Penggunaan “modelling clay” dalam penghasilan model 3D bagi pelajar Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (ISMP) Seni di Universiti Pendidikan Sultan Idris

Jamil Saiful Nizam, Zalay @ Zali Aziz,

Abstract

Kajian penyelidikan ini dijalankan untuk meningkatkan kualiti pendidikan dalam kalangan pelajar Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (ISMP) Seni dalam Bidang Reka Bentuk Industri melalui penghasilan model tiga dimensi (3D) dengan menggunakan “modelling clay” yang dihasilkan dengan menggunakan campuran silikon. Kumpulan sasaran bagi kajian ini adalah pelajar ISMP Seni yang mengambil mata pelajaran Lanjutan Reka Bentuk Industri. Bahan yang digunakan bagi mendapatkan kebolehgunaan dan pengaplikasian modelling clay untuk menghasilkan model 3D dalam kalangan pelajar ISMP Seni. Kaedah pengumpulan data yang digunakan adalah pemerhatian, rakaman visual, temu bual dan pemetaan tempat. Dapatan kajian membuktikan kebolehgunaan dan pengaplikasian modelling clay dalam kalangan ISMP Seni melalui tugasan menghasilkan sebuah model kereta yang dilakukan secara berkumpulan. Penggunaan modelling clay ini telah memberi kebaikan dan peningkatan dalam menghasilkan model 3D.

References

1. Abdull Sukor Shaari. (2008). Guru berkesan “Petua dan panduan”. Sintok, Kedah: Penerbit Universiti Utara Malaysia. 2. Anne. L. (2000). Working with papaerclay and other additives. Ramsbury: The Crowood Press Ltd. 3. C. L. W. Wang. (2009). Kesan penggunaan bahan bantu mengajar visual dalam pengajaran subjek Sains tahun tiga, Seminar Penyelidikan Tindakan IPG KBL Tahun 2012, ms 87-101. 4. Hartono. (2001). Bagaimana menulis tesis? Malang: Penerbit Universitas Muhammadiyah Malang. 5. Hassan Hj. Alli & Hasri Tuhardi Hassan. (2008). Reka bentuk perindustrian “Pengenalan”. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 6. Hassan Hj. Alli & Hasri Tuhardi Hassan. (2010). Reka bentuk perindustrian “Pengurusan pembangunan idea”. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 7. Hoeard Gardner. (2006). Multiple intelligences. New Horizons. New York: Basic Books. 8. M. O. Asokhia. (2009). Improvisation/teaching aids: Aid to effective teaching of English language. International Journal Education science, 1(2): 79-85. 9. Marguerite G. Lodico. (2006). Mathods in education research: From theory to practice. Amrika Syarikat: Jossey-Bass. 10. Mohd. Majid Konting. (1990). Kaedah penyelidikan pendidikan. Hulu Kelang: Dewan Bahasa dan Pustaka. 11. Mohd Yusof Hasan. (2007). Pembinaan teori pendidikan pemikiran UPSI. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris. 12. Mok Soon Sang. (2011). Pedagogi untuk pengajaran dan pembelajaran. Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd. 13. Rosette Gault. (1998). Paper clay. London: G+B Art International Ltd. 14. Sue Heaser. (2003). Fast polymer clay: Speedy techniques and projects for crafters in a hurry. North America: North Light Books. 15. Clay Modelling. (1981). Children’s Britannica, Volume 5, Church-Czechoslovakia (p.31). London: Encyclopaedia Britannica International, LTD.