Anis Syazwani Zulkefli, Noraini Jamaludin, Raihanah Adam, & Syed Najihuddin Syed Hassan. (2023, Januari 28). Membudaya al-quran dalam kalangan orang kelainan upaya (OKU): Yayasan Faqeh.  [E- Prosiding Kertas Kerja]. Konvensyen Kearifan Nusantara Ke-4 (ARIF 2023),Narathiwat, Thailand.  https://fpqs.usim.edu.my/ms/e-proceeding/ 

 

Ab Aziz Mohd Zin, Mohammad Kamil Ab Majid, Anisah Ab Ghani, Mohd Fauzi Hamat, Nor Raudah Siren, & Juwairiah Hassan. (2009). Dakwah Islam terhadap orang kurang upaya. Penerbit Universiti Malaya. 

 

Abdul Rahman Ahmad Badayai, Ezarina Zakaria, & Aizan Soifa Amin. (2023). Pemerkasaaan ekonomi (Keusahawanan) wanita OKU Fizikal: Cabaran memulakan perniagaan. Akademika, 93(3), 13-24. https://doi.org/10.17576/akad-2023-9303-02 

 

Azman Ab Rahman. (2018). Kedudukan Orang Kelainan Upaya (OKU) Sebagai Asnaf Ar-Riqab di Malaysia: The Position of Disabled as Zakat Recipient under the Category of ar-riqab in Malaysia. Journal of Fatwa Management and Research, 12(1), 37-55. https://doi.org/10.33102/jfatwa.vol12no1.9 

 

Arnie Adnan. (2016). Perlaksanaan solat bagi murid-murid bermasalah pembelajaran.[Disertasi Sarjana]. Universiti Pendidikan Sultan Idris. https://ir-upsi edumy.ezpustaka2.upsi.edu.my/doc.php?t=d&id=45cdd3d64e16da8766cc74a070a22b12656754e6595ff 

 

Adnan Mohamed Yusuf, Norakyairee Mohd Raus, & Desi Suryani Bakhsan Basri. (2017). Khidmat Quran dan Sunnah bagi OKU: Pengalaman USIM. Journal of Quran Sunnah Education & Special Needs, 1(1), 11-16. https://doi.org/10.33102/jqss.vol1no1.4 

 

Ali, M. M., & Sahal, N. (2016). Intervensi meningkatkan tumpuan dalam pembelajaran murid bermasalah pembelajaran. Jurnal Pendidikan Malaysia, 41(1), 1-6. http://ejournal.ukm.my/jpend/issue/view/800 

 

Al-An.ari, Zakaria. (2017). Ghayat al-Wusul fi Syar. Lubb al-U.ul. Kuwait: Dar al-.iya.. 

 

Al-Mirdawi, Ali. (2013). Ta.rir al-Manqul wa Tahdhib al-U.ul. Qatar: Wizarat al-Awqaf wa Syu.un al-Islamiyyat / Kementerian Wakaf dan Hal Ehwal Islam. 

 

Bahariah Ab Rahman. (2021). Amalan pengajaran guru Pendidikan Islam dalam bidang tilawah al-quran program Pendidikan Khas Integrasi (Ketidakupayaan Pendengaran) [Disertasi kedoktoran]. Universiti Pendidikan Sultan Idris. https://ir-upsi-edu-my.ezpustaka2.upsi.edu.my/doc.php?t=d&id=a534b7e99b2d8c1d047e4edeed56af60656ad66082fa3 

 

Bahariah Ab Rahman, Azmil Hashim, & Hamdi Ishak. (2021). Medium Komunikasi Guru Pendidikan Islam Dalam Pengajaran Dan Pemudahcaraan Tilawah AlQuran Program Pendidikan Khas Integrasi (Ketidakupayaan Pendengaran). International Journal of Education, Psychology and Counseling, 6 (38), 110-125. http://www.ijepc.com/PDF/IJEPC-2021-38-03-10.pdf 

 

Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology: Qualitative research in psychology, 3 (2), 77-101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa 

 

Bryman, A. (2001). Social research methods. Oxford: Oxford University Press. 

