Ab Halim, F., Ali, A. A., & Wan Muda, W. H. N. (2021). Hubungan antara motivasi
dan persepsi terhadap latihan mengajar oleh guru pelatih: The relationship
between motivation and perception of teaching practice by trainee teachers.
Sains Insani, 6(2). https://doi.org/10.33102/sainsinsani.vol6no2.316
Abd. Latif Gapor. (2006). Domain penilaian dalam teknologi pendidikan. Universiti
Pendidikan Sultan Idris.
Abdul Halim, Nur Amanina Haziqah; Adnan, Nor Hafizah. (2020). Implementasi video
pengajaran dalam pembelajaran html melalui massive open online courses
(MOOCs). Jurnal Dunia Pendidikan, [S.l.], v. 2, n. 2, p. 205-212,
https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd/article/view/10333
Abdul Rahim, N., & Abdullah, A. H. (2017). Kesediaan guru matematik sekolah
menengah dalam melaksanakan proses pembelajaran dan pengajaran abad ke-
21. Isu - Isu Pendidikan Kontemporari, 1, 567-584.
Abdul Rahman Md. Aroff. Zakaria Kasa. (1987). Falsafah dan konsep pendidikan.
Fajar Bakti
Abdullah, S. F. L., & Bahaman, B. (2017). Sulalatus Salatin sebagai medium mendidik
nilai murni. Rumpun Jurnal Persuratan Melayu, 5(1), 213 - 232.
https://rumpunjurnal.com/jurnal/index.php/rumpun/article/view/54
Agnes Chigona. (2014). Educators' motivation on integration of its into pedagogy:
case of disadvantaged Areas. South African Journal of Education, 34(3).
Ainun Rahmah Iberahim, and Zamri Mahamod, and Wan Muna Ruzanna Wan
Mohammad, (2017). Pembelajaran abad ke-21 dan pengaruhnya terhadap
sikap, motivasi dan pencapaian Bahasa Melayu pelajar sekolah
menengah. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu; Malay Language Education
(MyLEJ), 7(2).
Ajmain @ Jima'ain, Muhammad Talhah and Mohamad, Ahmad Marzuki (2020).
Sikap guru pendidikan Islam terhadap penerapan kemahiran berfikir aras
tinggi (KBAT) dalam pengajaran dan pemudahcaraan (PdPc). e-Journal of
Islamic Thought and Understanding (e-JITU), 2(1), 71-82.
Alfred Adler. (1970). Education of the individual. ABC-Clio, LLC.
Alias Baba. (1992). Statistik penyelidikan dalam pendidikan dan sains sosial.
Universiti Kebangsaan Malaysia.
Anak Layang, Fadilla., Mahamod, Zamri. (2019). Tahap pengetahuan, kesediaan dan
sikap guru Bahasa Melayu sekolah rendah dalam melaksanakan pengajaran dan
pembelajaran peta pemikiran I-Think. Jurnal Pendidikan Malaysia (Malaysian
Journal Of Education, 44(1), 37-44.
Atoh, N., Ramli, S., Arifin, Z., & Idris, Z. (2020). Konsep puisi tradisional antara
kesusasteraan arab dengan Kesusasteraan Melayu. Sibawayh Arabic
Language and Education, 1(1), 1-15.
https://ejournal.upsi.edu.my/index.php/SIBAWAYH/article/view/3762
Ayob, A. (2017). Kesan pembelajaran menerusi penggunaan bahan bacaan interaktif
berasaskan laman web terhadap kefahaman membaca kanak-kanak. Jurnal
Pendidikan Awal Kanak-Kanak Kebangsaan, 6(1), 1 - 17.
https://Doi.Org/10.37134/Jpak.Vol6.1.1.2017
Barry Tomalin. (1986). Video, tv and radio in the english class: An introductory
guide (Essential language teaching series). Macmillan.
Bryman, A. (2008). Social research methods. Oxford University Press.
Diane, Slaouti., Amanda, Barton., (2007). Opportunities for practice and development:
newly qualified teachers and the use of information and communications
technologies in teaching foreign languages in english secondary school
contexts. Journal of In-Service Education, 33(4), 405-424.
