Pembangunan perisian multimedia berasaskan gaya pembelajaran VARK : Penilaian keberkesanan penggunaannya

Tujuan kajian ini ialah untuk melihat kesan integrasi; gaya pembelajaran dengan menggunakan  perisian multimedia, bagi kursus Senireka Grafik. Gaya pembelajaran pelajar diukur dengan  menggunakan instrumen VARK (Visual, Aural, Read/Write dan Kinesthetic). Kajian ini menggunakan  kaedah eksperimental. Dalam pengendalian kajian, kumpulan eksperimen menggunakan  perisian  multimedia yang dibangunkan  berasaskan gaya pembelajaran  VARK  dan  kumpulan  kawalan   menggunakan  perisian multimedia  yang sedia ada. Dapatan  kajian  menunjukkan  kumpulan eksperimen  mendapat pencapaian yang lebih baik berbanding kumpulan kawalan dalam ujian subjek Senireka Grafik.  Berdasarkan kepada dapatan ini, pencapaian  pelajar yang menggunakan  perisian  multimedia  yang  dibangunkan menggunakan gaya pembelajaran VARK meningkat secara signifikan (p=0.01). Dapatan kajian  ini boleh dijadikan rujukan gaya pembelajaran  dan  digunakan  sebagai  panduan  kepada  guru   dalam merekabentuk perisian multimedia disamping aplikasi pembelajaran lain yang menggunakan bahan  multimedia.