Kesan Intervensi Psikopendidikan terhadap kemurungan dalam kalangan murid yang dirujuk

Siti Alsalihah Yaacob

QR Code Link :
Type :	Thesis
Subject :	BF Psychology
Main Author :	Siti Alsalihah Yaacob
Title :	Kesan Intervensi Psikopendidikan terhadap kemurungan dalam kalangan murid yang dirujuk
Hits :	4

Place of Production :	Tanjong Malim
Publisher :	Fakulti Pembangunan Manusia
Year of Publication :	2017
Corporate Name :	Perpustakaan Tuanku Bainun
PDF Guest :	Click to view PDF file
PDF Full Text :	You have no permission to view this item.

Abstract : Perpustakaan Tuanku Bainun

Kajian ini bertujuan untuk melihat keberkesanan Intervensi Psikopendidikan terhadap kemurungan dalam kalangan murid yang dirujuk kepada guru bimbingan dan kaunseling. Intervensi Psikopendidikan (IP) ini menggunakan Terapi Pemusatan Insan bersama dengan kemahiran asas kaunseling bagi mengurangkan kemurungan dalam kalangan murid yang dirujuk dengan masalah disiplin. Seramai 1O orang murid lelaki daripada sebuah sekolah di Temerloh Pahang yang terlibat dengan masalah disiplin telah dipilih dengan menggunakan persampelan bertujuan. 5 orang klien dijadikan subjek kelompok kawalan, manakala 5 orang klien lagi dijadikan subjek kelompok rawatan yang mengikuti Intervensi Psikopendidikan. Tempoh perlaksanaan kajian ini adalah selama 3 bulan dengan 3 kali sesi perjumpaan. Alat ukuran kajian yang digunakan bagi kajian ini adalah Inventori Kemurungan Beck (IKB) yang telah diterjemah melalui kaedah 'back translation' daripada Beck Depression Inventory-I/ (BDl-11). Inventori ini telah digunakan semasa sesi pra ujian dan pos ujian bagi mendapatkan data kajian. Kajian juga mengambil kira pandangan subjek yang mengikuti Intervensi Psikopendidikan. Data kajian diperoleh secara deskriptif dan dianalisis dengan skor min. Hasil dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat perbezaan skor min antara kemurungan murid kumpulan rawatan dengan pelajar kumpulan kawalan. Dapatan kajian tentang pandangan subjek Intervensi Psikopendidikan juga turut menunjukkan pendapat subjek yang menyatakan Intervensi Psikopendidikan sangat bagus, dapat membantu mengurangkan kemurungan dan mereka bersedia untuk hadir secara sukarela berjumpa dengan kaunselor bagi mendapatkan khidmat kaunseling. Secara keseluruhannya, intervensi ini telah didapati dapat mengurangkan kemurungan dalam kalangan murid yang dirujuk dengan masalah disiplin.

This material may be protected under Copyright Act which governs the making of photocopies or reproductions of copyrighted materials.
You may use the digitized material for private study, scholarship, or research.

Back to previous page