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13674580701687807
Dolah, B. (2018). Pengaruh kepimpinan transformasional pengetua wanita terhadap
motivasi kerja guru di sekolah - sekolah menengah kebangsaan Daerah Jempol
dan Jelebu. Malaysian Theses Online.
https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=4670
Dewi, Susilowati., Hidayah Budi Qur,ani. (2021). Analisis puisi "Tanah Air" karya
Muhammad Yamin dengan pendekatan Struktural. Jurnal Penelitian Bahasa
dan Sastera Indonesia Serta Pembelajarannya, 5(1), 38-48.
Effendy. (2003). Ilmu teori dan filsafat komunikasi. Citra Aditya Bakti.
Effendy, Onong Uchjana. (2003). Ilmu, teori dan filsafat komunikasi. Citra Aditya
Bakti.
Fauzi Hussin, Jamal Ali, Mohd Saifoul Zamzuri Noor. (2014). Kaedah penyelidikan
& analisis data SPSS. Universiti Utara Malaysia.
Fitriani, D., Fitri, I. (2018). Penerapan pembelajaran kooperatif dengan pendekatan
Struktural Think Pair Share untuk meningkatkan kemampuan pemecahan
masalah mahasiswa. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1),
88-96. https://doi.org/10.31004/cendekia.v2i1.35
Geraman, Cynthia Layah, Azhar Wahid. (2019). Prinsip pembelajaran mentalis dalam
pengajaran dan pembelajaran teks kesusasteraan Melayu sekolah
menengah. Jurnal Peradaban Melayu, 14(3), 22-34.
https://doi.org/10.37134/peradaban.vol14.3.2019
Hanifah Mahat, Satryani Arshad, Yazid Saleh, Kadaruddin Aiyub, Mohmadisa
Hashim, Nasir Nayan. (2020). Penggunaan dan penerimaan bahan bantu
mengajar multimedia terhadap keberkesanan pembelajaran Geografi.
Geografia: Malaysian Journal of Society and Space, 16(3). 219-234.
Intan, Marfarrina, Omar., Simah Mamat. (2021). Tahap pengetahuan teknologi,
kemahiran dan penggunaan TMK dalam pengajaran dan pemudahcaraan
komsas guru Bahasa Melayu di Kelantan. Jurnal Kepimpinan Pendidikan, 8(1),
47-60.
Ishak, N. S., Khalid, F. (2021). Penggunaan video Youtube bagi meningkatkan minat
dan pencapaian murid dalam pembelajaran geografi fizikal di sekolah
menengah. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH),
6(3), 228 - 240. doi: https://doi.org/10.47405/mjssh.v6i3.708.
Ishak, Roslina., Mohamad, Kazi, Wahi., Nik, Norhaslinaiza, Nik, Azlan. (2021).
Penggunaan video bagi meningkatkan minat dan kemahiran murid dalam
subjek penyediaan dan pembuatan makanan KSSMPK. Journal of ICT in
Education, 8(4), 104-12. https://doi.org/10.37134/jictie.vol8.sp.2.10.2021.
Jaffar, S. R. A., Sujud, A., Noor Muhammad, S. J., Kamarudin, K. (2017). Kawasan
sejarah dari perspektif budaya dalam teks Sulalatus Salatin sejarah Melayu dan
Misa Melayu. Rumpun Jurnal Persuratan Melayu, 5(1), 233 - 265.
https://rumpunjurnal.com/jurnal/index.php/rumpun/article/view/55
John W. Creswell. (2015). Educational research: Planning, conducting and evaluating
quantitative and qualitative research (5th ed.). Upper Saddle River.
Jumanie, S., Salam, S. N. (2021). Pengaruh sikap, pengetahuan dan kemahiran terhadap
pencapaian kendiri guru di Sabah. Malaysian Journal of Social Sciences and
Humanities (MJSSH), 6(10), 268 - 274.
https://doi.org/10.47405/mjssh.v6i10.1127
Kamarudin, Haji, Husin. (1988). Kaedah Pengajaran Kesusasteraan. Fajar Bakti Sdn.
Bhd.
Kamlin, M., Keong, T. (2020). Adaptasi video dalam pengajaran dan
Pembelajaran. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH),
5(10), 105 - 112. https://doi.org/10.47405/mjssh.v5i10.508
Kamus Dewan. (2015). Edisi Kedua, Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kamus Dewan. (2005). Edisi Keempat, Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kamus Dewan. (2010). Edisi Keempat, Dewan Bahasa dan Pustaka.
