Kekangan pengurusan sekolah kurang murid sekolah jenis kebangsaan Cina di negeri Perak

Lier Giew Leong

QR Code Link :
Type :	thesis
Subject :	LB Theory and practice of education
Main Author :	Lier Giew Leong
Title :	Kekangan pengurusan sekolah kurang murid sekolah jenis kebangsaan Cina di negeri Perak

Place of Production :	Tanjong Malim
Publisher :	Fakulti Pengurusan dan Ekonomi
Year of Publication :	2007
Notes :	-
Corporate Name :	Perpustakaan Tuanku Bainun
PDF Guest :	Click to view PDF file

Abstract : Perpustakaan Tuanku Bainun

Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji kekangan pengurusan sekolah kurang murid di sekolah Jenis Kebangsaan Cina di Negeri Perak. Kajian ini adalah bertumpu kepada kekangan fizikal, tanggungjawab, emosi dan psikologi ke atas pengurusan sekolah kurang murid. Seramai 65 orang Guru Besar daripada 74 buah sekolah kurang murid SJK(C) di Negeri Perak. telah memberi respon terhadap kajian ini. Kajian ini telah dijalankan dengan menggunakan satu set soal selidik yang mengandungi 54 item.yang dibahagi kepada empat bahagian, iaitu bahagian A mempunyai 14 item mengenai maklumat sekolah, bahagian B mempunyai 6 item mengenai maklumat fizikal sekolah, bahagian C mempunyai 12 item mengenai maklumat kekangan tanggungjawab, dan bahagian D mempunyai 22 item yang mengukur keletihan emosi, depersonalisasi dan pencapaian responden. Hasil dapatan kajian ialah pengurus-pengurus SKM SJK(C) di Negeri Perak menghadapi kekangan fizikal dan tanggungjawab semasa menjalankan tugas mereka. Manakala kekangan emosi dan psikologi yang dihadapi oleh pengurus pengurus SKM SJK(C) di Negeri Perak adalah pada kadar rendah sahaja. Pihak kerajaan harus mempergiatkan aktiviti-aktiviti ekonomi di kawasan luar bandar untuk menyediakan peluang pekerjaan yang mencukupi untuk penduduk penduduk luar bandar demi mengekalkan mereka terus bermastautin di kawasan berkenaan. Kementerian Pendidikan Malaysia harus membenarkan SKM SJK(C) berpindah ke bandar-bandar besar demi mengelakkan SKM SJK(C) ditutup. Kekangaan fizikal SKM SJK(C) dapat diatasi dengan pihak Lembaga Pengurus sekolah menyerah hak kepunyaan sekolah kepada Kementerian Pelajaran Malaysia atau pihak Kementerian Pelajaran Malaysia membubarkan polisi pengkategorian sekolah kepada Sekolah Bantuan Penuh Kerajaan dan Sekolah Bantuan Modal. Dari segi aktiviti pengajaran dan pembelajaran di SKM, kelas bercantum atau multigrade teaching harus diberhentikan dan norma perjawatan harus dirombak agar dapat memperbaiki taraf pencapaian akademik. Penyelidik mencadangkan bahawa kajian-kajian yang akan dilakukan pada masa hadapan adalah baik sampel saiz dibesarkan ke semua SKM SJK(C) di seluruh negara. Kajian-kajian juga boleh dilakukan ke atas SKM Sekolah Kebangsaan, termasuk sekolah Orang Asli dan SJK(T) untuk membuat kajian perbandingan sama ada kekangan yang dihadapi adalah sama atau tidak di SJK(C).

This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to previous page