UPSI Digital Repository (UDRep)
|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
|
| ||||||||||||||||||
| Abstract : Perpustakaan Tuanku Bainun |
| Untuk kekal maju dalam ilmu dan komunikasi di pentas global, keperluan variasi media sebagai suatu kuasa kawalan pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dipinggirkan oleh mana-mana sektor pendidikan di dunia. Keunggulan memanfaatkan variasi media dalam korpus ilmu mampu menatijahkan satu bentuk pendidikan yang lebih bermutu. Senario pendidikan sejagat berkembang begitu pesat telah mensasarkan suatu bentuk pengintegrasian variasi media dalam pengajaran dan pembelajaran yang mesti ditingkatkan oleh semua warga pendidik di Malaysia. Oleh sebab itulah, kajian ini dilakukan bagi menyoroti variasi media dalam era modenisasi yang boleh diaplikasikan dalam pendidikan di Malaysia. Kajian ini dijalankan menggunakan metode kepustakaan. Proses pengumpulan data pula adalah melalui sorotan ilmiah seperti buku ilmiah, dapatan jurnal, seminar persidangan, laporan akhbar dan sebagainya. Maklumat yang diperoleh dihimpun, diteliti dan diolah secara mendalam dan bersesuaian dengan kriteria objektif kajian. Hasil kajian mendapati, terdapat empat (4) komponen utama dalam variasi media yang boleh diaplikasikan dalam pendidikan di Malaysia iaitu kegunaan (sudut interaktif), kemudahgunaan (revolusi perhubungan), kebergunaan (kesepaduan unsur) dan kebolehgunaan (modul dan model). Kesimpulannya, diharapkan maklumat mengenai variasi media ini mampu mendasari aktiviti gerak kerja pengajaran dan pembelajaran di Malaysia serta diamalkan secara praktikal mahupun teorikal.
Kata kunci: Pendidikan abad ke-21; sistem pendidikan; variasi media; medium perantara; warga pendidik |
| References |
Ab. Halim Tamuri dan Hussin Nur Hanani. 2017. Pembelajaran Abad Ke 21 Dalam Kepelbagaian Budaya: Harapan Dan Cabaran. Seminar Pedagogi Antarabangsa Ke-8 (PEDA8).https://www.researchgate.net/publication/320858903_Pendidikan_Abad_ke_21_Dalam_Kepelbagaian_Budaya_Cabaran_dan_Harapan. (accessed 19 November 2018). Akmariah Mamat dan Sofiah Ismail. 2010. Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran Guru Pemulihan Jawi di Malaysia. Paper presented at Proceeding of The 4th International Conference; Join Conference UPI & UPSI, 8-10 November, 321-329, Bandung, Indonesia An-Nashmy dan Ajil Jasim. 1980. Maalim fi Tarbiah. Kuwait: Maktabah al-Manar Ansary Ahmed, Yusup Hashim, Arafeh Karimi dan Nazirah Mat Sin. 2010. Dasar E-Pembelajaran Negara (DePAN) Untuk Institusi Pengajian Tinggi. https://doi.org/doi:10.13140/RG.2.2.22637.79848. (accessed 18 November 2018). Baharuddin Aris, Rio Sumarni Sharifuddin dan Manimegalai Subramaniam. 2001. Reka Bentuk Perisian Multimedia. Edisi Pertama. Skudai, Johor : Muapaka Jaya Percitakan Sdn. Bhd. Cg Narzuki. 2014. Pembelajaran Abad 21. Cg Narzuki Online website: https://cgnarzuki.com/bicara-guru/kelas-abad ke21/?__cf_chl_jschl_tk__=00b4803a918c7cd67daab9be6e2700064e094f9d-1579955610-0. (accessed 15 May 2018). Clark, R. C., dan Mayer, R. 2008. E-learning and the science of instruction: Proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning. Second Edition. Pfeiffer/John Wiley & Sons. Cole, A. W. dan Timmerman, C. E. 2015. What Do Current College Students Think about MOOCs ? MERLOT Journal of Online Learning and Teaching, 11(2): 188-202. Deni Hardianto. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer. Jurnal Majalah Ilmiah Pembelajaran. https://journal.uny.ac.id/index.php/mip/article/view/2808. (accessed 15 June 2018) Dina Puji Lestari. 2016. Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Kontekstual Berbasis Fisika Gasing (Gampang, Asyik, Dan Menyenangkan) Pada Materi Suhu Dan Kalor Di SMA. Jurnal Pembelajaran Fisika Universitas Jember, 4(5): 96-107. Depdiknas. (2008). