Pembangunan kit 3DP Covid19xSOAP sebagai ABM dalam pembelajaran berasaskan inkuiri

Ahmad Mubarak Salleh

QR Code Link :
Type :	Thesis
Subject :	LB Theory and practice of education
Main Author :	Ahmad Mubarak Salleh
Title :	Pembangunan kit 3DP Covid19xSOAP sebagai ABM dalam pembelajaran berasaskan inkuiri
Hits :	15

Place of Production :	Tanjong Malim
Publisher :	Fakulti Komputeran dan META-Teknologi
Year of Publication :	2024
Corporate Name :	Perpustakaan Tuanku Bainun
PDF Guest :	Click to view PDF file
PDF Full Text :	You have no permission to view this item.

Abstract : Perpustakaan Tuanku Bainun

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan sebuah Kit 3DP COVID19xSOAP sebagai ABM dalam pembelajaran berasaskan inkuiri kanak-kanak prasekolah NCDRC. Ia adalah selaras dengan keperluan pendidikan semasa yang memerlukan lebih banyak bahan pengajaran berasaskan teknologi percetakan 3d yang berlatar belakangkan Industri Revolusi 4.0. Kit ini juga dibangunkan bagi memberikan kefahaman dan menjawab persoalan kanak-kanak tentang keupayaan dan keberkesanan sabun dalam memusnahkan virus, cara penerangan yang baik perlu dilakukan dan akan menjadi lebih efektif dengan penggunaan Alat Bantu Mengajar (ABM) yang sesuai supaya kanakkanak mendapat maklumat yang tepat dan gambaran yang jelas tentang perkara yang dibincangkan. Kajian ini yang menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan pembangunan Kit 3DP COVID19xSOAP telah diuji oleh lima orang guru TADIKA di NCDRC, UPSI yang dipilih menggunakan kaedah persampelan bertujuan. Perisian Maya, Cura CR-10 dan model ADDIE digunakan sebagai asas pembangunan sistem mengikut kesesuaian kajian. Pembangunan kit ini melibatkan lima fasa asas iaitu analisis, reka bentuk, pembangunan, pelaksanaan dan penilaian. Pakar penilaian Kit 3DP COVID19xSOAP dan kandungan pembelajaran dirujuk sebagai kesahihan kit ini yang dibangunkan dalam kajian ini. Dapatan kajian menunjukkan Kit 3DP COVID19xSOAP yang dibangunkan adalah sesuai dan boleh diaplikasikan dalam kajian ini melalui soal selidik yang telah diedarkan. Secara keseluruhan, analisis yang terdapat pada skor min di dalam item-item pada fasa penilaian (reka bentuk percetakan 3 dimensi) telah mencatatkan 4.17. Pembangunan Kit 3DP COVID19xSOAP sebagai alat bantu mengajar adalah selaras dengan kriteria keperluan pembelajaran abad ke-21 dan Revolusi Industri 4.0 dalam meningkatkan mutu pengajaran berbanding kaedah tradisional. Hasil yang diperolehi memberi impak yang amat ketara kepada guru sebagai panduan untuk meningkatkan kualiti proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) berasaskan inkuri di NCDRC, UPSI.

References

Ab Halim Tamuri. (2005). Isu-isu dalam amalan pengajaran Guru-guru Pendidikan Islam di sekolah rendah dan menengah. Prosiding Wacana Pendidikan Islam Peringkat Kebangsaan Siri ke-4. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.

Anealka, A. H. (2018). Education 4.0 made simple: Ideas for teaching. International Journal of Education and Literacy Studies, 6(3), 92. https://doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.6n.3p.92

Anggraeni, C. W. (2018). Promoting education 4.0 in English for survival class: What are the challenges? Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching, 2(1), 12. https://doi.org/10.31002/metathesis.v2i1.676

Ashaari, O. (1999). Pengajaran Kreatif untuk Pembelajaran Aktif/Omardin Ashaari. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Azidah, A. Z., Farah N., & Wan Hasmiza. (2019). A Review of Research of Augmented Reality : Learning Approach and The Potential in Education. International Conference of Research and Education for Educators, 32-36.

Azizi Yahaya & Siti Atiqah Sharudin. (2010). Model Pengajaran. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia. https://core.ac.uk/display/11785773. Dimuat turun pada 25 Mei 2016.

