Anderson, L., Brown, K., & Williams, M. (2021). Kesan Penglibatan Komuniti Terhadap Budaya Sekolah. Jurnal Hubungan Sekolah-Komuniti, 36(2), 75-90.
Blank, M. J., Jacobs, R., & Riddell, W. C. (2018). Meningkatkan peralihan sekolah ke tempat kerja: Peranan perkongsian komuniti. Ekonomi Pendidikan, 26(5), 513-528.
Bryk, A. S., Gomez, L. M., & Grunow, A. (2018). Melaksanakan idea: Membina komuniti penambah baikan rangkaian dalam pendidikan . Akhbar Pendidikan Harvard.
Davis-Kean, P. E., Burchinal, M., Farkas, G., Gibbs, C. R., & Kling, R. E. (2021). Persekitaran Pembelajaran Di Rumah Meramalkan Kemahiran Akademik Kanak-Kanak Di Kemasukan Tadika: Kajian Berasaskan Populasi. Jurnal Psikologi Pendidikan, 113(5), 924-942.
Dede, C., Richards, J., & Ketelhut, D. (2017). Mereka bentuk teknologi canggih untuk pembelajaran yang kompleks. Dalam R. K. Sawyer (Ed.), The Cambridge handbook of the learning sciences (2nd ed., ms. 441-464). Cambridge University Press.
Desimone, L. M. (2019). Penglibatan Ibu Bapa Dan Pencapaian Murid: Analisis Meta. Kajian Penyelidikan Pendidikan, 27, 1-22.
Dumas, D., & Gordon, E. W. (2020). Sokongan Ibu Bapa, Motivasi Intrinsik, Dan Pencapaian Akademik Dalam Murid Hispanik. Jurnal Sains Tingkah Laku Hispanik, 42(3), 245-263.
Elkington, R., van der Steege, M., Glick-Smith, J. and Moss Breen, J. (2017), Visionary Leadership in a Turbulent World: Thriving in the New VUCA Context, Emerald Publications, Bingley.
Epstein, J. L., & Sanders, M. G. (2020). Sekolah dan komuniti: Perkongsian penting untuk kejayaan murid. Pakar Psikologi Pendidikan, 55(3), 155-170.
Fan, W., & Chen, M. (2021). Komunikasi Ibu Bapa-Anak Dan Pencapaian Murid: Analisis Meta. Jurnal Psikologi Pendidikan, 113(3), 444-469.
Goldring, E. B., Taie, S., & Mumford, K. G. (2020). Kepimpinan sekolah dan kerjasama komuniti: Meneliti strategi untuk menyokong murid. Perbadanan RAND.
Henderson, A. T., & Mapp, K. L. (2017). Gelombang bukti baharu: Kesan hubungan sekolah, keluarga dan komuniti terhadap pencapaian murid (Sintesis Tahunan). Pusat Kebangsaan untuk Hubungan Keluarga dan Komuniti dengan Sekolah.
Hill, N. E., & Tyson, D. F. (2019). Penglibatan Ibu Bapa Di Sekolah Menengah: Penilaian Meta-Analisis Strategi Yang Menggalakkan Pencapaian. Psikologi Perkembangan, 55(12), 2603-2623.
Jeynes, W. H. (2020). Penglibatan Ibu Bapa Dan Pencapaian Akademik: Meta-Analisis Yang Dikemas Kini. Kajian Psikologi Pendidikan, 32(2), 297-328.
Johnson, J. (2019). Kepimpinan utama untuk penglibatan komuniti yang berjaya. Jurnal Pentadbiran Pendidikan, 57(1), 54- 68.
Johnson, R. (2019). Membina Perkongsian Sekolah-Komuniti yang Teguh: Buku Panduan untuk Pengetua. New York: Routledge.
Jurnal Penyelidikan Pendidikan Amerika, 56(3), 717-754 (2017). Pembelajaran boleh dilihat: Sintesis lebih 800 meta- analisis yang berkaitan dengan pencapaian. Routledge. Kornelsen, J. (2019). The Quest to Lead (with) Millennials in a VUCA-World: Bridging the Gap Between Generations (pp. 27-41). Springer International Publishing.
Li, Y., Gilmour, A. F., & Hau, K. T. (2021). Di luar minat: Pengaruh menghadiri akademi sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik terhadap aspirasi STEM murid. Jurnal Penyelidikan dalam Pengajaran Sains, 58(5), 530-553.
Loveless, T. (2017). Sejauh manakah murid Amerika belajar? Institusi Brookings. Diperoleh daripada https://www.brookings.edu/research/how-well-are-american-students-learning/
Mapp, K. L., Feldman, A., & Christiansen, A. (2021). Memimpin perkongsian sekolah-komuniti: Peranan pengetua. Kepimpinan Pendidikan, 78(6), 72-79.
