Stail kepimpinan guru besar sekolah rendah dan hubungannya dengan tekanan kerja guru di daerah Kota Bharu, Kelantan

Kajian ini bertujuan untuk meninjau hubungan antara stail kepimpinan Guru Besar dengan tekanan kerja guru. Kajian ini khususnya mengenalpasti korelasi antara stail kepimpinan dimensi pendayautamaan struktur atau timbang rasa dengan tekanan kerja guru. Kajian ini juga meninjau perbezaan stail kepimpinan Guru Besar berdasarkan faktor demograhi seperti jantina, umur, kelulusan akademik dan pengalaman mengajar. Sejumlah 346 orang guru dari lapan buah sekolah rendah di daerah Kota Bharu, Kelantan menjadi responden kajian. Alat ukur ‘Leader Behaviour Questionnaire’ (LBDQ) digunakan untuk mengukur stail kepimpinan dimensi pendayautamaan struktur atau dimensi timbang rasa. Alat ukur ‘Teacher Job Stress Questionnaire’ (TJSQ) digunakan untuk mengukur enam faktor tekanan kerja guru iaitu salah laku pelajar, kekangan masa, pengiktirafan professional, kekaburan peranan dan konflik peranan. Sampei kajian dipilih secara rawak berstrata. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan bantuan perisian komputer melalui program SPSS PC 11.5 for Windows. Dua jenis statistik digunakan untuk memproses data. Statistik deskriptif melibatkan pengukuran frekuensi, skor min, sisihan piawai dan peratusan manakaia statistik inferensi melibatkan Pekali Korelasi Pearson, ANOVA Satu Hala dan Ujian-t. Aras kesignifikanan p