Azman, M. N. A., Azli, N. A., Mustapha, R., Balakrishnan, B., & Mohd Isa, N. K. (2014). Penggunaan Alat Bantu Mengajar ke Atas Guru Pelatih Bagi Topik Kerja Kayu, Paip dan Logam. Sains Humanika, 3(1). https://doi.org/10.11113/sh.v3n1.530

Baharin Abu, Othman Md Johan & Syed Mohd Syafeq Syed Mansor. (2007). Kepelbagaian gaya pembelajaran dan kemahiran belajar pelajar universiti di Fakulti Pendidikan, UTM Johor. Skudai: Universiti Teknologi Malaysia. Research Vote No: 71881.

Brazina, D., Fojtik, R., & Rombova, Z. (2014). 3D Visualization in Teaching Anatomy. Procedia - Social And Behavioral Sciences, 143, 367-371. doi: 10.1016/j.sbspro.2014.07.496.

Brooks, G., Kinsley, K., & Owens, T. (2014). 3D Printing As A ConsumerTechnology Business Model.International Journal of Management &Information Systems (IJMIS).18(4), 271-280

Could 3D printing change the world? - Atlantic Council. (2011). Retrieved 12 January 2020, from https://www.atlanticcouncil.org/in-depth-research-reports/report/could-3d-printing-change-the-world/

Dilberoglu, U., Gharehpapagh, B., Yaman, U., & Dolen, M. (2017). The Role of Additive Manufacturing in the Era of Industry 4.0. Procedia Manufacturing, 11, 545-554. doi: 10.1016/j.promfg.2017.07.148.

Erboz, G. (2017). How To Define Industry 4.0: Main Pillars Of Industry 4.0. Retrieved 12 January 2020,from https://www.researchgate.net/publication/326557388_How_To_Define_Industry_40_Main_Pillars_Of_Industry_40

Gorsky, P., & Blau, I. (2009). Online teaching effectiveness: A tale of two instructors. The International Review of Research in Open and Dinstance Learning, 10(3): 1-27.

Ho, S. Y. (2017). KURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH KEBANGSAAN 2017 5 Mei. https://www.academia.edu/35382557/KURIKULUM_STANDARD_PRASEKOLAH_KEBANGSAAN_2017_5_Mei

Ismail, M., Hamzah, H., Ismail, I., Masran, S., & Marian, M. (2017). Development Of Fitting Kit Using Augmented Reality For Fitting Skill Subject At Vocational College. Online Journal For TVET Practioners, 2(2). Retrieved from https://publisher.uthm.edu.my/ojs/index.php/oj-tp/article/view/4778

Khalid Mahzan, S., & Khairi Othman, M. (2019). Pembangunan sistem prototaip e-pendidikan Islam berasaskan teknologi web di institusi pondok di Kedah [Review of Pembangunan sistem prototaip e-pendidikan Islam berasaskan teknologi web di institusi pondok di Kedah]. International Journal of Education, Psychology and Counseling, 4(26), 1–26. https://myjurnal.mohe.gov.my/public/article-view.php?id=141998

Lasi, H., Fettke, P., Kemper, H., Feld, T., & Hoffmann, M. (2014). Industry 4.0. Business & Information Systems Engineering, 6(4), 239-242. https://doi.org/10.1007/s12599-014-0334-4

Mahzan, S. K., & Othman M. K. (2019). Pembangunan Sistem Prototaip E-Pendidikan Islam Berasaskan Teknologi Web Di Institusi Pondok Di Kedah.International Journal of Education, Psychology and Counseling, 4 (26). 01-26.

Martin. (2017, Jan 16). Industry 4.0: Definition, Design Principles, Challenges, and the Future of Employment. Cleverism. Retrieved May 13, 2018, from https://www.cleverism.com/industry-4-0/

Mensley, M. (2018, March 2). 2019 Creality CR-10 Review: Great & Affordable. All3DP; All3DP. https://all3dp.com/1/creality-cr-10-3d-printer-review-worth-the-hype/

Mosconi, F.. (2015). The new European industrial policy: Global competitiveness and the manufacturing renaissance. The New European Industrial Policy: Global Competitiveness and the Manufacturing Renaissance. 1-230.10.4324/9781315761756

Mustapha Kamal Ahmad Kassim. (2015). Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran Tamadun Islam di Institut Pendidikan Guru Malaysia di Lembah Kelang: Kajian kaedah dan keberkesanannya. Kuala Lumpur: Universiti Malaya. Tesis Doktor Falsafah Tidak Diterbitkan.

