Hubungan antara strategi daya tindak dengan stres dalam kalangan murid sekolah menengah

Leela Mary Muniandy

Abstract

Kanak-kanak tidak terkecuali daripada stres dan daya tindak yang merupakan aspek penting dalam menghadapi cabaran hidup. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara strategi daya tindak terhadap stres dalam kalangan murid di tiga buah sekolah di utara tanah air. Kajian kuantitatif ini menggunakan kajian tinjauan dengan responden seramai 370 orang murid daripada tiga buah sekolah menengah di sebuah daerah di negeri Kedah. Data kajian dikumpul dengan menggunakan soal selidik Perceived Stres untuk mengukur tahap stres dan soal Selidik Brief Cope-28 untuk mengkaji strategi gaya daya tindak. Data kajian dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensi. Dapatan kajian menunjukkan tahap stres dan strategi daya tindak murid berada pada tahap sederhana. Selain itu, analisis korelasi menunjukkan terdapat hubungan signifikan antara strategi daya tindak dengan stres dalam kalangan murid di tiga buah sekolah di utara Malaysia. Implikasi dan perbincangan turut dibincangkan dalam kajian ini. Kata kunci: stres, strategi daya tindak, murid sekolah menengah, kaunselor

References

Aisyah Nabila Taifor. (2021). Strategi Daya Tindak dan Tahap Stres dalam Kalangan Pelajar Sekolah Menengah. Proceedings International Conference on Social Science and Humanities 2021 ICSSH2021)

Chua Yan Piaw, (2006). Asas Statistik Penyelidikan. Kuala Lumpur. Mc Graw Hill.

Chua Yan Piaw, (2014). Kaedah dan Statistik Penyelidikan: Kaedah Penyelidikan. Mcgraw-Hill Education.

Fariza Md. Sham. (2005). Tekanan emosi remaja islam. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.

Ferlis, Balan &Rosnah Ismail. (2009). Sumber stres, strategi daya tindak dan stres yang dialami pelajar Universiti.Jurnal Kemanusiaan, 13.

Ferlis, Bahari, Lailawati & Surianti. (2015). Strategi gaya daya tindak remaja sekolah dan hubunganya dengan kemurungan. Jurnal Psikologi Malaysia 29 (1), 21-38.

Gurjot Kaur. (2017). Social support and problem-solving coping as moderators of the relation between stress and life satisfaction. Tesis sarjana yang tidak diterbitkan. Arizona State University

Krejcie, R.V. & Morgan, D.W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610.

Maguire, K. C. (2012). Stress (Psychology), communication in families. Cambridge. Polity Press

Mohamad Faizel Ali, & Nor Shafrin Ahmad. (2020). Stres dan strategi daya tindak dalam kalangan pelajar Program Transformasi Diri (PTD) di Institut Pendidikan Guru Kampus

Pulau Pinang (IPGKPP). Asia Pacific Journal of Educators and Education, 35(2), 77–87. https://doi.org/10.21315/apjee2020.35.2.5

Mastura, Fadilah & Nor Akmar Nordin. (2007). Analisis faktor penyebab stres di kalangan pelajar. Jurnal Kemanusiaan ,9.

National Health and Morbidity Survey 2019. Non-communicable diseases, healthcare demand, and health literacy.MOH/S/IKU/173.20(BK)-e

Nurr Azreen Abdul Karim, Ruslin Amir, & Salleh Amat. (2022) Stres dan strategi daya tindak dalam kalangan guru luar bandar di Sarawak sewaktu PdPR. Malaysia Journal of Social Sciences and Humanities, 7(2). https://doi.org/10.47405/mjssh.v7i2.1296

Norly Jamil. (2010). Tingkahlaku emosi kanak-kanak dan ekspresi emosi ibubapa. Proceedings of The 4th International Conference on Teacher Education: Join Conference UPI & UPSI (pp. 1-11). Bandung, Indonesia: UPSI

Prabhat, K. M. (2014). Stress and coping: Some critical issue. Indian Journal of Positive Psychology, 5(3), 341–343

Puvarasi Elamurugan. (2013). Hubungan stres dengan personaliti tingkahlaku devian dan daya coping di kalangan pelajar sekolah menengah Daerah Johor Baharu. Tesis yang tidak diterbitkan. Universiti Teknologi Malaysia.

Ramadhawati Wahab, Habsah Ismail & Samsilah Roslan. (2015). Tahap Daya Tindak dalam kalangan Murid Pintar Cerdas. Jurnal Pendidikan Bitara UPSI, 8.

Ravi Thaker & Anita Verma. (2014). Stres dan Strategi Gaya Daya Tindak Di Kalangan Remaja. National Journal of Physiology, Pharmacy & Pharmacology, 4(1), 25 – 28.

Rosli Hamid, Muhammad Faizal A. Ghani, Syed Kamaruzaan Syed Ali, Megat Ahmad Kamaludin Megat Daud, & Rahma Dewi. (2020). Kemurungan, kebimbingan dan tekanan dalam kalangan pelajar tingkatan empat di Daerah Kota Setar. Jurnal Kepimpinan Pendidikan. 7(4).

Sekaran, U. (1992). Research Methods for Business: A Skill-Building Approach. New York: John Wiley & Sons, Inc.

Smith, Eisenberg, Spinrad, Chassin, Morris, Kupfer, Liew, Cumberl, Valiente & Kwok. (2006). children’s coping strategies and coping efficacy: Relations to parent socialization, child adjustment. Development and Psychopathology, 18, 445-469