Abdul Halim, Zainab Zakirah, Azmi, Dania Salsabila, & Marni. (2019, 15 Disember 2019). Media sosial dan trend penggunaan menurut islam. Kertas Kerja-Diben-tangkan di Seminar Sains Teknologi dan Manusia 2019 (SSTM’ 19), Fakulti Kejuruteraan Kimia dan Tenaga, UTM Johor. 

 

Adnan Shah. (2013). Penggunaan media sosial di suruhanjaya komunikasi dan multi-media Malaysia, Cyberjaya [Doctoral dissertation, Pengurusan, Pusat Pendidikan Berterusan]. Universiti Malaya. 

 

Aishah Ghani. (1995). Memoir Seorang Pejuang. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka 

 

Basirudin. (2010). Nilai-nilai moral dalam sirial kartun Upin dan Ipin [Unpublished master's thesis]. Sekolah Tinggi Agama Islam Purwakerto. 

 

Beatrice, Pasang (2008) Pendekatan subjektif dalam pengarahan dokumentari. Univer-siti Malaysia Sarawak. 

 

Bogdan, R. C. & Biklen, S. K. (1998). Qualitative Research for Education: An Intro-duction to Theory and Methods. 3rd Edition. Boston: Allyn & Bacon. 

 

Campbell, N.A., Jane B.R., Lawrence G.M. (2003). Biologi. Edisi Kelima, Jakarta: Er-langga. 

 

Chasanah & Hanapi. (2021). Development of length measurement materials using Adobe After Effects. Profesi Pendidikan Dasar, 8(2), 144-155. 

 

Cik Yah Official. (2021). Mesyuarat Kampung Gajah Termenong [Video]. Youtube. https://youtu.be/BFQeN5k8yco?si=bcgZ4nliZ4xZY3D4 

 

Cik Yah Official. (2021). Rentas Negeri [Video]. Youtube. https://youtu.be/43o0MM36has?si=QrjnWXEtE5bVyeuF 

 

Cik Yah Official. (2021). Bendera Putih [Video]. Youtube. https://youtu.be/oTk9X1n6MYw?si=rnyZLG_yDTHzrXWO 

 

Cik Yah Official. (2021). Kisah Kedai Runcit Sudin [Video]. Youtube.https://youtu.be/43o0MM36has?si=OrjnWXEtE5bVyeuF 

 

Cik Yah Official. (2022). Mak-mak Bila Kejut Bangun Sahur [Video]. Youtube. https://youtu.be/liYMaF0tWgg?si=E5GrST6miMRQwBd_ 

 

Cik Yah Official. (2022). YB Tengku Zafrul & Cik Yah [Video]. Youtube. https://youtu.be/xiVeoCGUfCU?si=L43nSYEF4NyjKEQH 

 

Cik Yah Official. (2022). Are you the Goldenair? [Video]. Youtube. https://youtu.be/HzNA-YUWwFs?si=j9A-usYvEppE3fMI 

 

Chen, P., Chavez, O., Ong, D. C., & Gunderson, B. (2017). Strategic resource use for learning: A self-administered intervention that guides self-reflection on ef-fec-tive resource use enhances academic performance. Psychological science, 28(6), 774-785. 

 

Dania Salsabila. (2019, 15 Disember 2019). Media Sosial dan Kecanduan Penggunaan Menurut Islam. Kertas Kerja Dibentangkan di Seminar Sains Teknologi dan Manusia 2019 (SSTM’19), DP3, N29, Fakulti Kejuteraan Kimia dan Tenaga, UTM Johor.  

 

Dewan Bahasa dan Pustaka. (2022). Carian Umum. Diambil daripada https://prpm.dbp.gov.my/cari1?keyword=membebel 

 

Freberg, K., Graham, K., McGaughey, K., & Freberg, L. A. (2011). Who are the social media influencers? A study of public perceptions of personality. Public Rela-tions Review, 37(1), 90-92. 

 

Garjito. (2020, August 22). Pengertian influencer, jenis-jenis influencer yang B belum banyak diketahui. Suara.Com Retrieved from https://today.line.me/id/v2/ar-ticle/0Vv0BG 

 

Gold, Raymond L. (1958). Roles in sociological field observations. Social Forces, 36, 217-223. 

 

Granados, N. (2011, May 12). Gen Z Media Consumption: It’s A Lifestyle, Not Just Entertainment. Retrieved from https://www.forbes.com/sites/nelsongrana-dos/2017/06/20/gen-z-media-consumption-its-a-lifestyle-not-just-enter-tainment/?sh=1e44d2a218c9 

 

Guba, E. (1990). The Paradigm Dialo. Beverly Hills, CA: Sage. 

