Faktor faktor mempengaruhi keberkesanan kaedah P&P e-learning, permasalahan dan kesediaan perlaksanaannya

Kajian  ini  bertujuan  mengkaji  dua  perspektif  utama  iaitu  keberkesanan Pengajaran dan  Pembelajaran (P&P) secara e-Learning dan permasalahan serta tahap kesediaan Universiti Pendidikan  Sultan Idris (UPSI) melaksanakannya. Kajian dijalankan ke atas 150 pelajar yang mengikuti program  Sarjana Muda Pendidikan Perakaunan, Ekonomi dan Pengurusan Pemiagaan di UPSI.  Ujian-t digunakan  untuk menguji faktor-faktor mempengaruhi keberkesanan P&P secara e-Leaming.  Manakala  ujian   Korelasi  Pearson  r digunakan  untuk  melihat hubungan kemudahan infrastruktur dengan keberkesanan  P&P tersebut. Statistik deskriptif dan infrensi digunakan untuk menganalisa data.  Kajian mendapati  bahawa kemahiran komputer, kategori  kursus dan kemudahan  infrastruktur merupakan faktor penting  dalam mempengaruhi  keberkesanan P&P secara e­ Learning.  Kajian ini juga mendapati bahawa secara  umumnya UPSI telah bersedia melaksanakan P&P secara e-Learning. Walaubagaimanapun dari aspek  kemudahan infrastruktur secara khususnya, UPSI masih dianggap kurang bersedia bagi melaksanakan P&P  secara e-Learning.  Hasil kajian ini diharap  dapat membantu pihak pentadbiran dan tenaga pengajar  UPSI dalam merancang kaedah P&P secara e-Learning agar dapat dilaksanakan dengan Iebih berkesan pada  masa hadapan.