 

Charmilaa Krishnamoorthi, Ahmad Azam Mohd Shariff, Mohamad Azhan Yahya, & Muhammad Muqris Alif Zairiasdi. (2022). Adakah penyediaan kemudahan awam untuk orang kurang upaya di Malaysia mencukupi? Satu tinjauan sosio perundangan ringkas:  Does Provision of Public Facilities for the Disabled in Malaysia Sufficient? A Brief Socio-Legal Overview.  Journal of Muwafakat, 5(2): 73-85. https://doi.org/10.53840/muwafaqat.v5i2.125 

 

Cheoh Siew Tin. (2014, Jun 20). Kecacatan Pendengaran. Portal MyHEALTH Kementerian Kesihatan Malaysia. http://www.myhealth.gov.my/kecacatanpendengaran/ 

 

Cresswell, J. W. (2013). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications. 

 

Cresswell, J. W. (2008). Educational Research:Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (Edisi ke-3). Upper Sadle River: Pearson. 

 

Desy Suryani, & Norakyairee Mohd Raus. (2017). Khidmat Quran dan Sunnah bagi OKU: Pengalaman USIM. Journal of Quran Sunnah Education & Special Needs, 1(1). https://doi.org/10.33102/jqss.vol1no1.4 

 

Eddy roflin, Iche Andriyani Liberty, & Pariyana. (2021). Populasi, Sampel, Variabel dalam Penelitian Kedokteran. PT. Nasya Expanding Management. Jawa Tengah. 

 

Gergers, M.G. (2005). Mu‘jam Mustalahat al-Tarbiyyah wa al-Ta‘lim. Beirut: Dar al-Nahdah al-‘Arabiyyah. 

 

Given, L. M. (ed.).  (2008). The sage encyclopedia of qualitative research methods. Thousands Oaks, CA:Sage Publications. 

 

Hanani Ismail. (2017). Proses pembuatan keputusan industri butik vendor tempatan di Instagram [Tesis]. Universiti Utara Malaysia. https://etd.uum.edu.my/7172/1/s819033_01.pdf 

 

Hishamuddin Ahmad, Siti Rahimah Ali, Mohd Nazir Md. Zabit, Kama Shaffeei, & Faridah Hanim Yahya. (2020). Pendidikan Inklusif di Malaysia. Penerbit UPSI. 

 

Izuli Dzulkifli,  Asmawati Suhid, Fathiyah Mohd Fakhruddin, & Nor Aniza Ahmad. (2020). Cabaran komunikasi dalam pengajaran Pendidikan Islam kepada murid kurang upaya pendengaran. International Journal of Islamic Thought ( IJIT ), 18, 13-26. http://journalarticle.ukm.my/16348/1/IJIT-Vol-18-Dec-2020_2_13-26.pdf 

 

Jabatan Kebajikan Masyarakat. (2021). Orang Kurang Upaya. Portal Rasmi Jabatan Kebajikan Masyarakat, Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat. 

 

Jabatan Kebajikan Masyarakat. (03 Mei, 2021). Orang Kurang Upaya. https://www.jkm.gov.my/jkm/index.php?r=portal/content&id=ZW5ualdFNDNWN21vc21zRmpDQUpGZz09. 

 

Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia. (2008). Akta  OKU:  Akta  685,  Bahagian  II,  Majlis Kebangsaan  bagi Orang  Kurang Upaya. Kuala Lumpur:  Jabatan Kebajikan Masyarakat Malaysia, Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga, dan Masyarakat 

 

Jonathan Anderson, & Milicent Poole. (2011). Penulisan tugasan dan tesis edisi keempat; Assignment and thesis writimg. (Marzita Puteh, & Sadiah Baharom, Penterjemah). Penerbit UPSI & Institut Terjemahan Negara Malaysia. (Terbitan asal pada 1998). 