 

Guba, E. & Lincoln, Y. (1989). Fourth Generation Evaluation. Newburry Park, CA: Sage. 

 

Halisa. (2020, July 24). Peran media sosial dalam  menyebarkan pendidikan agama. Jurnal Ilmiah WIDYA, Volume 1, 100-104 

 

Hanapi Mohamad & Zakaria Hussin. (2020). Cabaran pendidikan abad ke 21 sekolah rendah. International Journal of Modern Education, 2(5), 01-08. 

 

Hasan Ismail & Ahmad Munawar. (2019). Nilai pendidikan dalam bahan pengajaran multimedia kartun animasi Upin Dan Ipin untuk murid sekolah rendah. Inter-national Journal of Heritage, Art and Multimedia.  2(4), 12-23. 

 

Herlina. (2018). Disintegrasi sosial dalam konten media sosial Facebook. TEMALI: Jurnal Pembangunan Sosial, 1(2), 232-258. 

 

Herring, S. C., Dainas, A. R., Long, H. L., & Tang, Y. (2020). Animoji adoption and use: gender associations with an emergent technology. In Proceedings of the 3rd International Workshop on Emoji Understanding and Applications in So-cial Media.  

 

Iltizam Ahmad. (2013). Aplikasi Multimedia Untuk Pembelajaran Asas Membaca Ber-dasarkan Kaedah Fonetik : Rekabentuk Dan Pembangunan Prototaip. Proceed-ings of Regional Conference on Knowledge Integration in ICT 2013. Melaka: Universiti Teknikal Malaysia. 

 

Indriaty Ismail, & Mohd Zuhaili Kamal Basir, (2012) Karl Marx dan konsep perjuangan kelas sosial. International Journal of Islamic Thought ( IJIT ), 1. pp. 27-33. ISSN 2232-1314 

 

Ishak & Mohd Shawal (2021). Penerapan nilai-nilai murni dalam pengajaran dan pem-belajaran simpulan bahasa melayu tahap 1 sekolah rendah: Analisis prag-matik. Asian People Journal (APJ), 4(1), 148-168. 

 

Iswadi Bahardur. (2017). Pribumi Subaltern dalam Novel-novel Indonesia Pascakolo-nial. Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indo-nesia,4(3), 67-79. 

 

Jaelani Mohd. (2020). Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Film Animasi Upin Dan Ipin. Fikrah: Journal of Islamic Education, 4(1), 1-20. 

 

Janusch, B. (1973). Human Evolution. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/arti-cles/PMC1706297/ 

 

Kaplan, A., & Haenlein, M. (2014). Collaborative projects (social media application): About Wikipedia, the free encyclopedia. Business horizons, 57(5), 617-626. 

 

Kementerian Kesihatan Malaysia. (2021, May 28). COVID-19 Malaysia updates. Re-trieved from https://covid-19.moh.gov.my/semasa-kkm/2021/05/langkah-pencegahan-covid-19-di-tmpt-kerja 

 

Khatijah Sidek. (1995). Memoir Khatijah Sidek: Puteri Kesateria Bangsa. Bangi: Pen-erbit Universiti Kebangsaan Malaysia. 

 

Lasker, G. W. (1976). Physical Anthropology. 2nd Edit,. New York: Holt, Rinehart Winston, Inc. 

 

Lasswell, H. D. (1927). The theory of political propaganda. American Political Sci-ence Review, 21(3), 627-631. 

 

Littlejohn. (2011). Harold D. Lasswell's theory of power: Its value as a framework for political analysis (2nd ed.). Bloomsbury. 

 

Mahdi, Yunos Hasif & Farhan. (2021). Strategi pemantapan perpaduan menerusi ani-masi Upin & Ipin (Strategy to strengthen unity through Upin & Ipin anima-tion). Geografia, 17(2). 

 

Majod Ahmad. (2005). Sang Kancil dengan Pak Belang. Kuala Lumpur: Utusan Pub-lications. 

 

Masuwai & Arif Syah. (2018). Elemen nilai-nilai murni, sikap dan tingkahlaku dalam pengajaran dan pembelajaran: Khas untuk pelajar dan pendidik guru: Ulum Is-lamiyyah, 24, 43-53. 

 

Mazarul Hasan. (2021). Upin dan Ipin: Jerebu Dalam Animasi. Jurnal Umum Asia Tenggara 22(2021) 246-261. 

 

Mcquail, D., & Windahl, S. (2015). Communication models for the study of mass com-munications. United Kingdom: Routledge. 

