

Othman Talib. (2014). Asas Penlisan Tesis Penyelidikan & Statistik. Serdang: Penerbitan Universiti Putra Malaysia. 

Pejabat Pendidikan Daerah Kinta Utara. (2020). Portal rasmipejabat pendidikan Daerah Kinta Utara. 

Pietsch, H. M. (2009). The choral program of the South Australian public primary schools ’ festival of music : A study of its effectiveness. The University of Adelaide. 

Punch, K. F. (2001). Introduction to research methods in eduction. London, England: Sage. 

Rachelle Norman. (2016). Patriotic Musical Jeopardy. 

Rahayu Ariffin, Ramli Basri, &Norlizah CheHassan. (2014). Puttingsocial integration theories into practice: Pupils integration for unity plan (PIUP) in Malaysian schools. Middle-East Journal of Scientific Research 19 (Innovation Challenges in Multidiciplinary Research & Practice), 19, 138–144. 

Raja Sulaiman Raja Kamil. (2011). Kaedah dan teknik pengajaran muzik angkolng di Sekolah Kebangsaan Bukit Jelutung, Shah Alam. Universiti Pendidikan Sultan Idris. 

Ramlan Mustapha. (2018). Pendekatan Kaedah Fuzzy Delphi dalam kajian Sains Sosial. Tanjung Malim. 

Ramona Mohd Tahir. (2006). Muzik di sekolah-sekolah di Malaysia: Asas, perlu dan relevan!, (146), 1–10. 

Ray Charles. (2020). Patriotic Songs for Elementary Students | “The Big 6.” 

Razliqah Raghazli. (2010). Cara meningkatkan semangat patriotisme dalam kalangan remaja. 

Robert J. Zatorre, S. R. B. (2012). Musical melody and speech intonation: singing a 

different tune. 

RoslinaIshak. (2018). Temu Bual Bersama Guru Pakar Pendidikan Muzik.Ipoh,Perak. 

Rosnira K. (2012). Penggunaan lagu dalam menerapkan unsur patriotik dalam 

matapelajaran kajian tempatan tahun 6. 

Ruhaiza Rusmin. (2015, August). Patriotisme sebagai senjata mental. Harian Metro. 

Saedah Siraj, &Mohd Paris. (2005). Jangkaan masa depan terhadap aplikasi teknologi 

pengajaran dan pembelajaran peringkat sekolah menengah: Pandangan pakar. Kuala Lumpur: Fakulti Pendidikan. Universiti Malaya. 

Saunders, J. (2005). The case study as a method for exploring expert music teaching. Brock Education Journal, 15(1), 32–42. 

Seman Salleh. (2005). Kajian-kajian interaksi dalam P&P. Jurnal IPBA, 3(2). 

Shahabuddin Hashim, Rohizani Yaakub, & Mohd. Zohir Ahmad. (2007). Pedagogi: strategi dan teknik mengajar dengan berkesan.Kuala Lumpur: PTSProfesional Publishing. 

Shahanum Mohamad Shah. (2006). Popular music in Malaysia: Education from the outside. International Journal of Music Education, 24(2), 132–139. https://doi.org/10.1177/0255761406065474 

Sidek Mohd Noah. (2005). Pembinaan Modul: Bagaimana Membina Modul Latihan dan Akademik. Serdang: Universiti Putra Malaysia. 

Sidman, M. (1960). Tictics of scientific research. New York: Basic Books. 

Sounders, M., Lewin, P., & Thornhill. (2009). Research methods for business student (5th ed.). Essex, England: Pearson Education Limited. 

Suhaila Shahrul Annuar. (2015, September). Patiotisme satukan rakyat: TPM. Berita Harian, p. 4. 

Sukosenseupsi. (2009). Pemupukan patriotisme melalui pengajaran dan pembelajaran sejarah. 

Susan Hallam. (2008). Music psychology in education.London, England: Bedford Way Papers. 

Suzanne Gonsalves. (2011). Kodaly and Orff music teacher patriotic songs. 

