Penggunaan komputer laptop di kalangan guru Sains Sekolah Menengah

Ahmad Salim Hambiah

QR Code Link :
Type :	thesis
Subject :	LB Theory and practice of education
Main Author :	Ahmad Salim Hambiah
Title :	Penggunaan komputer laptop di kalangan guru Sains Sekolah Menengah

Place of Production :	Tanjong Malim
Publisher :	Fakulti Pembangunan Manusia
Year of Publication :	2005
Notes :	-
Corporate Name :	Perpustakaan Tuanku Bainun
PDF Guest :	Click to view PDF file

Abstract : Perpustakaan Tuanku Bainun

Kajian penyelidikan ini bertujuan melihat kekerapan penggunaan laptop di an guru yang mengajar subjek Sains Tingkatan 1 Daerah Mersing. Di samping itu juga kajian ini dapat mengenalpasti kemahiran asas yang diperlukan oleh guru bagi mengoperasi laptop, sikap guru mengenai penggunaan laptop dalam pengajaran dan pembelajaran, masalah yang dihadapi oleh guru ketika mengendalikan laptop di dalam kelas dan kekerapan penggunaan laptop di kalangan guru yang mengajar di sekolah Gred A dan sekolah Gred B. Seramai 50 orang guru Sains Tingkatan 1 dari 9 buah sekolah di daerah Mersing telah dipilih dalam kajian ini. Untuk mencapai objektif kajian, kaedah tinjauan deskriptif telah digunakan. Instrumen kajian ini mempunyai kebolehpercayaan pada 0.8350 bagi bahagian B, 0.6104 bahagian C, 0.7843 bahagian D dan 0.7249 bahagian E hasil daripada kajian rintis yang dijalankan terhadap lima orang responden. Data dikumpulkan, diproses dengan SPSS 11.0. menggunakan min, mod, sisihan piawai dan analisis inferensi. Data diperoleh menggunakan ujian t dan Kolerasi Spearmen bagi mengenal pasti perbezaan antara skor, min mengikut kadar penggunaan, jantina, pengalaman mengajar, kemahiran menggunakan komputer, sikap dan masalah pengajaran dan pembelajaran. Hasil dapatan kajian ini menunjukkan tidak ramai guru yang menggunakan laptop dalam pengajaran dan pembelajaran.. Selain itu, masalah pengajaran dan pembelajaran dari faktor guru dan pelajar juga menyumbang kepada prestasi pelajar (didapati pekali kolersi tersebut rs 0.476). Ini menunjukkan terdapat hubungan sederhana dan signifikan. Dapatan ini juga mendapati guru yang mengajar di sekolah Gred A menggunakan laptop lebih kerap berbanding guru sekolah Gred B (ujian t menunjukkan 0.031). Beberapa cadangan telah diutarakan bagi menambahbaik tahap penggunaan laptop di kalangan guru, contohnya mengadakan kursus tentang penyelenggaraan laptop, kursus teori instruksional model pengajaran. Pihak Kementerian Pendidikan harus mengadakan pemantauan penggunaan laptop di sekolah.

This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to previous page