Keberkesanan Modul Pengajaran Ayat Pasif bahasa melayu dalam kalangan pelajar tingkatan 3

Kajian ini bertujuan mengkaji keberkesanan Modul Pengajaran Ayat Pasif dalam pengajaran pemelajaran  ayat pasif bahasa Melayu dalam kalangan pelajar tingkatan 3 di sebuah sekolah menengah di lpoh,  Perak Darul Ridzuan. Kajian ini juga dijalankan untuk menguji keberkesanan kaedah pengajaran  bermodul bagi ayat pasif di peringkat sekolah menengah. 55 orang pelajar tingkatan 3 sebuah sekolah menengah di daerah Kinta telah dipilih menjadi sampel  kajian ini.  Pemilihan sampel ialah secara rawak berkelompok iaitu dipilih dari kelas tingkatan 3,  berdasarkan jadual kedatangan kelas. Instrumen yang digunakan untuk mengumpul data ialah modul pengajaran ayat pasif, pra ujian dan pasca  ujian. Satu ujian rintis telah digunakan untuk menentukan kelemahan instrumensi dan seterusnya  membolehkan instrumen diperbaiki. Segala data kajian yang diperoleh  dalam  penyelidikan  telah diproses  dan dianalisis dengan menggunakan peratus. Hasil kajian menunjukkan perbezaan yang ketara dalam pencapaian pra ujian dan pasca ujian ayat pasif bagi para pelajar yang mengikuti kaedah pengajaran bermodul. Akhirnya,  beberapa cadangan dikemukakan untuk mempertingkatkan tahap penguasaan dan pencapaian ayat pasifbahasa Melayu dalam kalangan pelajar Tingkatan 3.