Syed Kamaruzaman Syed Ali, Parwazalam Abdul Rauf, &Norkhalid Salimin. (2018). Perancangan Pengajaran Dalam KalanganGuruPendidikan Jasmani Tingkatan 

4. International Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(6), 268– 

277. Retrieved from http://www.ijepc.com/PDF/IJEPC-2017-06-12-19.pdf 

Takari, M. (2013). Tradisi lisan di alam Melayu: Arah dan pewarisnya. Fakultas Ilmu Budaya, Pascasarjana Linguistik, Universitas Sumatera Utara, Medan. 

Tan Jun Ming, & Chin Chee Keong. (2012). Penggunaan kaedah nyanyian untuk meningkatkan pengetahuan tentang cara pengurusan bahan kitar semula. Persidangan Kebangsaan Pembangunan Dan Pendidikan, (September), 8–20. 

Tan Sri Arshad Ayub. (2014). Semangat patriotik bermusim. Berita Harian, p. 12. 

Taylor, S. J., & Bogdan R. (1998). Introduction to of qualitatif research methods: A guidebook and resource (3rd ed.). New York: John Wiley& Sons. 

Tengku Khairi A. Rahman. (2015a, February). Indeks patriotismepupuk keharmonian bermasyarakat. Berita Harian. 

Tengku Khairi A. Rahman. (2015b, February). Pemupukan Semangat Patriotisme. Berita Harian, p. 10. 

Tengku Khalidah Tengku Bidin. (2007, September). Lagu patriotik semarak merdeka. Utusan Malaysia, p. 6. 

Terry Clark, Arron Williamon, & Aleksandar Aksentijevic. (2012). Musical imagery and imagiination: the function, measurement and application of imageri skills for perfomance. 

Ting Len Siong, Ahmad Sabry Othman, & Tin Hun Yong. (2013). Penyelidikan tindakan dalam pendidikan. Kuala Lumpur: Freemind Horizons Sdn. Bhd. 

Tracy King. (2015). Teaching patriotic music -What to do. 

Tricia S. Jones. (2016). Nonverbal communication for educators. 

Turner, P. R. (1998). Effects of two instructional methodson high school band students’ sight-reading proficiency, music performance and attitude. Applications of Research in Music Education, 17(1), 14–20. 

Unit Praktikum Institut Pendidikan Guru Kampus Ipoh. (2015). Laporan Unit Praktikum. Ipoh. 

Vicky Valerie Darin, Audri Choo Lee Ping, Rina Phiong, Flowrenccia Peter Siad, & Tok Dong Chai. (2020). Konsep Patriotisme. 

Woden Teachout. (2009). Capture the flag. New York: Perseus. 

Woody, R. H. (1999). The relationship between advanced musician explicit planning and their expressive performance of dynamic variations in an aural modeling task. Music Educational Research, 14, 14–25. 

Woody, R. H. (2006). Theeffect of various instructional conditions on expressivemusic performance. Journal of Research in Music Education, 54(1), 31–36. 

Yasmin Hussain, & Zainal Ariffin Ab. Ghani. (2013). Asas terapi muzik. Selangor Darul Ehsan: A 2 Z Media. 

Yin, M. L. (2009). Case study research: Design and method (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Inc. 

Zaharah Hussin. (2008). Teknik Delphi ubah suaian: Satu alternatif penyelidikan. Skudai: Universiti Teknologi Mara. 

Zaharah Mat Ali. (2003). Delcroze eurhythmic dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan muzik tahap satu sekolah rendah. Tesis Sarjana, Universiti Sains Malaysia. 

Zaharul Lailiddin Saidon. (2011). Memperkasa pendidikan muzik di Malaysia ­merekayasa pendidikan guru muzik. 

Zaliza Mohd Nasir & Norlin Ahmad. (2009). Pembangunan sosial dalam hubungan etnik. In Kassim Thukiman &Hamidah Abdul Rahman (Eds.), Hubungan etnik di Malaysia: Perpektif teori dan praktik (pp. 141 – 154). Skudai: Fakulti Pengurusan & Pembangnan Sumber Manusia, Universiti Teknologi Malaysia. 

Zamri Mahamod, Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff, & Juliawati Ibrahim. (2009). Perbandingan gaya pengajaran guru bahasa Melayu dan guru bahasa inggeris. Jurnal Pendidikan Malaysia, 34(1), 67–92. 

Zikmund, W. G., Babin J. B., Carr, J. C., & Griffin, M. (2010). Business research methods (8th ed.). Canada: South-Western CengageLearning.