 

Kamarul  Azmi Jasmi.  (2016).  Pengajaran dan Pembelajaran.  In (Ed.), Ensiklopedia Pendidikan Islam (Edisi Pertama ed., pp. 120). Skudai Johor: Fakulti Tamadun Islam, Universiti Teknologi Malaysia & Persatuan Cendekiawan Pendidikan Islam [Malaysia] (AIES).https://www.researchgate.net/publication/318044555_Pengajaran_dan_pembelajaran 

 

Kamus Online DBP. (t.t). Pelaksanaan. Dalam laman sesawang Dewan Bahasa dan Pustaka.  Diperoleh pada November 8, 2023, daripada https://prpm.dbp.gov.my/Cari1?keyword=pelaksanaan 

 

Kamus Online DBP. (t.t). Pengajaran. Dalam laman sesawang Dewan Bahasa dan Pustaka. Diperoleh pada   November 8, 2023, daripada https://prpm.dbp.gov.my/Cari1?keyword=pengajaran 

 

Kamus Online DBP. (t.t). Pembelajaran. Dalam laman sesawang Dewan Bahasa dan Pustaka.  Diperoleh pada Disember 8, 2023, daripada https://prpm.dbp.gov.my/cari1?keyword=Pembelajaran 

 

Lianna, P. (2013). Vacabulary Instruction for the Development of American Sign Language in Deaf Children: An Investigation into Teacher Knowledge and 

Practice.[Tesis Doktor Falsafah]. Jabatan Pendidikan Khas dan pembangunan kurikulum. Amerika Syarikat: Kolej Boston. 

 

Lim Chen Yin, Mohd Hanafi Mohd Yasin, & Mohd Mokhtar Tahar,. (2016). Genggaman pensel kanak-kanak bermasalah pembelajaran dalam meningkatkan kemahiran menulis. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 2(1), 65-77.  http://www.ukm.my/jpbm/Current.aspx 

 

Muhammad Najib Abdul Halim, Mohd Izzuddin Mohd Pisol, Hazlin Falina, Zetty Nurzuliana Rashed, Zurain Harun, & Noor Akyairee Mohd Raus. (2023). Pembentukan Model Pembelajaran Al-Quran Bagi Orang Kelainan Upaya: Designing A Qur'anic Learning Model for People with Physical Disabilities. ATTARBAWIY: Malaysian Online Journal of Education. 7, 60-67. https://www.researchgate.net/publication/376854971_Pembentukan_Model_Pembelajaran_AlQuran_Bagi_Orang_Kelainan_Upaya_Designing_A_Qur'anic_Learning_Model_for_People_with_Physical_Disabilities 

 

Mustafa Omar, Nik Hassan Seman, Abdullah Yusoff, & Abdul Hakim Abdullah. (2015). Kesukaran Mengajar dan Belajar Al-Quran Dalam Kalangan Pelajar Pekak: Isu dan Cabaran Guru Pendidikan Islam. https://www.researchgate.net/publication/298793845_Kesukaran_Mengajar_dan_Belajar_AlQuran_Dalam_Kalangan_Pelajar_Pekak_Isu_dan_Cabaran_Guru_Pendidikan_Islam/citation/download 

 

Muhammad Farhan, Suhaila Md Hamil, Nurul Natasha Azmi, Nurul Umaira Juliana Roslid, Nur Nabilah Zainal, Nor Balqis Kamaruddin, Nur Izzsufi Hamizi, Nurul Zulaikha Ismawi, Mohd Razimi Husin. (2020). Learning Problem for the Special Education Students: Funds and Infrastructure. International Journal of Humanities, Management and Social Science, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.36079/lamintang.ij-humass-0301.10 

 

Muhammad Zakirul Hafiz Mohd Zakir, Mohammad Farhan Nazmy Mohamad Fauzi, & Syed Najihuddin Syed Hassan. (2023, Mei 10-11). Pembelajaran Al-Quran dalam kalangan orang kurang upaya pendengaran melalui penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (ICT). [Sesi persidangan]. E-Prosiding Persidangan Antarabangsa Sains Sosial & Kemanusiaan kali ke-8 (PASAK8 2023), Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor. http://conference.kuis.edu.my/pasak/images/pasak8/eprosiding2023/3/190_PEMBELAJARAN_AL-QURAN_OKU_1001-1010.pdf 

 

Muhammad Nabil Mohd Firdaus, Mohamad Idham Mohd Zakaria, Muhammad Azmi Muhammad Suadi, & Syed Najihuddin Syed Hassan. (2023, Januari 28). Kajian Kelas Pengajian Quran bagi Komuniti OKU Pekak [Pembentangan kertas kerja]. E Prosiding Kertas Kerja: Konvensyen Kearifan Nusantara Ke-4 (ARIF 2023). Fakulti Pengajian Quran & Sunnah & Madrasah Ahmadiah Islamiah, Narathiwat, Thailand. https://oarep.usim.edu.my/jspui/handle/123456789/20722 