 

Morris, R. C. (2010). Can The Subaltern Speak?: Reflections On The History Of An Idea. New York: Columbia University Press. 

 

Mohd Haniff & Mohamed Nazreen. (2021). Suara Pinggiran dalam Filem Animasi “Ejen Ali The Movie”: Satu Kajian Analisis Tekstual. Prosiding Persidangan Antarabangsa Bahasa, Sastera dan Budaya (RENTAS). 401-407. 

 

Mohammad Saleeh Rahamad. (2004). Pengertian: Hegemoni Dua Dunia. Jurnal Pen-gajian Media Malaysia. 109-121. 

 

Muhammad Sahrul Fahiz & Maizatul Haizan. (2020). Impak Media Animasi Terhadap Kemahiran Komunikasi Interpersonal Kanak-Kanak. Jurnal Wacana Sarjana, 4(4):1-11 

 

Muhammad Syahman (2011). Keupayaan pengurusan intelektualisme kanak-kanak dalam kekuasaan animasi Upin dan Ipin. Jurnal Peradaban Melayu, 12, 71–87. https://doi.org/10.37134/peradaban.vol12.8.2017 

 

Mustafa Turkmen. (2016). Violence in Animated Feature Films: Implications for Chil-dren. Educational Process International Journal, 5(1), 22-37 

 

Nichols, B. (2017). Introduction to Documentary, Third Edition. (Third Edition ed.).Bloomington: Indiana University Press. 

 

Nik Ramlah Binti Nik Haron. (2009). Kajian Pengaplikasian Animasi Kartun (2D) Di Dalam Kempen Keselamatan Jalan Raya Untuk Kanak-Kanak. Universiti Malaysia Sarawak 

 

Noordin Wan & Zailani. (1988). Ke arah pelaksanaan nilai-nilai murni di dalam KBSM: Falsafah Pendidikan Negara. Kertas kerja yang dibentangkan dalam Seminar Nilai-Nilai Murni Merentas Kurikulum Dalam KBSM di Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi, Malaysia. 

 

Nor Ain Matnoh, and Zairul Anuar Md. Dawam, and Sim, Chee Cheang (2019) Simbolisme watak dan perwatakan berdasarkan konteks sosio-budaya masyarakat Malaysia dalam filem Ola Bola (2016). e-BANGI: Jurnal Sains Sosial dan Kemanusiaan, 16 (6). pp. 1-13. ISSN 1823-884x 

 

Nurhaliza & Anwar. (2019). Efektivitas pendekatan komunikatif terhadap keterampi-lan berbicara bahasa Jerman siswa. Eralingua: Jurnal Pendidikan Bahasa As-ing dan Sastra, 3(1). 

 

Othman Lebar. (1995). Penyelidikan Kualitatif; Pengenalan kepada Teori dan Metod. Universiti Pendidikan Sultan Idris 

 

Pamungkas. (2014). Potensi pengembangan aplikasi multimedia sebagai media komunikasi persuasif di media sosial. Jurnal Sosial Humaniora (JSH), 7(1), 75-93. 

 

Pandey, Rajat. (2018). Communication of Aristotle, Lasswell and Shanon Weaver. Re-trieved March 28, 2022, from https://www.slideshare.net/RajatPandey38/com-munication-model-of-aristotle-lasswell-and-shannon-weaver 

 

Pascual, A. (2021). Film call sheet. https://zqljyfvnc.sylvainmultiservices.fr/ 

 

Pocket-lint. (2021, September 3). What are Animoji? how to create Apple's animated emoji? Apple App News. https://www.pocket-lint.com/apps/news/ap-ple/142230-what-are-Animoji-how-to-use-apple-s-animated-emoji 

 

Putra Ahmadi. (2020, February 20). Kenali fungsi kelenjar adrenal dan hormon yang dihasilkannya. Indosehat. https://www.sehatq.com/artikel/kelenjar-adrenal-si-penghasil-hormon-stres-hingga-hormon-adrenalin 

 

Raja Azrey. (2013, August 14). Teater 'hantu rumah mayat' tarik golongan muda tonton teater. Mstar Online. https://www.mstar.com.my/spotlight/hi-buran/2013/08/14/teater-hantu-rumah-mayat-tarik-golongan-muda-tonton-teater?itm_source=parsely-api 

 

Rothfischer, K. (2021) Social Media - Key Opinion Leaders of the Future?, Journal of European CME, 10:1, 2014094, DOI: 10.1080/21614083.2021.2014094 

 

Ritchie, H. (2021). Coronavirus Pandemic (COVID-19). Published online at Our-WorldInData.org. Retrieved from: 'https://ourworldindata.org/coronavirus' [Online Resource] 

 

Risata & Maulana. (2016). Penerapan animasi dan sinematografi dalam filem animasi stopmotion “Jenderal Soedirman”. Jurnal Multinetics, 2(2), 42-53. 