Normazidah Mahmood. (2012). Penggunaan kaedah pengajaran Bahasa Arab dalam kalangan guru peringkat sekolah rendah: Satu penilaian. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

Novak, E. (2022). 3D Printing in Education. 3D Printing in Education. https://doi.org/10.4324/9781138609877-ree81-1

Nurul AZMAWATI Mohamed, N. A., Ramli, S., Azmi, A. H., & Rani, M. D. M. (2022, January 1). Hand Hygiene: Knowledge and Practice among Pre-School Students. Creative Education; Scientific Research Publishing. https://doi.org/10.4236/ce.2022.1310210

Oztemel, E., & Gursev, S. (2018). Literature review of Industry 4.0 and related technologies. Journal Of Intelligent Manufacturing. doi: 10.1007/s10845-018-1433-8

Pengaruh Parameter Proses 3D Printing Terhadap Elastisitas Produk Yang Dihasilkan - PDF Free Download. (2020). Retrieved 12 January 2020, from https://docplayer.info/81679440-Pengaruh-parameter-proses-3d-printing-terhadap-elastisitas-produk-yang-dihasilkan.html

Pîrjan, A., & Petrosanu. (2013). The Impact Of 3d Printing Technology On The Society And Economy. Journal Of Information Systems & Operations Management, 7(2), 360-370. Retrieved from https://ideas.repec.org/a/rau/journl/v7y2013i2p360-370.html

Puteh, S., & Ali, A. (2016). Pendekatan Bermain dalam Pengajaran Bahasa dan Literasi bagi Pendidikan Prasekolah. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 1(2), 1-16. Retrieved from http://spaj.ukm.my/jpbm/index.php/jpbm/article/view/26

Rashid, S. and Mohamed, S.Rashid, S., & Mohamed, S. (2021). Pelaksanaan Aktiviti Terapi Bermain Di Prasekolah. Jurnal Dunia Pendidikan, 3(1), 213-221.

Rohani Arbaa, Hazri Jamil & Nordin Abd Razak. (2010). Hubungan guru-pelajar dan kaitannya dengan komitmen belajar pelajar: Adakah guru berkualiti menghasilkan perbezaan pembelajaran antara jantina pelajar?. Jurnal Pendidikan Malaysia, 35(2)(2010):61-69.

Rozlan, R., Mohamed Nor, N.R., Mohd Mahaiyudin, M.R., & , N.H.N.N. (November. 2016). Islamic Management Practice: Little Caliphs International Sdn Bhd . International Journal of Business and Management Invention , 5(11), 27-30. Retrieved , from www.ijbmi.orgAhmad Mohd Salleh. (1997). Pendidikan Islam: Falsafah, pedagogi dan metodologi. Shah Alam: Fajar Bakti Sdn. Bhd.

Rüßmann M., Lorenze M., Waldner M., Engel P., Harnisch M., & Gerbert P. (2015). Industry 4.0: The Future of Productivity and Growth in Manufacturing Industries. Boston Consulting Group. https://image-src.bcg.com/Images/Industry_40_Future_of_Productivity_April_2015_tcm9-61694.pdf

Saima Alam, S., Haque, A., Akter Shipu, T., Ghosh, S., Kabir Kabir, R., & Nahian Rahman, M.(2020). Assessment of Hand Washing Knowledge and Practiceamong Primary School Children in Noakhali District. American Journal of Public Health Research,8,197-201.

Shoffa, S. (2014). PENERAPAN MEDIA PUZZLE CERDAS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK TAMAN KANAK-KANAK DALAM BERHITUNG. Jurnal Pedagogi, Volume 1(Nomor 1). Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/315045521_PENERAPAN_MEDIA_PUZZLE_CERDAS_UNTUK_MENINGKATKAN_KEMAMPUAN_KOGNITIF_ANAK_TAMAN_KANAK-KANAK_DALAM_BERHITUNG

Walker, T. (2020). COVID-19 Plastic Pollution Pandemic. SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.3739955

This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to search page