 

Muhammad Sayuti Sabdan, Norlidah Alias, Mohd Yakub @ Zulkifli Mohd Yusof, & Nazeam Jomhari. (2018). Kaedah Andargogi Pendidikan Al-Quran Bagi Golongan Pekak Dewasa. Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah, Special Issue, 405-418. https://spaj.ukm.my/jalturath/index.php/jalturath/article/view/21/15 

 

Mohd Huzairi Awang, Hajaratul Bahti Zakaria, Bani Hidayat Mohd Shafie, Nor Hayati Fatmi Talib, & Nabiroh Kassim. (2010). Persepsi Pelajar Bermasalah Pendengaran Terhadap Pembelajaran Fardhu Ain: Cabaran Terhadap Guru. [Sesi persidangan]. Proceedings of the 4th International Conference on teacher Education: Join Conference UPI & UPSI. 240 –250. 

 

Mohd Huzairi Awang, Hajarul Bahti Zakaria & Syar Meeze Mohd Rasyid. (2019, April 9). Kaedah pengajaran fardu ain kepada murid berkeperluan khas. Seminar kesedaran Pendidikan Kelas al-quran dan Fardu Ain (KAFA). Jabatan Kemajuan Islam Malaysia (JAKIM). https://www.scribd.com/document/491831951/KAEDAH-PENGAJARAN-PENDIDIKAN-ISLAM-KEPADA-MURID-OKU 

 

My Metro. (2022, April 19). USIM cipta aplikasi Quran Isyarat pertama di Malaysia. MyMetro . https://api.hmetro.com.my/mutakhir/2022/04/833687/usim-cipta-aplikasi-quran-isyarat-pertama-di-malaysia 

 

Norhafizah Ahmad & Latifah Abdul Majid. (2022). Akses Pengajian Hadis bagi Orang Kurang Upaya (OKU) Penglihatan di Malaysia: Access to Hadith Studies for Visually Impaired People in Malaysia. Journal of Quran Sunnah Education & Special Needs, 6(1), 79-91. https://doi.org/10.33102/jqss.vol6no1.137 

 

Norakyairee Mohd Raus, Siti Ramna Khamaruddin & Siti Rahmah Ahmad Razuan. (2020, Oktober 29-30). Inovasi pembelajaran quran dalam kalangan OKU pekak berdasarkan hadis keutamaan membaca quran [Sesi persidangan]. Proceedings of the 7th International Prophectic Conference (SWAN) 2020, (pp. 543-551). FPQS, Universiti Sains Islam Malaysia. https://oarep.usim.edu.my/jspui/handle/123456789/6978 

 

Nor ‘Aziah Mohd Daud. (2012). Kaedah Mudah Pelajari al-Quran bagi OKU: Fakih al- Quran hadiah buat golongan istimewa. Kuala Lumpur: Centre of Quranic Research. 

 

Nizaita Omar, Razi Yaakob, Ruhaizan Sulaiman, & Saiful Yuslizam Yakar. (2021). Cabaran dalam pengendalian pembelajaran dan pengajaran fardu ain orang kurang upaya (OKU) pendengaran di Malaysia: Challenges in Teaching and Learning of Fardhu Ain Classes for the Deaf in Malaysia. Sains Insani, 6(3). https://doi.org/10.33102/sainsinsani.vol6no3.365 

 

Norakyairee Mohd Raus & Nurutthoilah Ahmad Nabil. (2017). Model dan kurikulum pendidikan al-quran holistik bagi OKU. Journal of quran sunnah education and special needs, 1-15. https://oarep.usim.edu.my/jspui/bitstream/123456789/5314/1/Model%20dan%20kurikulum%20Pendidikan%20Al%20Quran%20Holistik%20bagi%20OKU.pdf 

 

Nor Shafawati Yup . (2022, April 19). Aplikasi quran isyarat pertama di dunia untuk OKU pendengaran. Utusan Malaysia. https://www.utusan.com.my/nasional/2022/04/aplikasi-quran-isyarat-pertama-di-dunia-untuk-oku-pendengaran/ 

 

Nor Aziah Mohd Daud, Nazean Jomhari, & Nur Izzaidah Abdull Zubi. (2012, Februari 22-23) FAKIH: A method to teach deaf people ‘reading’ Quran. [Sesi Persidangan]. In: The 2nd Annual International Qur'anic Conference, University of Malaya. https://eprints.um.edu.my/13977/1/%2853-67%29.pdf. 