Marks, R. (2023, March 1). Https://Actascientific.Com/Asor/Pdf/Asor-06-0704.Pdf. Acta Scientific Orthopaedics, 6(3), 126 - 133. https://Doi.Org/10.31080/Asor.2023.06.0704 Marlia, J., & Yahya, D. (2017). Praktis Kepimpinan Distributif Dan Komitmen Terhadap Organisasi Berdasarkan Kohort Generasi Guru. Proceedings Of The Icecrs, 1(1), 275–286. https://Doi.Org/10.21070/Picecrs.V1i1.612
Marsh, J. A., Kerr, K. A., Ikemoto, G. S., Darilek, H., Suttorp, M., Zimmer, R. W., & Barney, H. (2019). Meneroka penggunaan data dalam pendidikan: Analisis mesyuarat tahunan persatuan penyelidikan pendidikan Amerika, 2000- 2015. Jurnal Penyelidikan Pendidikan Amerika, 56(3), 717-754.
Marzita Abu Bakar dan Sufean Hussin. (2018). Pengurusan Strategik di Kalangan Pengurusan Sekolah Agama JAIS. Jurnal Pengurusan dan Kepimpinan Pendidikan 12 (2).97-125.
Morrison, S. J., Vaquera, D. S., & Blume, H. (2017). Kesan pengalaman sekolah menengah tertumpu seni berbanding akademik tertumpu pada penyertaan seni, sikap seni dan pembangunan kemahiran berkaitan seni. Jurnal Ekonomi Budaya, 41(3), 287-308.
Persatuan Pengetua Sekolah Rendah Kebangsaan. (2020). Menerajui Komuniti Pembelajaran: Panduan Pengetua untuk Penglibatan Komuniti. Dimuat turun daripada https://www.naesp.org/resource/leading-learning-communities-a-principals- guide-to-community-engagement/
Preston, C., Morrison, D., Pugach, M., & Sargent, T. (2018). Pendidikan berasaskan kompetensi: Isu dan implikasi untuk sekolah K-12. Kajian Penyelidikan dalam Pendidikan, 42(1), 471-506.
Raise The Bar: Achieve Academic Excellence | U.S. Department Of Education, N.D.) Raise The Bar: Achieve Academic Excellence | U.S. Department Of Education. (N.D.) https://Www.Ed.Gov/Raisethebar/Academic-Excellence
Ranganatha, K., Yunus, J. N., & Divya, S. (2023). Amalan Kepimpinan Autentik Guru Besar dan Pengaruhnya terhadap Motivasi Kerja dan Komitmen Guru-Guru Sekolah Rendah Negeri Pulau Pinang [Authentic Leadership Practices of Headmasters and Its Influence on Work Motivation and Commitment Of Penang State Primary School Teachers]. MJSSH Online, 7(1), 133-144.
Roache, R. (2021). Success In Academic Philosophy: What Female Students and Junior Academics Need To Know. Think, 20(59), 133–142. Https://Doi.Org/10.1017/S1477175621000257
Scales, P. C., Roehlkepartin, E. C., & Neal, J. W. (2020). Kepimpinan sekolah dan perkongsian sekolah-komuniti: Kajian menyeluruh terhadap kesusasteraan empirikal. Jurnal Kepimpinan Sekolah, 30(6), 758-787.
School And Higher Education System Features In Malaysia. (N.D.). Https://Www.Malaysiaeducation.Info/Education-System/Features-Of-The-Education-ystem.Html Sirin, S. R. (2022). Penglibatan Pendidikan Ibu Bapa, Status Sosioekonomi Keluarga Dan Pencapaian Akademik: Model Pengantaraan Sederhana. Jurnal Psikologi Pendidikan, 114(1), 21-35.
Smith, J. (2017). Peranan Pengetua dalam Penglibatan Masyarakat. Jurnal Kepimpinan Pendidikan, 42(3), 125-138.
Swick, K. J., Martin, M. M., Beck, A. N., & Eitle, T. M. (2017). Sekolah sebagai komuniti: Hubungan antara penglibatan komuniti di sekolah dan keterikatan kejiranan. Jurnal Psikologi Komuniti, 45(6), 848-863.
Tadese, M., Yeshaneh, A., & Mulu, G. B. (2022, May 23). Determinants Of Good Academic Performance Among University Students In Ethiopia: A Cross-Sectional Study. Bmc Medical Education, 22(1). https://Doi.Org/10.1186/S12909-022-03461-0
Vescio, V., Ross, D., & Adams, A. (2018). Kajian semula penyelidikan tentang kesan komuniti pembelajaran profesional terhadap amalan pengajaran dan pembelajaran murid. Pengajaran dan Pendidikan Guru, 79, 33-50.
Xu, J., & Corno, L. (2019). Bantuan Ibu Bapa Dengan Kerja Rumah: Kesan Kepada Pencapaian Murid. Pakar Psikologi Pendidikan, 54(1), 1-19.
Zain, A. M., Asimiran, S., Razali, A. B., & Ahmad, N. A. (2021, November 25). The Implementation Of Teaching Supervision In Excellence Cluster Secondary Schools And Daily Secondary Schools. International Journal of Human Resource Studies, 11(4s), 243. Dimuat turun daripada https://Doi.Org/10.5296/Ijhrs.V11i4s.19251