 

Rotha, P. (1935). Documentary Film [Video]. https://archive.org/details/documentary film00roth 

 

Sanders, R. (2022). The 5 Types of Influencers You Need to Know. https://www.simplilearn.com/types-of-influencers-article 

 

Sanoda Anak Anyal. (2007). Kajian Semiotik Dari Aspek Watak dan Perwatakkan  Da-lam Naskah Si Bongkok Tanjung Puteri: Universiti Malaysia Sarawak 

 

Saptono. (2014). Teori Hegemoni Antonio Gramsci dalam Novel Student Hijo Karya Marco Kartodikromo. Gema Wiralodra, 13(1), 168-180, 2014 

 

Scott, J. C. (1985). Weapons Of The Weak: Everyday Forms Of Peasant Resistance. United Kingdom: Yale University Press. 

 

Setiawan. (2018). Subaltern, politik etis, dan hegemoni dalam perspektif Spivak. Po-etika: Jurnal Ilmu Sastra, 6(1), 12-25. 

 

Siti Sarah Nadiah Aziz. (2015). Siri animasi kanak-kanak Upin dan Ipin. Dalam Pener-okaan teknologi melalui seni dan warisan dalam kearifan tempatan. Pulau Pinang: Penerbit USM. 

 

Sohaimi Abdul Aziz. (2011). Khatijah Sidek: Suara Pejuang Terpinggir yang Dibisukan dalam Sejarah Perkembangan Politik UMNO. Jurnal Akademika 81(3). 43-47. 

  

Shuhaini, Salahudin & Ahmad. (2017). Keupayaan pengurusan intelektualisme kanak-kanak dalam kekuasaan animasi Upin dan Ipin. Jurnal Peradaban Melayu, 12, 71-87.  

 

Spivak, G. C. (2008). Can the subaltem speak?. Postkolonialität und subalterne Artiku-lation. Vienna: TuriaKant. Afrika und Europa. 

 

Spivak, Gayatri Chakravorty. (1994). Can the Subaltern Speak?. Dlm. Colonial Discourse and Post-Colonial Theory. A Reader, disunting oleh Williams, Pat-rick and Chrisman, Laura. New York: Colombia University Press. 

 

Statista Research Department. (2020, May 18). Topic: Social media. https://www.sta-tista.com/topics/1164/social-networks/ 

 

Tariq Banday, M., & M. Mattoo, M. (2013). Social media in E-GovErnancE: A study with special reference to India. Social Networking, 02(02), 47-56. https://doi.org/10.4236/sn.2013.22006 

 

Tauch, C., & Kanjo, E. (2016, September). The roles of emojis in mobile phone noti-fications. In Proceedings of the 2016 acm international joint conference on pervasive and ubiquitous computing: Adjunct (pp. 1560-1565). 

 

Thompson, D. (2001). Radical Feminisim Today. London: Sage Publications. 

 

Tillman, M. (2021, September 3). What are Animoji? How to create Apple's animated emoji?. https://www.pocket-lint.com/apps/news/apple/142230-what-are-Ani-moji-how-to-use-apple-s-animated-emoji 

 

Utari, Reni. (2017). Efektivitas pemberian terapi musik (Mozart) dan back exercise terhadap penurunan nyeri Dysmenorrhea primer. Jurnal Ipteks Terapan, 11(4), 283-288. 

 

Usamah Zaid Yasin. (Penerbit). (2019). Ejen Ali the movie. [Filem]. Kuala Lumpur: WAU Animation. 

 

Woodie, R. (1950). A Grammer of The Film. University of California Press. 

 

Wright State University. (2022) Social Media. https://www.wright.edu/marketing/ser-vices/social-media 

 

Zahari Rashifd. (1993). Sang Kancil and The Crocodiles. Kuala Lumpur: ITBM. 

 

Zheng, K., Padman, R., Johnson, M. P., & Diamond, H. S. (2006). Gender Differences in Adoption and Use of a Healthcare IT Application. In Encyclopedia of Gen-der and Information Technology (pp. 514-521). IGI Global. 

 

Hanizah Binti Abdul Hamid [Temu bual] 

 

Hashimah Binti Mustaffa [Temu bual] 

 

Azizah Binti Mohamed [Temu Bual]