 

Norfishah Mat Rabi. (2020). Penulisan proposal penyelidikan ilmiah. Penerbit UPSI. 

 

Nur Farhana Annuar. (2023). Amalan mudarris dalam kalangan guru pelatih Pendidikan Islam di Universiti Pendidikan Sultan Idris [Latihan Ilmiah]. Universiti Pendidikan Sultan Idris. https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=9077 

 

Nurul Asmaa Akmal Md Din, Awang Azman Awang Pawi, & Rosila Bee Mohd Hussain. (2023). Impak COVID Terhadap Sektor Pembersihan Tempatan: Kajian Syarikat dan Pekerja Pembersihan Tempatan. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 8(9), 1-13.https://doi.org/10.47405/mjssh.v8i9.2539 

 

NorHafizah Azhar, & Nor Hafizah Adnan. (2022). Mengkaji Kelemahan dan Kekuatan Dalam PdP Pengaturcaraan C#: Satu Kajian Kes. Jurnal Dunia Pendidikan, 4(2), 280-293.  https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd/article/view/18702 

 

Nizaita Omar. (2021). Cabaran Dalam Pengendalian Pembelajaran Dan Pengajaran Fardu Ain Orang Kurang Upaya (OKU) Pendengaran Di Malaysia: Challenges in Teaching and Learning of Fardhu Ain Classes for the Deaf in Malaysia. Sains Insani, 6(3). https://doi.org/10.33102/sainsinsani.vol6no3.365 

 

Othman Lebar. (2014). Penyelidikan kualitatif pengenalan kepada teori dan metode. Tanjong Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris. 

 

Persatuan Orang Pekak Pulau Pinang. (2015). Mengenai PDA. Persatuan Orang Pekak Pulau Pinang. https://www.pda.org.my/mengenai_PDA.html 

 

Persatuan Orang Pekak Pulau Pinang. (2015). Matlamat PDA. Persatuan Orang Pekak Pulau Pinang. https://www.pda.org.my/matlamat.html 

 

Persatuan Orang Pekak Pulau Pinang. (2015). Perkhidmatan PDA. Persatuan Orang Pekak Pulau Pinang. https://www.pda.org.my/perkhidmatan.html 

 

Pusat Penyelidikan Ibnu Ummi Maktum. (2021). Garis panduan Kod Tangan Quran. https://ummicentre.usim.edu.my/aplikasi-quran-isyarat/ 

 

Pusat Penyelidikan Ibnu Ummi Maktum. (2021). Garis panduan Transliterasi Makhraj aplikasi Quran Isyarat. https://ummicentre.usim.edu.my/aplikasi-quran-isyarat/ 

 

Raina Ramli, Nur Hasanatul Fadhillah Maarof, & Nur Nadiah Mohd Halid. (2023, Januari 28). Kaedah bahasa isyarat dalam pemebelajaran al-quran bagi orang kelainan upaya pendengaran [Sesi persidangan]. E- Prosiding Kertas Kerja: Konvensyen Kearifan Nusantara Ke-4 (ARIF 2023), Fakulti Pengajian Quran & Sunnah & Madrasah Ahmadiah Islamiah, Narathiwat, Thailand.  https://fpqs.usim.edu.my/ms/e-proceeding/ 

 

Siti Noridayu Abd Nasir, Hazlina Abdul Halim, Ahmad Shuib Yahaya. (2022). Cacat Pendengaran dari Aspek Linguistik Klinikal: Hearing Impairment in A Clinical Linguistic Aspect . Sains Insani, 7(2), 100-108. https://doi.org/10.33102/sainsinsani.vol7no2.423 

 

Siti Muhibah Nor. (2010). Kesukaran Pemahaman murid – murid bermasalah pendengaran terhadap mata pelajaran pendidikan Islam. [Sesi persidangan]. Prosedings First Annual Inclusive Education Practices Conference. (hh. 122 –130). 