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Dikmenum. Dipdiknas Kusnadi. Tersedia: http://id.shvoong.com/business-management/entrepreneurship/1943506-pengertian-kerja-sama/#ixzz27OQoWxDK Erni Herawati. 2011. Komunikasi dalam Era Teknologi Komunikasi Informasi. Humaniora Binus, 2(1): 100-109. Fahmeeda Adib Azhari dan Long Chiau Ming. 2015. Review of e-learning Practice at the Tertiary Education level in Malaysia. Indian Journal of Pharmaceutical Education and Research, 49(4): 248–257. https://doi.org/doi:10.5530/ijper.49.4.2 Gunawan, A. Harjono dan Imran. 2016. Pengaruh Multimedia Interaktif Dan Gaya Belajar Terhadap Penguasaan Konsep Kalor Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia, 12(2): 118-125. https://doi.org/10.15294/jpfi.v12i2.5018 Hairol Anuar. 2010. Pengajian Malaysia: Kenegaraan dan Patriotisme. Edisi Kedua. Bandar Seri Putra: Pusat Penyelidikan dan Pembangunan Akademik KUIS Hairol Anuar. 2014. Signifikan nilai di dalam memilih kepimpinan poltik dalam kalangan kelas menengah Melayu pasca DEB. Tesis PhD Peradaban Islam UKM Hashim Fauzy Yaacob. 2001. Komunikasi antara manusia. Penerbit UTM, Skudai, Johor Bahru. ISBN 983-52-0262-0. Hazwani Mohd Najib, Noor Raudhiah Abu Bakar dan Norziah Othman. 2017. E-pembelajaran dalam kalangan pelajar di sebuah institusi pengajian tinggi Selangor. Attarbawiy: Malaysian Online Journal of Education (ATTARBAWIY), 1(1): 74–82.
http://www.myjurnal.my/public/article-view.php?id=129219. (accessed 17 June 2018) Herman Dwi Surjono. 2017. Multimedia Pembelajaran Interaktif: Konsep dan Pengembangan, Edisi Pertama. Yogyakarta: UNY Press Hudiya Adzhar, Aidah Abdul Karim, dan Muhammad Uzair Sahrin. 2017. Pembangunan instrumen penerimaan e-pembelajaran pelajar pascasiswazah menggunakan analisis Rasch. Jurnal Pendidikan Malaysia, 42 (2): 1-12. ISSN 0126-6020 / 2180-0782 Kementerian Pendidikan Malaysia. 2013. Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025. Putrajaya: Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan. Manjot Kaur. 2013. Blended Learning - Its Challenges and Future. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 93: 612–617. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.09.248 Mat Redhuan Samsudin, Tan Tse Guan, Anuar Mohd Yusof dan Azwady Mustapha. 2018. Effectiveness Malaysian Sign Language Mobile Application in Teaching and Learning for Deaf and Mute Students. Advanced Journal of Technical and Vocational Education, 2(1). https://doi.org/DOI:10.26666/rmp.ajtve.2018.1.4 Mia Aina. 2013. Pengaruh Pemanfaatan Multimedia Interaktif Pembelajaran IPA- Biologi Terhadap Motivasi Dan Kemampuan Kognitif Siswa SMP 19 Kota Jambi. Jurnal Penelitian Universitas Jambi Seri Humaniora Mizan Kamalina Assin. 2013. Amalan penggunaan modul pengajaran berasaskan Modul Multimedia Interaktif (MMI) dalam Pendidikan Teknik dan Vokasional (PTV). Masters thesis, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. Muhamad Asyraf, Khairul Azhar dan Rushdi Ramli. 2013. Dakwah Siber: Etika Dan Akhlak. Paper presented at Prosiding Seminar Antarabangsa Dakwah Dan Pembangunan Insan: Isu-Isu Dakwah Semasa, 15-16 Mei, 455-485. Naquiah Nahar, Sahrunizam Sangi, Dharsigah A/P Baniear Salvam, Nurhidayu Rosli dan Abdul Hafiz Abdullah. 2018. Impak Negatif Teknologi Moden Dalam Kehidupan Dan Perkembangan Kanak-Kanak Hingga Usia Remaja. International Journal of Islamic and Civilizational Studies, 5(1): 87–99. https://jurnalumran.utm.my/index.php/umran/article/view/181/pdf. (accessed 16 April 2018). Ngadirin. 2003. Pembangunan Modul Multimedia: Gelombang Dan Optic Untuk Nota Pelajaran Fizik Tingkatan 5 Sebagai Bahan Bantuan Pengajaran dan Pembelajaran. Tanjong Malim : Universiti pendidikan Sultan Idris. Laporan Projek Sarjana Muda. Nor Musliza Mustafa dan Mokmin Basri. 2015. Perbandingan Kaedah Hafazan Al-Quran Tradisional Dan Moden: Satu Kajian Awal. Paper presented at Proceeding of the Social Sciences Research ICSSR 2014, 827–834. https://www.researchgate.net/publication/278383374_perbandingan_kaedah_hafazan_al-quran_tradisional_dan_moden_satu_kajian_awal. (accessed 16 April 2018). Nunu Mahnun. 