Tingkah laku buli daripada perspektif Teori Pilihan (Choice Theory) kajian kes di sekolah berasrama penuh

Masalah tingkah laku pembuli di negara ini adalah serius berdasarkan kajian-kajian lepas dan memerlukan kajian lebih mendalam untuk memahami tingkah laku ini. Kajian ini dijalankan untuk mengkaji tingkah laku buli dalam kalangan pelajar daripada perspektif Teori Pilihan (Choice Theory) di sekolah berasrama penuh. Kajian ini berbentuk kajian kes yang dijalankan melalui kaedah single case multiple site dalam kalangan  5 orang informan utama dan 6 orang informan tambahan. Data dikumpul dengan menggunakan kaedah temu bual semi  mendalam semi berstruktur. Hasil temu bual disokong dengan analisis dokumen seperti rekod disiplin dan rekod kaunseling serta pemerhatian tingkah laku. Hasil kajian menunjukkan bahawa peserta-peserta yang dikaji dipengaruhi oleh psikologi kawalan luaran yang menyebabkan mereka melakukan tingkah laku buli. Mereka juga terlibat dalam tingkah laku buli untuk memenuhi keperluan asas seperti kuasa, kasih sayang dan kesepunyaan, kebebasan, kegembiraan dan kelangsungan hidup. Walaubagaimanapun peserta kajian pertama, kedua dan ketiga lebih dipengaruhi oleh keperluan asas kuasa dan kasih sayang dan kesepunyaan. Peserta kajian keempat dan kelima lebih dipengaruhi oleh keperluan asas kuasa, kebebasan dan kelangsungan hidup. Keseluruhannya, keperluan asas kuasa merupakan pengaruh paling dominan dalam kalangan semua peserta yang mempengaruhi tingkah laku mereka.