 

Siti Rahmah Ahmad Razuan,  Norakyairee Mohd Raus, Mahyuddin Hashim, Adzam Rasdi, Adnan Yusoff,  Noornajihan Jaafar, & Nurul Asiah Fasehah Muhamad. (2019). Pendidikan Al-Quran Bagi OKU: Pengalaman Pusat Penyelidikan Ibnu Ummi Maktum (UMMI):  Quranic Education for PwDs: Experience of Ibnu Ummi Maktum Research Centre (UMMI). ‘Abqari Journal, 20(2), 78–98. https://doi.org/10.33102/abqari.vol20no2.216 

 

Siti Ramna Khamaruddin , Nurul Asiah Fasehah Muhamad, & Norakyairee Mohd Raus. (2021). Online Tadarus Quran Tanpa Suara (Online TTS): Cabaran Komuniti OKU Pekak: Online Quranic Tadarus Without Voice: The Challenges of the Deaf Community. Journal of Quran Sunnah Education & Special Needs, 5(2), 137-154. https://doi.org/10.33102/jqss.vol5no2.147 

 

Siti Syahirah Abdullah Zawawi. (2011). Transformasi PTV: Kesediaan guru-guru vokasional terhadap pelaksanaan Kolej Vokasional KPM dari aspek tahap kemahiran. Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. 

 

Siti Aishah Semban Aban Abdullah, & Wan Muna Ruzanna Wan Mohammad. (2022). Cabaran Pengaplikasian Pendekatan Didik Hibur Dalam Pengajaran Guru Bahasa Melayu Dari Aspek Kemahiran Membaca Dalam Talian. Jurnal Dunia Pendidikan, 4(1), 349-362. https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd/article/view/18129 

 

Suffian Jalet, & Jamal Nordin . (2021). Designing conceptual framework for a study on the relationship of distributive leadership practices and learning organizations to teachers’ work performance: Pembinaan kerangka konseptual kajian mengenai hubungan amalan kepimpinan distributif dan organisasi pembelajaran terhadap prestasi kerja guru. Management Research Journal, 10(1), 108–122. https://doi.org/10.37134/mrj.vol10.1.8.2021. 

 

Syar Meeze Mohd Rashid. (2017). Kemahiran Asas Serta Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran alQuran kepada Golongan Istimewa. Journal of Quran Sunnah Education and Special Needs,  1(1), 1-12. https://doi.org/10.33102/jqss.vol1no1.3 

 

Syar Meeze Mohd Rashid, Mohd Hanafi Mohd Yasin & Noraidah Sahari. (2017). Penggunaan Bahasa Isyarat Malaysia (BIM) di dalam terjemahan maksud surah al-fatihah. Journal of Language Studies, 17(4), 209-224. https://ejournal.ukm.my/gema/article/view/21769/6899. 

 

Syed Shahridzan Syed Mohamed. (2022). Kedudukan Taklif Dalam Perlaksanaan Ibadat Bagi Oku Masalah Pembelajaran, Pelbagai Dan Mental: The Position of Taklif in The Performance of Worship For The Disabled With Learning, Miscellaneous And Mental Problems. Journal of Fatwa Management and Research, 27(4), 126–151. https://doi.org/10.33102/jfatwa.vol27no4.467 

 

Ummu Karamah Alias,  Hamdi Ishak, & Sabri Mohamad. (2019). Kaedah-kaedah bacaan al-Quran dalam kalangan orang kurang upaya pendengaran. Journal Al-Turath ; Journal of Al-Quran and Al-Sunnah, 4 (2). pp. 59-67. http://journalarticle.ukm.my/14240/ 

 

Wilbur, R.B. (2013). Changing How we think about sign language, geesture, and agreeement. Sign Language and Linguistic, 16(2), 221 -258. https://www.researchgate.net/publication/262900388_The_point_of_agreement_Changing_how_we_think_about_sign_language_gesture_and_agreement. 

 

Yuznaili Saleh. (2021). Panduan Komprehensif Penyelidikan: Navigasi Penyelidikan Anda. Global Mediastreet Sdn Bhd.