2012. Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). Jurnal Pemikiran Islam (an-Nida’), 37(1): 27–33. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/Anida/article/view/310/293 (accessed 16 April 2018). Nurul Nadirah Mohd Kasim dan Khalid, F. 2016. Sistem Pengurusan Pembelajaran dan Sistem Pengurusan Kandungan: Satu Analisis Perbandingan. In Pendidikan Abad ke-21: Peranan Teknologi Maklumat dan Komunikasi serta Cabarannya, edited by Nabilah Othman, Chiang Wei Luan dan Nurul Syaida Md Zuki. Bangi: Fakulti Pendidikan UKM. Renja Arja. 2010. Multimedia Interaktif. Academia.edu website. https://www.academia.edu/34635205/Multimedia_Interaktif.pdf (accessed 6 May 2018). Richard Mayer. 2009. Multimedia learning. Second Edition. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511811678 Richard Schwier dan Earl Misanchuk. 1993. Interactive Multimedia Instruction. Englewood Cliffs, NJ: Educational Technology Publications Rusman 2012. Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: RajaGrafindo Persada. Saemah Rahman, Seri Bunian Mokhtar, Ruhizan M Yasin, Kamaruzaman Jusoff dan Mohd Izham Mohd Hamzah. 2011. Learning environment and the development of student's generic skills. Middle-East Journal of Scientific Research, 7 (5): 663-669. ISSN 1990-9233 Salmi Abdullah dan Noor Shuhada Ahmad. 2017. Keberkesanan aplikasi youtube dalam pengajaran dan pembelajaran sains kejuruteraan di Politeknik Seberang Perai. E-Proceding National Innovation andInvention Competition Through Exhibition. Siti Ezaleila Mustafa dan Azizah Hamzah. 2011. Online Social Networking: A New Form of Social Interaction. International Journal of Social Science and Humanity, 1(2): 96–104. Siti Suriani Othman dan Mohd Firdaus Amran. 2017. E-learning lonjak generasi muda minda konvergen. Berita Harian Online, 17 Julai. https://www.bharian.com.my/rencana/muka10/2017/07/300362/e-learning-lonjak-generasi-muda-minda-konvergen. (accessed 21 Ogos 2018) Siti Zulaidah Salsidu, Mohamed Nor Azhari Azman dan Mai Shihah Abdullah. 2017. Tren pembelajaran menggunakan multimedia interaktif dalam bidang pendidikan teknikal: satu sorotan literatur. Sains Humanika. 9 (Special Issue on Impact of Engineering, TVET and Social Science on the Economic Competitiveness of Asia Pacific): 135-141 Shahfiezul Shahaimi, dan Fariza Khalid, Noraini. 2015. Persekitaran Pembelajaran Maya Frog (VLE-FROG) Di Sekolah-Sekolah Di Malaysia: Pelaksanaan Dan Cabaran. Prosiding Seminar Kebangsaan Pendidikan Negara kali ke-5 Smaldino, S. E., Lowther, D. L., dan Russell, J. D. 2005. Instructional Technology and Media for Learning. Eight Edition. New Jersey: Person Merrill Prentice Hall. Shakirah Mohd Sofi, Helyawati Baharuddin, Farhana Ashuhaimi dan Muhammad Helmi Norman. 2016. Model Blended Learning Untuk Pengajaran Dan Pembelajaran Pengaturcaraan Komputer. Global Conference of Information Technology and Multimedia (IT-M2016). Presented at the Adya Hotel Langkawi, Malaysia. Sohana Abdul Hamid. 2016. Pengaruh Media Massa Terhadap Perubahan Sosial Masyarakat. E-Bangi Journal of Sosial Sciences and Humanities Special Issue (1): 214–226. ISSN: 1823-884x Swenson, P. W., and Redmond, P. 2009. Online, Hybrid, and Blended Coursework and the Practice of Technology-Integrated Teaching and Learning within Teacher Education. West, R., dan Turner, R. H. 2008. Pengantar teori komunikasi, analisis dan aplikasi. Jakarta: Salemba Humanika Yusup Hashim. 2012. Penggunaan e-Pembelajaran dalam Pengajaran dan Pembelajaran yang Berkesan. Kertas kerja dibentangkan di Konvensyen Kebangsaan Pendidikan Guru (KKPG), 15-17 Oktober, 2012, Kuantan Pahang |
| This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials. You may use the digitized material for private study, scholarship, or research. |