Kasdan, J., Mohd Yusoff, Y., Jalaluddin, N. H., Mohamad, H. (2018). Pembangunan
Kit video pembelajaran Bahasa Melayu penutur asing berteraskan
budaya. PENDETA: Journal of Malay Language, Education and Literature, 9,
144 - 157. https://doi.org/10.37134/pendeta.vol9.11.2018
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2019). Dasar.
https://www.moe.gov.my/dasarmenu
Laura M, O'Dwyer., James A. Bernauer. (2014). Quantitative research for the
qualitative researcher. SAGE Publications Inc.
Le Yee, Chew., Mohamed, Suziyani. (2021). Kemahiran guru dalam mengintegrasi
teknologi maklumat dan komunikasi dalam pembelajaran di prasekolah. Jurnal
Dunia Pendidikan, 3(2), 44-53,
https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd/article/view/13497
Ma'rof Redzuan., Haslinda Abdullah. (2002). Psikologi. McGraw Hill
Maria, Uffa, Zulkafeli. (2017). Cabaran guru abad ke-21. Berita Harian.
https://www.pressreader.com>malaysia
Mat Isa, N. A. (2018). Konsep takdir dalam teks Sulalatus Salatin melalui peranan
pengarang istana. Rumpun Jurnal Persuratan Melayu, 6(1), 135 - 170.
https://rumpunjurnal.com/jurnal/index.php/rumpun/article/view/42
Mohamad, Hanapi., Mazarul, Hasan., Komari, Maizura., Zakaria, Norazimah. (2020).
Kesediaan guru pendidikan Islam dalam pelaksanaan pembelajaran abad ke-21.
International Journal of Education and Pedagogy, 2(2), 9-17.
https://myjms.mohe.gov.my/index.php/ijeap/article/view/9167
Mohd, Majid, Konting. (2004). Kaedah penyelidikan pendidikan. Dewama Sdn. Bhd.
Mohd. Majid Konting. (2005). Kaedah penyelidikan pendidikan. Dewama Sdn. Bhd.
Mohd, Rusli, N. F., Che Ibrahim, N. F. S., Shaari, M. R., Nallaluthan, K. (2021).
Persepsi pelajar terhadap aplikasi multimedia interaktif dalam proses
pengajaran dan pembelajaran abad ke-21. Online Journal for TVET
Practitioners, 6(1), 15-24.
https://publisher.uthm.edu.my/ojs/index.php/oj-tp/article/view/6569
Mohd Sayuti, M. S., & Omar, J. (2017). Nilai kepimpinan pembesar empayar Melayu
Melaka kajian berasaskan teks Sulalatus Salatin. Rumpun Jurnal Persuratan
Melayu, 5(1), 171 - 192.
https://rumpunjurnal.com/jurnal/index.php/rumpun/article/view/52
Mok, Soon, Sang. (2010). Literatur dan kaedah penyelidikan. Penerbitan Multimedia
Sdn. Bhd.
Mueller, D. J. (1986). Measuring social attitudes. Columbia University Teachers
College.
Nadzri, N.F. (2017). Kualiti amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa
Melayu di MRSM. Malaysian Theses Online.
Naffi Mat. (2006). Glosari pengajian Melayu. Cerdik Publications Sdn. Bhd.
Ngumbang, N., Mahamod, Z. (2017). Sikap, minat dan motivasi murid Melanau dalam
pembelajaran Bahasa Melayu sebagai bahasa kedua. PENDETA: Journal of
Malay Language, Education and Literature, 8(5), 47 - 58.
https://doi.org/10.37134/pendeta.vol8.5.2017
Nor Amalina, A. H., Zanaton, I. (2018). Pengetahuan, kemahiran pelaksanaan dan sikap
guru terhadap pembelajaran berasaskan masalah (PBM) dalam mata pelajaran
Sains. Seminar Antarabangsa Isu-Isu Pendidikan. 72-82.
http://conference.kuis.edu.my/ispen/wp-content/uploads/2018/08/8-NOR-
AMALINA-BT-AB-HAKIM.pdf
Noraini, Idris., Shukri Osman. (2009). Pengajaran dan pembelajaran: Teori dan
praktis. McGraw-Hill
Nori, Anggraini., Nurlaely, Aulia. (2020). Analisis Struktural pada puisi Malu Aku
Jadi Orang Indonesia karya Taufiq Ismail (pendekatan Struktural). Jurnal
Sasindo UNPAM. 8(1), 45-59.
