Kemampuan pelajar sekolah rendah menulis rumusan Bahasa Melayu

Penulisan bahasa Melayu merupakan salah satu daripada komponen penting dalam Ujian Penilaian  Sekolah Rendah. Langkah Kementerian Pelajaran Malaysia mengubah format kertas Bahasa Melayu bennula  tahun 2005 merupakan satu langkah yang amat bijak dan tepat untuk meningkatkan kemampuan pelajar  dalam merumus karangan. Oleh itu, kepentingan  menilai  kemahiran  merumus termasuk  mengecam   isi-isi penting dan mengolah semula teks dapat membantu murid menguasai pembelajaran bahasa Melayu  dengan lebih berkesan di peringkat sekolah menengah. Seramai 90 orang murid dari tahun enam berbeza  potensi, kelas dan sekolah dipilih sebagai responden dalam kajian ini. Sebahagian mereka belum  dapat memahami dan menguasai kemahiran membuat rumusan. Kajian ini cuba meninjau aspek-aspek   kemampuan  dan halangan yang membataskan murid untuk mengolah rumusan dengan tepat. Kajian ini juga  ingin melihat hubungan pencapaian bahasa Melayu dengan latar belakang murid dalam menghasilkan  rumusan yang lengkap. Kaedah tinjauan digunakan dalam kajian ini bagi mendapatkan data yang tepat  berdasarkan kepada kaedah soal selidik. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan perisian  ' The Statistical Package For Social Science ' (SPSS). Dapatan kajian menunjukkan bahawa 80 peratus  aspek latar belakang dan sikap murid mempunyai hubungan yang signifikan dengan kemampuan pelajar  sekolah rendah membuat rumusan.