Nudra, Shafini, Halis, Azhan., Mohd, Zariat, Abdul, Rani., Salmah, Jan, Noor,
Muhammad. (2021). Kesusasteraan Melayu dan "Novel Persuratan": Satu pengamatan
kritis tentang sambutan terhadap pujangga Melayu. Kemanusiaan the Asian
Journal of Humanities, 28(1), 73-97.
https://doi.org/10.21315/kajh2021.28.1.4
Nur, Amirah, Ahmadol Marzuki., Zurinah, Tahir., Nurfaradilla, Mohamad, Nasri.
(2020). Penguasaan kemahiran teknologi komunikasi dan maklumat (ICT)
terhadap kecekapan kerja. E-BANGI: Jurnal Sains Sosial dan Kemanusiaan,
17(9), 140-157.
Nur, Ilda, Kamaruzaman., Aliza, Alias. (2020). Hubungan antara pengetahuan dengan
sikap guru sekolah kebangsaan pendidikan khas terhadap pembelajaran
kolaboratif. Journal of Educational Research and Indigenous Studies. 1(1), 1-
11.
Obagah, Stephen, Ramota., Brisibe, Warebi. (2017). The effectiveness of instructional
videos in enhancing learning experience of architecture students in design and
drawing courses: A case study of rivers state university, port-harcourt.
International Journal of Education and Research, 5(11), 33-46.
Omar, Z., Arshad, M., Jamaludin, N. (2020). Pengajaran dan pembelajaran berasaskan
tugasan meningkatkan motivasi dan keyakinan bertutur Bahasa Melayu dalam
kalangan murid sekolah rendah. PENDETA: Journal of Malay Language,
Education and Literature, 11(1), 122-132.
https://doi.org/10.37134/pendeta.vol11.1.9.2020
Owing, J. S., Azhar, Md. Sabil., Shamsudin Othman. (2018). Tahap pengetahuan dan
sikap guru terhadap pendekatan didik hibur dalam pengajaran Bahasa Melayu.
International Journal of Education and Training (InjET), 4(2), 1-9.
P. Veeramuthu, S., Abdul Rahman, M. L., & Harun, J. (2021). Persepsi pelajar
terhadap kesan pembelajaran kesusasteraan melayu secara dalam
talian. PENDETA, 12, 58-71.
https://doi.org/10.37134/pendeta.vol12.edisikhas.6.2021
Phang, Iywon., Venessa., Mohd, Nasri., Nurfaradilla. (2020). Tahap kesediaan dan
sokongan bagi pelaksanaan pendekatan penggunaan teknologi maklumat dan
komunikasi dalam pengajaran dan pembelajaran guru sekolah rendah.
International Journal of Education and Pedagogy, 2(4), 489-508.
https://myjms.mohe.gov.my/index.php/ijeap/article/view/11910
Priyono, Bayu, Hendro., Nurul, Qomariah., Pawestri, Winahyu. (2018). Pengaruh gaya
kepemimpinan, motivasi guru dan lingkungan kerja fisik terhadap kinerja guru
Sman 1 Tanggul Jember. Jurnal Manajemen Dan Bisnis Indonesia, 4(2), 144-
160.
Rafeah, Abdul, Rahman. (2018). Hubungan kepimpinan transformasi pengetua dengan
motivasi guru - guru di Sekolah Menengah Kebangsaan Daerah Seremban
Negeri Sembilan. [Tesis sarjana yang tidak diterbitkan]. Universiti Pendidikan
Sultan Idris.
Rajan, Kasturi., Norasmah, Hj, Othman. (2022). Pengetahuan dan kemahiran teknologi
maklumat serta komunikasi guru terhadap prestasi subjek perniagaan murid
sekolah menengah. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities
(MJSSH), 7(1), 204 - 215. https://doi.org/10.47405/mjssh.v7i1.1251
Ramli, F. N. A., Wahid, A. (2018). Pendidikan sastera Melayu memperkukuhkan
pembinaan karakter pelajar. Jurnal Peradaban Melayu, 13, 1-14.
https://doi.org/10.37134/peradaban.vol13.1.2018
Razak, S., Sujud, A. (2018). Kesalahan hudud dalam naskhah Sulalatus Salatin. MANU
Jurnal Pusat Penataran Ilmu dan Bahasa (PPIB).
Rerah, N. F., Mohamed, M. F. (2021). Tahap pengetahuan, kemahiran dan sikap guru
pendidikan Islam (GPI) terhadap kesediaan pengajaran dan pembelajaran (PDP)
mod atas talian. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities
(MJSSH), 6(10), 82-89. https://doi.org/10.47405/mjssh.v6i10.1076
Robson, C. (2011). Real world research: A resource for social-scientists and
practitioner- researchers (3rd ed.). Blackwell Publishing
Rogers, Everett M. (1971). Communication of innovations; A cross - cultural approach.
Free Press.
Rohaida, Mohd, Saat., Mahanom, Mat, Sam. (2008). Penggunaan teknologi dalam
memperkasakan pendidikan sains di malaysia. dalam Nik Azis Nik Pa dan
Noraini Idris, perjuangan memperkasakan pendidikan di malaysia: Pengalaman
50 tahun merdeka. Utusan.
Ros, Ghazali, Mohd, Radzi., Saiful, Bahri, Md. (2019). Ketokohan Saidina Umar dalam
dunia kesusasteraan Melayu: Tiga prinsip keadilan Islam menerusi Hikayat Abu
Syahmah. e-BANGI, 16(5), 1-14.
Rosseni Din., Mazalah, Ahmad., M. Faisal, Kz., Norhaslinda, Mohamad, Sidek.,
Aidah, Abdul, Karim., Nur, Ayu, Johar., Kamaruzaman, Jusoff., Mohamad,
Shanudin, Zakaria., Khairul, Anwar, Mastor., Siti, Rahayah, Ariffin. (2009).
Kesahan dan kebolehpercayaan soal selidik gaya e-pembelajaran (ELSE) versi
8.1 menggunakan model pengukuran Rasch. Journal of Quality Measurement
and Analysis, 5(2), 15-27.
Rozinah Jamaludin. (2005). Multimedia dalam pendidikan. Utusan Publication &
Distributors Sdn Bhd.
S. Malik., A. Agarwal. (2012). Use of multimedia as a new educational technology tool
a study. International Journal of Information and Education Technology, 2(5),
468-471.
Salihahs, Razak., Arba'ie, Sujud., Salmah, Jan, Noor, Muhammad., Adi, Yasran,
Abdul, Aziz. (2017). Pelaksanaan amanah dalam naskhah Sulalatus Salatin.
Jurnal Fakulti Sains Sosial Kolej Universiti Islam Melaka, 2(1), 36-54.
Sallehin, S. A., Ab, Halim, F. (2018). Penggunaan alat bahan bantu mengajar
berasaskan multimedia dalam pengajaran dan pembelajaran di sekolah
menengah Zon Benut. Online Journal for TVET Practitioners.
https://publisher.uthm.edu.my/ojs/index.php/oj-tp/article/view/4814
Salsidu, S. Z., Azman, M. N. A., Pratama, H. (2018). trend pembelajaran menggunakan
multimedia interaktif dalam bidang pendidikan teknikal: Satu Sorotan
Literatur. Sains Humanika, 10(3). https://doi.org/10.11113/sh.v10n3.600
Santha,A. (2002). Penguasaan kemahiran membaca di kalangan murid India tahun 5
di SJK(T) Jasin, Melaka. [Kertas Projek yang tidak diterbitkan]. Universiti
Putra Malaysia, Serdang.
Saputra, Pradipta., Nugroho, Adi. (2017). Perancangan dan implementasi survei
kepuasan pengunjung Berbasis Web di perpustakaan daerah Kota Salatiga.
JUTI: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi. 15(1), 63-71.
10.12962/j24068535.v15i1.a636.
Seels, B.B., Richey, R.C. (1994). Instructional technology: The definition and domains
of the field. (Terjemahan Yusuf Hadi Miarso, Dewi S Prawiradilaga & Raphael
Rahardjo. Unit Percetakan UNJ.
Shariff, A. R., Puteh, S. (2018). Pengintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi
dalam pengajaran dan pembelajaran di kalangan guru Kemahiran Hidup
Bersepadu. Online Journal for TVET Practitioners.
https://publisher.uthm.edu.my/ojs/index.php/oj-tp/article/view/4805
Siti, Khadijah, Hamzah., Khadijah, Abdul, Razak. (2022). Tahap efikasi kendiri dan
amalan pembelajaran abad ke-21 guru pendidikan Islam sekolah rendah.
International Journal of Advanced Research in Islamic Studies and Education
Arise. https://myedujournal.com/index.php/arise/article/view/110
Suryani, Bahrun., Suryani, Alifah., Sri, Mulyono. (2017). Rancang bangun sistem
informasi Survey pemasaran dan penjualan Berbasis Web. Jurnal Transistor
Elektro dan Informatika (Transistor EI), 2(2), 81-88.
Tahap kemahiran dan sikap guru terhadap penggunaan multimedia dalam pengajaran
dan pembelajaran Al-Quran murid Autisme: Teacher skill level and attitude
towards the use of multimedia in the teaching and learning of the Holy Koran
for Autism student. (2021). Journal of Quran Sunnah Education &
Special Needs, 5(2), 80-92. https://doi.org/10.33102/jqss.vol5no2.125
Tengku, Intan, Marlina, Tengku, Mohd, Ali., Madiawati, Mamat. (2017). Program
Kesusasteraan Melayu di akademi pengajian Melayu, Universiti Malaya:
pelaksanaan dan cabaran. Jurnal Melayu, 16(1), 19-31.
Tiffany, Jane, T., Fauziah, C. L. (2020). Motivasi intrinsik dalam mempengaruhi
penggunaan FROG VLE guru pelatih Geografi Universiti Pendidikan Sultan
Idris. GEOGRAFI, 8(1), 141-154.
https://doi.org/10.37134/geografi.vol8.1.6.2020
Tim, Ali., MM, Mustaffa. (2017). Program Kesusasteraan Melayu di Akademi
Pengajian Melayu, Universiti Malaya: Pelaksanaan dan cabaran. Jurnal
Melayu, 16(1), 19-31.
Umi, Azmah, Hasran., Nur, Fadhilah, Abdul, Jalil., Wan, Ramli, Wan, Daud., Rosseni,
Din., Siti, Fadzilah, Mat, Noor. (2019). Pendidikan teknologi multidisiplin:
mengenali Sel Fuel dengan pendekatan pembelajaran berasaskan permainan.
ASEAN Journal of Teaching & Learning in Higher Education (AJTLHE), 11(2),
36-54.
Utari, Dewi, T. (2019). Kritik Novel Assalamualaikum, Beijing! karya Asma Nadia
pendekatan Struktural. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, 1(2), 91-100.
https://Journal.Uhamka.Ac.Id/Index.Php/Imajeri/Article/View/5070
Walter, R. Borg., Meredith, D. Gall. (1983). Educational research: An introduction.
Longman.
Wan, Jusoh, Wan., Ghani, Ruhaizah., Mohd, Noor, Nor., Awang, Azarudin., Sulaiman,
Noor. (2019). Persepsi pelajar terhadap penggunaan video dan Padlet (Pvdp)
dalam pengajaran dan pembelajaran subjek pemikiran dan tamadun Islam.
e-Academia Journal. 8(2), 1-7. https://doi.org/10.24191/e-aj.v9i2.7378
Winkel, W. S. (1983). Psikologi pengajaran. Gramedia Widia Sarana.
Yaacob, Azura., Maat, Siti Mistima. (2020). Pengajaran berasaskan video animasi
untuk meningkatkan kefahaman pelajar terhadap topik Algebra. Jurnal Dunia
Pendidikan, 2(1), 215-226.
https://myjms.mohe.gov.my/index.php/jdpd/article/view/8930
Zaharon, Lai, Z. S., Rosli, A. N. (2021). Keberkesanan penggunaan video pembelajaran
bahasa Melayu dalam kalangan murid tahun 6 semasa pengajaran dan
pembelajaran di rumah (PdPR). Journal of ICT in Education, 8(3), 76-99.
https://doi.org/10.37134/jictie.vol8.sp.1.7.2021
Zakaria, N. Hanapi., M. H. M., Harun, M., Mohd, F. H. (2019). Unsur mitos
berdasarkan teks sastera Melayu tradisional. International Journal of
Humanities, Philosophy, and Language, 2(6), 78-87. 10.35631/ijhpl.26007
Zaradi, Sudin., Rozita, Md, Noh. (2003). Penggunaan komputer dalam pengajaran
Pendidikan Islam. prosiding wacana Pendidikan Islam (Siri 3). Perkaedahan
pengajaran Pendidikan Islam: Antara tradisi dan inovasi. Universiti Kebangsaan
Malaysia.